Upload
nina-eskola
View
1.010
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Laajennetun työssäoppimisen kokeilut Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymässä
Citation preview
KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ
www.kpedu.fi1
10.04.23
KOKKOLANAMMATTIOPISTO
KOKKOLAN KAUPPAOPISTO/KARLEBY HANDELSINSTITUT
KOKKOLAN SOSIAALI- JA TERVEYSALAN OPISTO
KESKI-POHJANMAAN MAASEUTUOPISTO
KESKI-POHJANMAAN KULTTUURIOPISTO
KESKI-POHJANMAAN OPPISOPIMUSTOIMISTO
KESKI-POHJANMAAN AIKUISOPISTO
RegiOnline – IT-PALVELUT
KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ
www.kpedu.fi2
10.04.23
Kehittyvä maakunnallinen koulutusorganisaatio
Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä14 Jäsenkuntaa 3 Sopimuskuntaa
Toimipisteet
Keski-Pohjanmaa on kansainvälinen, vahvan kulttuuri- ja maakuntaidentiteetin omaava maakunta, jossa on 71 000 asukasta.
Alue on kaksikielinen, ruotsinkielisten osuus on n. 25 %.
Koulutusyhtymän toiminta-alueella on n. 110 000 asukasta.
KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ
www.kpedu.fi3
10.04.23
Laajennetun työssäoppimisen kokeilu
Mukana Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymästä ovat :Kokkolan ammattiopisto ( opisk. n. 1000 )
Catering, 6 opiskelijaa, 40 ov Pintakäsittely, 19 opisk. 28 ov Puuala, 14 opisk. 28…30 ov Talotekniikka, 4 opisk. 28 ov (am.lukio,lukio, muu
amm.tutk.)
Sähkö/autom. 2 opisk. 24 ov (6.2.10….) Talonrakennus, 22 opisk. 26…30 ov ( 15.3.10…)
Kokkolan kauppaopisto ( opisk. n. 500 ) Liiketalouden pt, 40 opiskelijaa, 36….40 ov
Projektissa on mukana n. 107 opiskelijaa, 12 opettajaa ja noin 100 työpaikkaohjaajaa ja yritystä.
KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ
www.kpedu.fi4
10.04.23
Laajennetun työssäoppimisen kokeilu
”KIVIÄ KENGÄSSÄ”
Lama, varsinkin
teknologiateollisuudessa
Opetussuunnitelmien uudistus
”Pelot”
KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ
www.kpedu.fi5
10.04.23
Laajennetun työssäoppimisen kokeilu
YRITTÄJYYSOPINNOT Kokkolan kauppaopisto
2009 – 2010
Anne-Maija LeppäläAila PiispanenNatascha Skog
KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ
www.kpedu.fi6
10.04.23
Yrittäjyyden polut - työvaltaryhmä
1. Opiskeluvuosi
- NY 24h leirille osallistuminen ja tutorointi leirillä
- Yrittäjän päivä 5.9. (Yritysrastit 1. -2. vuoden opiskelijoille)
- Työssäoppiminen
- HiusOppi (Paka)
- Tietokonekorjaamo (Data)
1. Opiskeluvuosi
- NY 24h leirille osallistuminen ja tutorointi leirillä
- Yrittäjän päivä 5.9. (Yritysrastit 1. -2. vuoden opiskelijoille)
- Työssäoppiminen
- HiusOppi (Paka)
- Tietokonekorjaamo (Data)
2. Opiskeluvuosi- Harjoitusyritys (HY/ Finpec)
- NY-vuosi yrittäjänä
- EwB- ohjelmaan osallistuminen
- Yrittäjän päivä 5.9. (Yritysrastit 1.-2. vuoden opiskelijoille
- Kirpputori (järjestää)
-Koulutusmessut (osallistuu järjestelyihin)
- NY-messut (paikalliset , kansalliset, kansainväliset)
-Työssäoppiminen 2 päivää viikossa
- HiusOppi (Paka)
- Tietokonekorjaamo (Data)
3. Opiskeluvuosi- Harjoitusyritys (HY/ Finpec)
-NY-vuosi yrittäjänä
- EwB-ohjelmaan osallistuminen
