UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIALMAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Módulo: Tecnología educativa para la gestión

Autor: María Robelly A.

Docente: Msc. Franklin Miranda

Mayo-Octubre 2011

CUÁL SERÍA LA FORMA EN QUE SE PUEDAN INTEGRAR DIDÁCTICAMENTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, EN ENTORNOS EN DONDE NO SE CUENTA CON RECURSOS DIDÁCTICO-TECNOLÓGICOS?

LAS NNTT EN LA EDUCACIÓN CUMPLEN LA FUNCIÓN DE CANALES DE COMUNICACIÓN Y MEDIOS

Al hablar de enseñanza, se necesita de la didáctica para poder desarrollarla.

Debe haber una reflexión en torno a la metodología que se utilizará, los contenidos, objetivos, el grupo, recursos, docentes, el contexto , destrezas, tiempos y buscar la mejor manera de incorporar la tecnología al proceso didáctico.

Se debe hacer una diferencia entre enseñar con las NNTT y enseñar las NNTT.

ÁREAS DE INFLUENCIA DE LAS NTICS EN LA EDUCACIÓN:

Administración

• Gestión más ágil

• Control administrativo

• Mayor contacto con toda la comunidad educativa

• Mejor manejo de información

Investigación

• Disponibilidad de bases y bancos de datos

• Ahorro de tiempo

• Facilidad de trabajar en equipo sin necesidad de presencia física

• Difusión de información y resultados de manera inmediata

Docencia

• Disponibilidad de información de los alumnos

• Disponibilidad de información científica, técnica y actualizada

• Seguimiento de alumnos

• Mayor comunicación con los alumnos

LAS NNTT COMO MEDIOS DIDÁCTICOS

Cuando hablamos de NNTT se puede usar los términos medios, recursos o instrumentos, los importante es que facilitan la comunicación y apoyan a la didáctica.

Se puede utilizar las NNTT como medios para presentar información, para aplicar la comunicación, para evaluar o a que el alumno pueda trabajar de manera autónoma.

VARIABLES IMPORTANTES QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA AL INCORPORAR LAS NNTT A LA ENSEÑANZA

v. evolutivas

v. fisiológicas

v. culturalesv. relacionadas

v. Relacionadas

con los sistemas

educativos

EN BASE A QUÉ CRITERIOS SE SELECCIONAN LOS MEDIOS QUE SE INCORPORARÁN EN LA ENSEÑANZA?

Características de los alumnos y el docente Características comunicativas del medio Que se relacione con el objetivo y la

metodología Costo económico Adaptabilidad de los medios Calidad adecuada Disponibilidad del medio Adecuarse al tipo de aprendizaje

PROPUESTA DE INCORPORACIÓN DE NNTT

ESTRATEGIAS:

Políticas públicas y privadas

Replanteo en las instituciones

Solicitar donaciones

En la sociedad de la información, saben todos los gobiernos de la importancia de invertir en tecnología y desarrollo de conocimiento, por eso la necesidad de trabajar en políticas que ayuden a la inserción de las NNTT en toda la sociedad y en especial en el área educativa.

A su vez las instituciones educativas tienen que revisar sus pensums para actualizarlos y canalizar recursos para adquirir tecnología.

PROCESO

Lo primero antes de plantear la incorporación a una institución educativa las NNTT, haría un estudio previo en donde valoraría el nivel de conocimiento y manejo de las NNTT de la comunidad educativa, a través de indagación, conversación y encuestas para conocer inquietudes.

Con estos datos tengo una base para realizar un esquema de cómo se pueden ir integrando las NNTT y las necesidades especiales de la institución en los diferentes campos.

PASOS

Creación de un departamento

Talleres Cursos Incorporación de materia Desarrollo del un proyecto

CREACIÓN DE UN DEPARTAMENTO

El primer paso es crear un área específica en la institución que se encargue de realizar un estudio, capacitar y realizar evaluaciones y seguimiento del desarrollo del proyecto.

No tiene que ser un departamento grande, debe estar conformado por alguien que maneje las NNTT y tenga experiencia en docencia.

En caso de no tener mucho presupuesto se pediría la donación de computadoras a instituciones o fundaciones con espíritu colaborativo.

ORGANIZACIÓN DE TALLERES PARA TODO EL PERSONAL

La técnica de talleres es muy buena, ya que permite la participación de todos, el compartir y la integración.

Se trabajará en varios módulos, primero temas generales y luego de acuerdo a necesidades específicas del área administrativa y docente.

Se partirá de mostrar ejemplos, realizar comparaciones y estudio de casos, para mirar beneficios de la incorporación de las NNTT a la institución.

Se realizarán charlas, talleres y capacitaciones periódicas de metodología, didáctica y NNTT

Se trabajará con los docentes en el área de investigación, de los beneficios y apoyo para buscar información, de metodologías que se integran para el trabajo diario.

Se observarán videos de instituciones que ya están aplicando las NNTT.

Se propondrán temas de trabajo, planes de implementación

Se juzgarán pros y contras de trabajar con NNTT

CUROS

Con el fin de nivelar conocimientos y que todo el personal esté capacitado, se darán curos de Word, Excel, Power Point, navegación en internet y Project.

Estos cursos se impartirán de manera obligatoria y se darán actualizaciones y a poyo por parte de un docente especializado contratado para este proceso.

IMPLEMENTACIÓN DE OFIMÁTICA EN EL CURRÍCULO

Se contratará un profesor experto en la materia

Como parte del proyecto se implementará la materia de ofimática al currículo de los alumnos de todos los niveles.

Esta incorporación se trabajará de acuerdo al nivel y necesidades del grupo.

PARA EL ÁREA ADMINISTRATIVA

Se comprará un software apropiado para el trabajo en una institución educativa, se pedirá a las personas que venden el programa la capacitación en el manejo de este al personal del área administrativa.

También se hará una capacitación a los docentes en el manejo de este programa, ya que los docentes necesitan conocerlos para manejar datos, notas y seguimiento de alumnos.

DESARROLLO DE UN PROYECTO DE TRABAJO PARA LAS AULAS

Se solicitará a los docentes por áreas el desarrollo de un proyecto que satisfaga las necesidades de la institución, tomando en cuenta alumnos, docentes, entorno, recursos, objetivos; en el que se integre la metodología apropiada, investigación con un tema de interés y las NNTT.

Este será el primer proyecto piloto, para empezar a trabajar en toda la comunidad educativa y de este saldrán nuevas propuestas.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO PILOTO

Una vez armado el primer proyecto, se lo trabajará y posteriormente se evaluará resultados,

Con esta base se seguirá a futuro desarrollando más proyecto a fin de que las NNTT pasen a estar integradas en el proceso educativo diario.

EN CASO DE NO CONTAR CON NINGÚN RECURO TECNOLÓGICO….

Organizaría un convenio con una institución cercana que me facilite los equipos.

Aprovecharía si tienen grabadores o televisores para buscar con el personal docente como transformarlos en medios educativos y didácticos.

Buscaría fotos, dibujos de herramientas tecnológicas que ayuden a familiarizar a la comunidad educativa con las NNTT.

Es necesario contar con algún recursos de NNTT para poder implementarlo al proceso didáctico, es diferente no saber manejarlo y buscar una metodología que integre, pero sin tener NNTT en la institución es difícil aplicarlo.