Curso: Primero Medio

Subsector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Unidad: La Primera Guerra Mundial y el mundo de Entreguerras.

Subunidad: Primera Guerra Mundial.

Mapa de progreso: Nivel 5

CONTENIDOS OBJETIVOS MOMENTOS DE LA CLASE RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN

Contenido Conceptual:

Fases de la

Primera Guerra

Mundial.

Contenido

Procedimental:

-Análisis de

Fuente Primaria.

Revisión de

Mapa Histórico.

Objetivo General

Comprender las

diferentes fases

de la Primera

Guerra Mundial.

Objetivos específicos:

1. Identificar las

fases de la

Primera Guerra

Mundial.

Inicio: el profesor/a realiza una introducción sobre el tema a estudiar en la clase, luego presenta los objetivos de la clase, realiza una actividad inicial que consiste en responder las siguientes preguntas: ¿Crees que al principio de la guerra los soldados querían ir al frente de batalla? ¿Cómo crees que fueron los enfrentamientos bélicos en la Primera Guerra?

Pizarra

Plumón

Presentación Power Point N°3 que se encuentra en la plataforma virtual www.recursos dehistoria. wordpress.com en la sección “Propuestas Didácticas”

computador

Proyector

10 minutos: saludar a los alumnos/as,pasar lista, Instalar recursos audiovisuales.

Inicio: 20

Minutos

Desarrollo: 45 Minutos.

Evaluación

Formativa, al

momento de

ir realizando

preguntas a

los alumnos,

las actividades

entre otras,

para ir viendo

si se están

cumpliendo

los objetivos

planteados.

Desarrollo: Luego de realizada la actividad inicial el profesor comienza a explicar y caracterizar las fases de la Primera Guerra Mundial , mostrando un mapa con las principales batallas . para complementar el proceso los alumnos deben leer un documento referente al tema, específicamente cartas de un soldado francés , el profesor/a corrobora que todos los alumnos estén trabajando, la actividad es revisada de

PLANIFICACIÓN CLASE N°5

2. Analizar la vida

de los soldados

en las

trincheras.

manera grupal, eligiendo de manera al azar parejas de trabajo para que compartan sus respuestas con el curso y las respuestas las escribe en la pizarra. Posteriormente el profesor/a explica el momento clave de la guerra y su desenlace.

Cierre: 15

minutos.

Cierre: el profesor realiza una síntesis de

los contenidos tratados, responde dudas

de los alumnos/as, revisa los objetivos

planteados al inicio de la clase para

comprobar con los alumnos el logro o no

de los mismos, para finalizar el profesor

invita a los alumnos a revisar en sus

casas o en la sala de computación la guía

didáctica numero 3 sobre el tema de

estudio y que deberán realizar en la

siguiente clase, esta se encuentra en la

plataforma virtual www.recursos

dehistoria. wordpress.com en la sección

“Propuestas Didácticas”.