- HY/NY-myyntipäivät -> järjestää
2. -3. vuosikurssilaisille
- Yrittäjän päivä 5.9. (tutorointi 1.-2. vuoden opiskelijoille)
-Koulutusmessut (osallistuu järjestelyihin)
- HY-messut (kansalliset, kansainväliset)
-Työssäoppiminen 3 päivää viikossa
- HiusOppi (Paka)
- Tietokonekorjaamo (Data)
KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ
www.kpedu.fi
ASPA/Työvalta-ryhmä 2. vuosi– NY - Vuosi Yrittäjänä
7
10.04.23
Elokuu Syyskuu Lokakuu Marraskuu Joulukuu Tammikuu Helmikuu Maaliskuu Huhti-toukokuu
1. periodiOrientaatio3 pv opiskelua koulussa NY-ohjelman mukaanTOP 2 pvä/viikkoASPA opinnot
2. PeriodiNY-toiminta 1pvä2 pv muu pienryhmäopetusTOP 2 pv/vko
3. PeriodiNY-toiminta 1 pvä2 pv muu pienryhmäopetusTOP 2 pv/vko
4. PeriodiNY-toiminta 1 pvä2pv muu pienryhmäopetusTOP 2 pv/vko
5. periodi
TOP 7 vkoa
Käytännön yritystoiminta• NY 24 h leiri• Osavuosikatsaus• Myyntipäivät
Yrityksen lopettaminen* Vuosikertomus* Färsaarten NY-messut* NY 24h leiri Riiassa
Kansalliset NY-messut Turussa 15.-16.4.2010* TOP/ NY-toiminnan lopettaminen* vuosikertomus palautus 30.4. mennessä* näyttö LTS+talouden tehtävien hoito* TOP näyttö
Ideointi ja suunnittelu * HOPS- keskustelut * Yrittäjän päivän suunnittelua * Liikeidea ja LTS = näyttö * NY-yrityksen perustaminen ja rekisteröinti 31.10.* EWB-toiminnan aloitus
Tuotteistaminen, tuotekehittely, valmistus ja hinnoittelu* Messu-brainstorming* Tuotannon aloittaminen* Hinnoittelu ja kannattavuus* Markkinointisuunnitelma * Kauppiksen kirppis viikolla 41* NY 24 h leiri•Lehtiprojekti, Keskipohjanmaa• Paras liikeidea-kilpailu
Käytännön yritystoiminta * Tuotanto ja hankinnat * Markkinointi ja myynti * Kampanjasuunnitelma = näyttö * Mainonnan välineet ja keinot * Sähköinen liiketoiminta * Logo/ WWW-sivut kilpailut
Koulutus-messut
Joulun sesonki*paikallismessut•naisten messut• yms.
Yrittäjän päivä 5.9.
KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ
www.kpedu.fi
HARJOITUSYRITYSTOIMINNAN AIKAJANA
Ideointi ja suunnittelu
* Yrityksen aloitusprosessi* Tiimiytyminen* Liikeidea ja LTS *Partneriyhteistyö* Rahoitusneuvottelut * Koulutusohjelman mukaiset lisätehtävät
Käytännön yritystoiminta
* Tuotanto ja hankinnat * Markkinointi ja myyntityö * Toimistorutiinien hoitaminen * Mahdollinen osallistuminen Suomen kansallisille tai kv-HY- messuille * Myyntipäivän järjestäminen
MyyntipäiväAvajaiset
Yrityksen lopettaminen
* Tilinpäätös* Toimijoiden ja toiminnan arviointi* Itsearviointi ja vertaisarviointi* Portfolio/päiväkirja
1. JaksoLiiketoimintasuunnitelma
YritystoimintaYritysenglanti/-ruotsi
Tuotetuntemus ja tuotekehitysKaupan saatavuus ja logistiikka
Hinnoittelu ja kannattavuusMarkkinointi
ViestintäTOP 3pv/vko
2. JaksoToimistotyö
Integroitu taloushallinnon ATK-sovellusMarkkinointi
MyyntityöMarkkinointioikeus
Tekstin- ja tietojenkäsittely sekä taulukkolaskentaYritysenglanti/-ruotsi
TOP 3pv/vko
Jakso 1 Jakso 2
KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ
www.kpedu.fi9
10.04.23
”Yrittänyttä ei laiteta” tai kuten Somaliassa sanotaan, ”jos yrität, voi olla että saat - jos et yritä, on varmaan, että et saa mitään!”
