PARLAMENTOLAR ARASI YAZ KAMPI 3-5 Temmuz 2013, İzmir

“GENÇLİK, DEMOKRASİ VE DEĞİŞİM”

Oya Bumin

Eylem 5.1 Uzmanı

SUNUM KAPSAMI

1. AÇILIŞ VE TEMENNİLER

2. GENÇLİK ALGISI

3. GENÇLİK POLİTİKALARI

4. AB GENÇLİK POLİTİKALARININ UYGULANMASINDA ÖNEMLİ BİR ARAÇ OLARAK AB GENÇLİK PROGRAMI

5. AB BAKANLIĞI, TÜRK ULUSAL AJANSI

6. AB GENÇLİK PROGRAMI TÜRKİYE UYGULAMALARI VE KAZANIMLARI

7. SONUÇLAR VE GENEL DEĞERLENDİRME

GENÇ OLMAK NEDEN İYİDİR?İSVİÇRE-UNDP (S-UN FONU)

Gençlik Projesi Katılımcıları (Aralık, 2010)

NE CEVAP VERDİLER?• SAĞLIKLI BİR BEDEN VE ZİHİN, • ÖĞRENME İSTEĞİ, • HEYECAN, ENERJİ, DİNAMİZM VE UMUT,• YENİLİKLERE UYUM KABİLİYETİ• HAYALLERİ GERÇEKLEŞTİRMEK İÇİN SAHİP OLUNAN

ZAMAN.

AB BAKANLIĞITÜRK ULUSAL AJANSI

HAYATBOYU ÖĞRENME VE GENÇLİK PROGRAMLARI

(2004 YILINDAN BU YANA)

• 300 BİNDEN FAZLA YARARLANICI• YAKLAŞIK 523 MİLYON AVRO HİBE• 33 ÜLKE ARASINDA 4.SIRADA

ÖĞRENME KAZANIMLARI AB GENÇLİK PROGRAMI

GENÇLİK PROJELERİ

• PLANLAMA, ORGANİZASYON VE YÖNETİM,• LİDERLİK, TAKIM VE GRUP ÇALIŞMASI, İŞBİRLİĞİ

KURMA,• KAMU KURUM VE KURULUŞLARI, STK VE ÖZEL

SEKTÖR KURULUŞLARIYLA İŞBİRLİĞİ YAPMA/AĞ KURMA,

ÖĞRENME KAZANIMLARI AB GENÇLİK PROGRAMI

GENÇLİK PROJELERİ

• KÜLTÜRLERARASI ÖĞRENME VE İLETİŞİM,• ARKADAŞ, AİLE VE ÇALIŞMA ARKADAŞLARIYLA

DOĞRU İLETİŞİM,• YARATICI DÜŞÜNME, YENİLİKÇİ OLMA,• ÖZGÜVEN VE SORUMLULUK ALMA,

ÖĞRENME KAZANIMLARI AB GENÇLİK PROGRAMI

GENÇLİK PROJELERİ

• KENDİ YETERLİLİKLERİNİN FARKINA VARMA VE DAYANIŞMA,

• AB-TÜRKİYE İLİŞKİLERİ,• YAZILI VE SÖZLÜ OLARAK FİKİRLERİNİ,

DUYGULARINI VE DURUMUNU İFADE EDEBİLME,• YAŞADIĞI YERDEKİ GELİŞMELER VE OLUP BİTENİN

FARKINDA OLMA,

ÖĞRENME KAZANIMLARI AB GENÇLİK PROGRAMI

GENÇLİK PROJELERİ

• VATANDAŞLIK, DEMOKRASİ VE SİVİL HAKLAR KONUSUNDA FARKLI KAVRAMLAR VE FARKLI FİKİRLER,

• FİKİRLERİ EYLEME DÖNÜŞTÜREBİLME,• YEREL İHTİYAÇLARIN KARŞILANMASI/YERELE

KATKI.

Teşekkür ederim

oya.bumin@ua.gov.tr