i

Nassone Joaquim Fernando Titosse

O Papel do Director da Escola na Gestão Escolar. Caso EPC de Namuatho “A”- Cidade

de Nampula (2008-2010)

Monografia Cientifica apresentada ao

Departamento de Ciências de Educação e

Psicologia, da Universidade Pedagógica-

Delegação de Nampula, para a obtenção do grau

de Licenciatura em Planificação, Administração

e Gestão de Educação.

Supervisora: dra Sónia da Conceição Duarte

Giquira

Universidade Pedagógica

Nampula

2011

ii

Índice

Introdução-----------------------------------------------------------------------------------------------10

CAPÍTULO I: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS--------------------------------------13

1.1. Delimitação do Tema ----------------------------------------------------------------------------13

1.2. Justificativa----------------------------------------------------------------------------------------13

1.3. Problematização-----------------------------------------------------------------------------------14

1.4. Objector da Pesquisa-----------------------------------------------------------------------------15

1.5. Objectivos da Pesquisa---------------------------------------------------------------------------15

1.6. Hipóteses-------------------------------------------------------------------------------------------16

1.6.1. Resumo das Hipóteses-------------------------------------------------------------------------16

1.7. Metodologia de Pesquisa------------------------------------------------------------------------17

1.7.1. Tipos de Pesquisa-------------------------------------------------------------------------------18

1.7.1.1. Quanto aos Objectivos-----------------------------------------------------------------------18

1.7.1.2. Quanto aos Procedimentos Técnicos------------------------------------------------------18

1.7.1.3. Quanto a Abordagem------------------------------------------------------------------------18

1.7.2. Métodos de Pesquisa---------------------------------------------------------------------------19

1.7.3. Universo e Amostra do Estudo---------------------------------------------------------------20

1.7.3.1. Universo---------------------------------------------------------------------------------------20

1.7.3.2. Amostra----------------------------------------------------------------------------------------20

1.7.4. Técnicas de Colecta de Dados----------------------------------------------------------------20

CAPÍTULO II: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA------------------------------------------------22

2.1. Generalidade sobre a Gestão Escolar----------------------------------------------------------22

2.1.1. Director da Escola------------------------------------------------------------------------------22

iii

2.1.2. Gestão Escolar----------------------------------------------------------------------------------22

2.3. O Papel do Director da Escola na Gestão Escolar -------------------------------------------24

2.4. Competências do Director da Escola na Gestão Escolar------------------------------------25

CAPÍTULO III: APRESENTAÇÃO, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE DADOS------38

3.4. VERIFICAÇÃO DAS HIPÓTESES-----------------------------------------------------------53

Conclusão-----------------------------------------------------------------------------------------------57

Sugestões------------------------------------------------------------------------------------------------58

Apêndices-----------------------------------------------------------------------------------------------60

Apêndice 1----------------------------------------------------------------------------------------------61

Apêndice 2--------------------------------------------------------------------------------------------- 63

Apêndice 3 ---------------------------------------------------------------------------------------------66

Anexos---------------------------------------------------------------------------------------------------69

Bibliografia---------------------------------------------------------------------------------------------71

iv

Lista de Tabelas e Gráficos

Tabela1: Variáveis das Hipóteses-------------------------------------------------------------------16

Tabela 2: Distribuição da amostra pela respectiva técnica de recolha de dados--------------21

Tabela 3: Quadro das Sugestões---------------------------------------------------------------------58

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Lista de Abreviaturas

DPE - Direcção provincial de Educação de Nampula

EPC- Escola Primária Completa

MINED- Ministério de Educação

PEA- Processo de Ensino e Aprendizagem

PPIII- Praticas pedagógicas III

SECTCN- Serviço de Educação, Ciência e Tecnologia da Cidade de Nampula

UP- Universidade Pedagógica

ZIP- Zona de Influencia Pedagógica

vi

Declaração

Declaro que esta Monografia Científica é resultado da minha investigação pessoal e das

orientações da minha supervisora, o seu conteúdo é original e todas as fontes consultadas

estão devidamente mencionadas no texto, nas notas e na bibliografia final.

Declaro ainda que este trabalho não foi apresentado em nenhuma outra instituição para

obtenção de qualquer grau académico.

Nampula, aos 16 de Dezembro de 2011

___________________________________

Nassone Joaquim Fernando Titosse

vii

Dedicatória

Dedico este presente trabalho aos meus Pais, minha Esposa, meus Irmãos e aos meus filhos

que de dia e noite tem proporcionado um espaço saudável e um bom ambiente para a

progressão da minha carreira estudantil. Também aos colegas pela interacção e coragem que

me proporcionaram na aquisição deste trabalho.

Agradecimento

viii

Ao deus omnipotente, o criador do universo, vai os meus primeiros agradecimentos.

A minha Supervisora dra Sonia C. D. Giquira pelo encaminhamento e instruções que me

proporcionou para a concretização deste trabalho. A Direcção da Escolas Primárias Completa

de Namuatho “A” pela gentileza e facilitação do meu trabalho. Agradecer também aos meus

pais Fernando Titosse e Maria Manuel, a minha esposa Tsitsi M. Titosse, meus filhos Arlindo

e Leonardo Nassone Titosse e a minha Sobrinha Sónia Titosse pelo carinho e amor que me

proporcionam na aquisição do trabalho. E por último aos meus colegas e amigos que de forma

directa ou indirecta contribuíram na concretização deste trabalho.

Resumo

ix

Este trabalho subordinado ao tema “o Papel do Director da Escola na Gestão Escolar – Caso da Escola Primária Completa de Namuatho “A” (2008 - 2010) ”, tem objectivo geral de analisar o papel do director da escola na gestão escolar. Especificamente, o trabalho irá, identificar o papel do director na gestão escolar; descrever as implicações da gestão escolar; explicar as causas que contribui para a gestão escolar; e, propor medidas e sugestões para melhoramento da gestão escolar. A quando da realização das Praticas pedagógicas III na EPC de Namuatho “A”, constatou-se que a direcção da escola desempenhava uma gestão ineficiente e ineficaz por se tratar de uma gestão parcial, com fraco envolvimento da comunidade escolar no processo de tomada de decisão e a fraca coordenação das actividades nas áreas administrativas da escola. Por isso, se levantou a seguinte questão: qual é o papel do director da escola na gestão escolar. O trabalho teve as seguintes hipóteses: A fraca coordenação das actividades pedagógicas, administrativas e financeiras por parte do director contribui na ineficácia da gestão escolar; a não aplicação da gestão global e participativa na escola contribui para fraca qualidade de ensino, e; a falta de formação da direcção em matéria de gestão pode contribuir negativamente na gestão escolar. Para a concretização da pesquisa, o autor recorreu ao método monográfico coadjuvado pelo método análise-síntese, subordinado com as pesquisas explicativas; estudo de campo e a pesquisa qualitativa.

Palavras – Chave: Papel – Director - Gestão – Escolar