TRAINING TRADITIONAL METHODS 1. WAN KAMSULISA HARLINA (55113120309)2. MAHMUD SOLEMAN (55113110237)

Pembelajaran Petualangan

Pembelajaran petualangan merujuk untuk menemukan keterampilan membangun relasi dalam kelompok untuk menghasilkan efektivitas kelompok seperti perhatian anggota terhadap kelompok, pemecahan masalah, manajemen konflik dan menerima resiko. Untuk menghasilkan kesuksesan program pembelajaran adventure, harus diketahui bagaimana relasi antara tipe keterampilan peserta pembelajaran yang diharapkan untuk dibangun.

Pembelajaran Aksi

Pembelajaran aksi memberikan tim atau kelompok kerja suatu masalah akutual, dimana mereka bekerja untuk memecahkannya dan memiliki komitmen untuk menghasilkan rencana aksi, dan selanjutnya membantu mereka untuk bertanggungjawab melaksanakan rencana aksi. Tahap yang dilalui dalam pembelajaran aksi mencakup: Mengidentifikasi sponsor dari pembelajaran aksi termasuk CEO dan pimpinan puncak, Mengidentifikasi problem atau isu, Mengidentifikasi dan menseleksi kelompok yang berkaitan dengan problem, Mengidentifikasi pelatih, Presentasi masalah kepada kelompok, Diskusi kelompok yang mencakup pemetaan masalah, Mengumpulkan dan menganalisis data, Presentasi kelompok terhadap pemecahan masalah tersebut, Melakukan refleksi dan melakukan ulangan brefing tentang bagaimana kelompok dan anggota kelompok belajar dari masalah yang telah dipelajari.

PILIHAN METODE PELATIHANPilihan metode pelatihan akan menentukn metode pembelajaran yang digunakan untuk menjadikan pembelajaran tersebut menjadi penting. Dengan melakukan perbandingan antar metode pelatihan yang terdiri dari metode presentasi, metode hands-out dan metode pengembangan kelompok, dapat diberikan beberapa catatan yaituAdanya dempetan antara bentuk hasil ahir pembelajaran pada berbagai metode pelatihanMembandingkan metode presentasi dengan metode hands-out

*

*