Laajennetun työssäoppimisen kokeilu
KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ
www.kpedu.fi10
10.04.23
Laajennetun työssäoppimisen kokeilu
KAO_Kokit- LATO-käytänteet / Saila Tolppanen
Oppimisesta sopiminen on parasta tehdä työssä oppimispaikalla, koska silloin kaikki osapuolet, joita sopimiset koskevat, ovat paikalla.
Jokainen voi tarkentaa kysymyksillä epäselviä asioita eikä näin jää epäselvyyksiä.
Vaatii aikaa kaikilta osapuolilta. Tälle on oltava työrauha.
Yhteisen ajan löytyminen on joskus ongelmallista.
Kaaosefekti pitää selättää. Kaikki tavoitteet tulevat kerralla silmille. Pitää paloitella tavoitteet, että rimakauhulta vältytään.
Työpäivän rytmi rajaa tapaamiseen mahdollisia aikoja.
KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ
www.kpedu.fi
Laajennetun työssäoppimisen kokeilu
Kiviä tiellä Viikkolukujärjestys käytännön toteutuksena on paperilla
helppo, mutta sotkee yhteistyökuvioita pahasti. Opettajan pitää suunnitella koko TO:n toteutus. TO:n
lähiopetuspäivien määrittelyllä tulee kävelleeksi muiden toimijoiden suunnitelmien yli.
Vrt. vaikkapa lähiopetuspäivien määrittely koko työssäoppimisen ajaksi ja lukujärjestysten teko / opettajan muiden ryhmien opetus.
TO -paikalla totesin olevan todella tarpeellista katsoa yhdessä, mikä näyttö toteutetaan ensin.
Vaikka on kysymyksessä kokenut yhteistyökumppani, niin oli unohtunut idea harjoittelusta ennen näyttöä.
Oppilas oli unohtanut oppimispäiväkirjan pitämisen.
KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ
www.kpedu.fi
Laajennetun työssäoppimisen kokeilu
Teoriaopintojen eriyttäminen?
Idea: Oppilaat tekevät itselleen opetussuunnitelman pohjalta oppimistehtävät, jotka nojaavat oman TO -paikan käytänteisiin
Tuottavat posterin sekä keräävät aiheeseen liittyvän kaiken aineiston minkä löytävät oppimisensa tueksi.
Näytön jälkeen aineistoesittely kaikille. Suurtalouden sopimus/ kunta Juhlapalvelusopimus/srk Sama mitta sopimuskaudelle Yhteistyössä opitaan molemmat sisältöalueet siten, että
yhteistyössä työviikon mitta on 5 pv. Hyvä työpaikkojen keskeinen yhteistyö on oppilaan etu.
KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ
www.kpedu.fi
Laajennetun työssäoppimisen kokeilu
Kehittämisen paikkoja
S-Postissa saa vastauksen juuri siihen asiaan, mitä on kysynyt eikä tietoa tarvitse suodattaa tiedon tulvasta
Miten erityisopettajan tuen saa laajennettuun työssä oppimiseen... Kontaktin menettämisen uhka... Oppilas valehtelee ja toimii
vastoin ohjeita. Vanhemmat eivät vastaa. Työssä oppimispaikka menee alta!!!???
Oppilas ei osaa soveltaa ohjeita. Eikä tehdä suunnitelmia annetun mallin mukaan. Siispä annan vierihoitoa.
Toiveena oli jo sovittujen lähiopetuspäivien lisääminen. Sovimme 1 uuden päivän ja jokainen saa lisää lähiopetusta pyytämällä.
Tahtoa oppimiseen on, mutta käytännön opiskelu- ja oppimistaidot ovat puutteelliset
”Anna nyt meille jotakin, että jaksamme oppilaan kanssa”
KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ
www.kpedu.fi
Laajennetun työssäoppimisen kokeilu
Prosessista Kysely opiskelijoille keväällä 2009 Laajennetun sopimukset Seminaari Laajennetun aloitus Kontaktikäynnit Perehdyttämisen tsekkauslistat Ohjaajakoulutus Palautelomakkeet kaikille toimijoille Lähiopetuspäivät...