Temas fundamentales de investigación científica en el siglo XXI

¿HAY VIDA EN OTROS PLANETAS?

CONDICIONES PARA LA VIDA

1. Temperaturas suaves porque la distancia al Sol es la adecuada y por el efecto invernadero.

2. Gases necesarios para seres vivos: Respiración celular y fotosíntesis

3. Agua líquida (en citoplasma celular, importante en el transporte de sustancias, termorreguladora)

4. La atmósfera actúa como escudo para impedir la entrada de rayos X y UV

Ingeniería genética:

Técnicas de transferencia de genes de un individuo a otro para que éstos se expresen y formen una proteína deseada.

1. Obtención de proteínas humanas utilizando bacterias2. Obtención de vacunas formadas por proteínas víricas (sin

introducir el virus)

Obtención de insulina con ADN recombinante

El gen o fragmento de ADN con información para la formación de insulina se introduce en el plásmido (ADN extracromosómico) de la bacteria receptora. Este ADN se llama recombinante y a la bacteria se le llama TRANSGÉNICA

Vacuna de Hepatitis B. Se está trabajando para obtener vacuna de malaria y sida

Con información para la formación de proteína de la cápsula

Las proteínas inducen la producción de Ac quedando después linfocitos memoria

VACUNA: inyección de proteínas víricas

CLONACIÓN TERAPÉUTICA

CLONACIÓN TERAPÉUTICA

EL RECHAZO DE LOS TRASPLANTES HIZO QUE SE EMPEZARA A TRABAJAR SOBRE LA:

OBJETIVO: Regenerar cualquier órgano o tejido sin provocar daños en el enfermo utilizando células madre (son células indiferenciadas con capacidad de diferenciarse en un determinado tipo)

CLONACIÓN TERAPEÚTICA: Se extraen células madre del embrión. Se cultivan para dar tejidos u órganos que se trasplantan a la persona sin posibilidad de rechazo.

CLONACIÓN REPRODUCTIVA

Descarga eléctrica: el óvulo se funde con su nuevo núcleo

Persona de la que se realiza el clon. Se obtienen células somáticas

Multiplicación: Las células se cultivan en laboratorio

NEUROFISIOLOGÍA:

Estudia el funcionamiento del sistema nervioso y cómo se producen los modelos de conducta que manifiestan los individuos.

¿Memoria y aprendizaje?

AUMENTO DEL EFECTO INVERNADERO.Calentamiento global

Destructor de la capa de ozono: CFC