PERKEMBANGAN DALAM ASPEK KREATIFITAS

Dosen Pngampu :Dra. Kusmiyati, M.Pd

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

pengertian kreatifitas

Faktor-faktorTujuan kreativitas

Ciri-ciri berfikir kreatif

Karakteristik kreatifitas

Aspek-aspek kreatifitas pada

anak

Menurut supriyadi (1994: Kreativitas juga diartikan sebagai kemampuan

seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru baik berupa gagasan

maupun karya nyata, yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada

sebelumnya.

Menurut Munandar (1985: Kreativitas adalah kemampuan untuk membuat kombinasi baru, berdasarkan data, informasi dan unsur” yang

ada. Hasil yang diciptakan tidak selalu hal” yang baru, tetapi juga dapat berupa gabungan (kombinasi) dari hal-hal yang sudah ada

sebelumnya

Menurut Baron (1982: Mendefinisikan bahwa

kreativitas adalah kemampuan untuk

menciptakan sesuatu yang baru

kreativitas adalah suatu proses yang tercermin dalam kelancaran, kelenturan (fleksibilitas)

dan orisinalitas berpikir, Kreativitas juga diartikan sebagai kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru baik

berupa gagasan maupun karya nyata, yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada

sebelumnya

Dorongan ingin tahu besar

Memberikan banyak gagasan atau usul terhadap suatu

masalahRasa humor tinggi

Keaslian (orisinalitas) tinggi (tampak dalam ungkapan gagasan, karangan, dan sebagainya;

dalam pemecahan masalah menggunakan cara-cara orisinal, yang jarang diperlihatkan anak-

anak lain.

Menonjol dalam salah satu bidang seni

Daya imajinasi kuat

Mempunyai rasa keindahan

Sering mengajukan pertanyaan yang baik

Mempunyai pendapat sendiri dan dapat mengungkapkannya, tidak mudah

terpengaruh oleh orang lain.

Bebas dalam menyatakan pendapat

Kemampuan mengembangkan atau memerinci suatu gagasan

(kemampuan elaborasi).

Senang mencoba hal-hal baru

Dapat bekerja sendiri

Munandar, S. C. U, 1992

Prof.Dr.Utami Munandar : karena dengan bekreasi orang dapat mewujudkan

dirinya.

Maslow (1967) : Kreativitas atau berfikir kreatif sebagai kemampuan untuk melihat untuk bermacam-macam kemungkinan

penyelesaian terhadap suatu masalah yang berupa bentuk pemikiran yang sampai saat ini masih kurang mendapat perhatian

dalam pendidikan.

(Guiford,1967) : Bersibuk diri secara kreatif tidak hanya bermanfabagi diri sendiri dan lingkungan tetapi juga

memberikan kepuasan kepada individu dan kreativitaslah yang memungkinkan manusia meningkatkan kualitas

hidupnya.

Menurut para ahli

Pribadi kreativtas Pendorong untuk perwujudan bakat

kreatif

Produk kondisi Proses untuk

mengembangkan kreativitas

Menurut National advisory committees UK (1999):Bahwa kreativitas memiliki empat karakteristik, yaitu :

1. Berfikir dan bertindak secara imajinatif2. Seluruhsktivitas imajinatif itu memiliki tujuan

yang jelas3. Melalui sesuatu proses yang dapat melahirkan

sesuatu yang orisinal4. Hasilnya harus dapat memberikan nilai tambah.

Menurut Piers (Adams,1976) mengemukakan bahwa karakteristik kreativitas adalah :

1. Memiliki dorongan (drive)yang tinggi.2. Memiliki keterlibatkan yang tinggi.3. Memiliki rasa ingin tahu yang benar.4. Memiliki ketekunan yang tinggi.5. Cendrung tidak puas terhadap kemapanan.6. Penuh percaya diri.7. Memiliki kemandirian yang tinggi8. Bebas dalam megambil keputusan.9. Menerima diri sendiri.10.Senang humor.11.Memiliki intuisi yang tinggi.12.Cendrung tertarik kepada hal-hal yang kompleks.

Utami Munandar (1988)

•Usia•Tingakat pendidikan orang tua•Tersediaanya fasilitas•Penggunaan waktu luang

Situasi yang menghadirkan ketidak lengkapan serta keterbukaanSituasi yang memugkinkan dan mendorong timbulnya banyak pernyataan.Situasi yang dapat mendorong dalam rangka menghasilkan sesuatuSituasi yang mendorong tanggung jawab dan kemandirian.Situasi yang menekankaninisiatif-diri untuk mengali, mengamati, bertanya, merasa, mengklasifikasikan, mencatat, menerjemahkan, memperkirakan, menguji hasil perkiraan, dan megomunikasikan.

clark (1983)

Faktor sosiologis yang kondusif bagi perkembangan kreativitas menurut Arieti(1976).

1. tersedianya sarana-sarana kebudayaan

2. keterbukaan terhadap keragamaan cra berfikir.

3. Adanya keleluasaan bagi berbagai media kebudayaan

Perkembangan Kreativitas pada anak Dan Remaja Karena pengaruh keluarga menurut mililer dan Gerard(Adams dan Gullita ,1979)

1. Orang tua yang memberikan rasa aman.

2. Orang tua mempunyai berbagai macam minat pada kegiatan di dalam dan di luar rumah.

3. Orang tua memberikan kepercayaan dan mengargai memampuan anak

Perkembangan Anak karena faktor adanya interaksi dengan keluarga Torrance(1981)

1. Menghormati pernyataan-pernyataan yang tidak lazim2. Menghormati gagasan imajinatif.3. Menunjukan kapada anak/remaja bahwa gagasan yang di

kemukakan itu bernilai.

Kondisi yang meningkatkan Kreativitas Anak 1. Waktu 2. Kesempatan menyendiri 3. Motivasi4. Sarana5. Lingkungan yang merangsang 6. Cara mendidik anak

faktor-faktor yang dapat menghambat Berkembangnya kreativitas anak : 1. Terlalu dini untuk mengeliminasi fantasi

anak.2. Membatasi rasa ingn tahu anak.3. Terlalu menekankan peran berdsarkan

perbedaan jenis kelamin.4. Terlalu melarang anak.5. Terlalu menekankan anak untuk memiliki

rasa malu.

Disusun Oleh :

Nailun Najah (2014210023)Nur Rohmawati (2014210029)Zinnia Roudotul A. (2014210028)

TERIMA KASIH