16
Бульба Наталя Миколаївна, вихователь групи «Віночок» я/с №5 «Червона Шапочка» Інтерактивний дидактичний посібник «Лепбук»

Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності

  • Upload
    bulba81

  • View
    334

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності

Бульба Наталя Миколаївна, виховательгрупи «Віночок» я/с №5 «Червона Шапочка»

Інтерактивний дидактичнийпосібник «Лепбук»

Page 2: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності

Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності з дошкільниками

і молодшими школярами. Це гра, творчість, пізнання і дослідження нового, повторення і закріплення вивченого, систематизація знань і

просто цікава форма спільної діяльності дорослого і дитини.

Page 3: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності

По суті лепбук являє собою папку або міні-книжку, в якій систематизовані знання з якоїсь теми. Теми можуть бути як широкі («Математика», «Погода», «Спорт»), так і вузькі («Коти», «Сніг», «Яблука»). У такій книжці багато кишеньок та конвертиків, що містять необхідний систематизований матеріал (у тому числі ілюстративний) для вивчення і закріплення знань по даній темі.

Page 4: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності

Лепбуки допомагають швидко і ефективно засвоїти нову інформацію і закріпити вивчене в пізнавально-ігровий формі. Ці тематичні посібники мають яскраве оформлення, чітку структуру і в ідеалі розробляються спеціально під конкретну дитину з її рівнем знань. Поширені також і «колективні» тематичні папки – лепбуки в дитячих садочках і школах – виготовляються вихователями та вчителями.

Page 5: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності

Оптимальний вік дитини для початку занять з тематичними папками – 5 років. Ідеальний варіант виготовлення тематичної папки – спільно з дитиною, тоді вона запам'ятовує інформацію в процесі створення лепбука. У ході роботи з тематичним матеріалом дитина проводить спостереження, виконує завдання, вивчає і закріплює ифнформацію. Згодом, маючи під рукою готову тематичну папку, дитина може освіжити свої знання з тієї чи іншої теми.

Лепбук – підсумковий результат спільної роботи з дітьми по тій чи іншій темі. Його виготовлення повинні передувати тематичні заняття та ігри, обговорення і розповіді складних питань, виконання завдань. В цьому випадку дитина буде готова до виготовлення тематичної папки разом з вами, і вона дійсно виконає свою роль як закріплюючого, систематизируючого дидактичного та ігрового посібника.

Page 6: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності

Різновиди тематичних папокВ залежності від призначення

навчальні; ігрові; вітальні, святкові; автобіографічні (папка-звіт

про якусь важливу подію в житті дитини: подорож, похід в цирк, тощо)

В залежності від форми:

стандартна книжка з двома розворотами;

папка з 3-5 розворотами; книжка-гармошка; фігурна папка.

Організація матеріалу:

стандартні кишеньки; звичайні і фігурні конверти; кишеньки-гармошки; кишеньки-книжки; віконця та дверцята; обертові деталі; деталі,які видвигаються; картки; теги; стрілки; пазли; чисті аркуші для заміток і т.

д.

Page 7: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності

Готові тематичні шаблони для лепбуків і кишеньки для них, можна скачати безкоштовно або за символічну плату в Мережі, – кращий варіант для новачків. Проте ви

можете спробувати зробити щось своє, оригінальне. Повірте, це не так вже й складно –

головне, почати і захопитися процесом.

Page 8: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності

Мета. Залучення дітей до театру.Завдання:- Познайомити дітей з різновидами театру, його елементами ;- Систематизувати знання дітей про театр, про професію актора та інші театральні професії;- Ознайомити із символікою театру;- Розвивати у дітей пізнавальну активність через ознайомлення з театром;- Розвивати у дітей уміння виражати різний емоційний стан через міміку, пантоміму, жести;- Розвивати уяву і віру в сценічну вигадку;- Розвивати пам'ять, мислення, зв'язне мовлення;- Виховувати театральну культуру;- Виховувати у дітей уміння працювати в колективі: слухати співрозмовника, не перебиваючи його;- Виховувати доброзичливість і комунікабельність .

Лепбук «Театр»

Page 9: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності

– швидке засвоювання матеріалу;

– прояв підвищеного інтересу у дітей до змісту;

– прояв самостійності при роботі з лепбуком;

– прояв інтересу з боку батьків.

Очікувані результати використання лепбука:

Page 10: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
Page 11: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності

1. Символіка театру - дві маски: весела та сумна.2. Ілюстрації «Театри України», «Найвідоміші театри світу».3. «Ми їдемо в театр» (Знайомство з будівлею театру та

професіями людей, які в ньому працюють)4. Віршовані правила поведінки в театрі5. Д/гра «Правильно чи неправильно» (культура поведінки

в театрі)6. Д/г « Що означають забороняючі знаки в театрі» 7. Д/г «Годинник емоцій»8. Загадки про казкових героїв9. Гра-пазли «З якої казки?»10. Види лялькового театру.11. Пальчикові ігри12. Тіньовий театр13. Театр топотунчиків та театральна ширма

Зміст лепбука

Page 12: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
Page 13: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності

Презентація лепбука вихователям ясел-

садка

Page 14: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
Page 15: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
Page 16: Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності

Дякую за увагу!