педагогічна рада 30.08.2017

Комунальний заклад «Навчально-виховний комплекс

«Загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний

навчальний заклад №36»

Кам’янської міської ради

Підсумки діяльності педагогічного

колективу за 2016 – 2017 навчальний рік та

пріоритети розвитку закладу на 2017 –

2018 навчальний рік.

Підсумки навчально-виховної роботи за 2016

– 2017 навчальний рік. Шляхи подолання

недоліків відповідно до вимог концепції

«Нова українська школа»

Павленко О.Ф., заступник

директора з навчально-

виховної роботи

МЕРЕЖА КЛАСІВ НВК № 36

Класи

2014 – 2015 н.р. 2015 – 2016 н.р. 2016 – 2017 н.р.

класів учнів класів учнів класів учнів

1-4 15 471 16 486 16 488

5-9 16 484 16 493 17 501

10-11 4 90 4 77 4 91

Всього

(1-11)35 1045 36 1056 37 1080

КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАКЛАДУ

2016 – 2017 2015 – 2016 2014 – 2015

Кількість педагогічних працівників:66 67 68

Освітній рівень

з вищою освітою: 61 61 61

незакінченою вищою: – –

з середньою спеціальною: 6 6 6

Кваліфікаційний рівень

вища категорія: 45 43 44

І категорія: 9 10 9

ІІ категорія: 3 2 2

спеціаліст: 10 12 13

учитель-методист: 20 20 21

старший учитель: 15 11 11

Сумісники: 3 3 2

Пенсіонери: 19 19 16

НАГОРОДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ

ПРАЦІВНИКІВ

нагрудний знак «Відмінник освіти» - 12 учителів

нагрудний знак «Василь Сухомлинський» - 3 вчителів

грамота Міністерства освіти і науки України - 13 вчителів

грамота департаменту освіти і науки Дніпропетровської держадміністрації – 17 вчителів

грамота управління освіти і науки міської ради – 33 вчителі

Атестація педагогічних працівників 2017

66

9

11

3

Атестація 2017

Всього вчителів

Підлягає атестації

Всього вихователів

Підлягає атестації

Моніторинг якості навчальних досягнень учнів

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

2014 – 2015 2015 – 2016 2016-2017

378

407434

37.3 43.5 45.9

Кількість учнів, які

навчаються на 7 - 12 балів

Якість знань учнів, %

Якісні показники результатів ДПА 2017

учнів 11-х класів в порівнянні з річним

оцінюванням

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Українська

мова

Історія

України

Математика Біологія Географія Англійська

мова

Російська

мова

62.5

46.4

52.9

45.5

41.7

45.5

100

70

60.7

64.7

100

58.3

72.7

100

ДПА

Річне

оцінювання

Результати ДПА 2017

з української мови

учнів 11-х класів

Учнів

на к.р.

Результати державної підсумкової атестації

%

якості

Початковий

рівеньСередній рівень Достатній рівень Високий рівень

(1 – 3 бали) (4 – 6 балів) (7 – 9 балів) (10 – 12 балів)

учнів % учнів % учнів % учнів %

40 0 0,0 15 37,5 15 37,5 10 25,0 62,5


з історії України учнів 11-х класів

Учнів

на к.р.


%

якості


рівеньСередній рівень

Достатній

рівеньВисокий рівень



28 0 0 15 53,6 8 28,6 5 17,9 46,4


з математики учнів 11-х класів

Учнів

на к.р.


%

якості





17 2 11,8 6 35,3 8 47,1 1 5,9 52,9


з біології учнів 11-х класів

Учнів

на к.р.


%

якості





11 0 0,0 6 54,5 3 27,3 2 18,2 45,5


з географії учнів 11-х класів

Учнів

на к.р.


%

якості





12 0 0,0 7 58,3 3 25,0 2 16,7 41,7


з англійської мови учнів 11-х класів

Учнів

на к.р.


%

якості





11 2 18,2 4 36,4 4 36,4 1 9,1 45,5

Результати ЗНО 2017

УКРАЇНСЬКА МОВА

Кількість

осіб,

які взяли

участь

у тестуван

ні

% учасників, які

не

подолали

поріг

отримали відповідний результат за шкалою 100-200 балів

100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200

402.5

(1 учень)

7.5

(3 учні)

25

(10 учнів)

32.5

(13 учнів)

15

(6 учнів)

17.5

(7 учнів)


ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Кількість

осіб,

які взяли

участь

у тестуван

ні


не

подолали

поріг


100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200

2119.05

(4 учні)

9.52

(2 учні)

23.81

(5 учнів)

33.33

(7 учнів)

14.29

(3 учні)0


МАТЕМАТИКА

Кількість

осіб,

які взяли

участь

у тестуван

ні


не

подолали

поріг


100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200

319.68

(3 учнів)

19.35

(6 учнів)

25.81

(8 учнів)

16.13

(5 учнів)

22.58

(7 учнів)

6.45

(2 учні)


ХІМІЯ

Кількість

осіб,

які взяли

участь

у тестуван

ні


не

подолали

поріг


100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200

2 0.0050

(1 учень)

50

(1 учень)0.00 0.00 0.00


БІОЛОГІЯ

Кількість

осіб,

які взяли у

часть

у тестуван

ні


не подолали

поріг


100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200

147.14

(1 учень)0

50

(7 учнів)

28.57

(4 учні)

14.29

(2 учні)0


ГЕОГРАФІЯ

Кількість

осіб,

які взяли

участь

у тестуван

ні


не

подолали

поріг


100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200

16 025

(4 учні)

43.75

(7 учнів)

12.50

(2 учні)

6.25

(1 учень)

12.50

(2 учні)


АНГЛІЙСЬКА МОВА

Кількість

осіб,

які взяли у

часть

у тестуван

ні


не подолали

поріг


100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200

2321.74

(5 учнів)

17.39

(4 учнів)

26.09

(6 учнів)

13.04

(3 учнів)

13.04

(3 учнів)

8.7

(2 учнів)


РОСІЙСЬКА МОВА

Кількість

осіб,

які взяли

участь

у тестуван

ні


не

подолали

поріг


100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200

1 0 0 0 0 0100

(1 учень)

УЧАСТЬ УЧНІВ НВК У ВСЕУКРАЇНСЬКИХ

УЧНІВСЬКИХ ОЛІМПІАДАХ 2016 – 2017

навчальний рік2016

РОСІЙСЬКА МОВА

Голякова Анастасія, учениця 11 – А класу, 1-е місце

(вчитель Кліміна Н.В.);

Давидова Анна, учениця 10 – Б класу, 1-е місце

(вчитель Котубей В.Л.);

Галачинська Анастасія, учениця 9 – Б класу, 2-е місце

(вчитель Скриннік О.В.)

ІСТОРІЯ

Юзифович Ярослав, учень 11 – А класу, 2-е місце

(вчитель Письменна С.Ю.).

ЕКОЛОГІЯБондарева Дар’я, учениця 10 – А класу, 2-е місце (вчитель

Зіміна І.О.)

УЧАСТЬ УЧНІВ НВК У ВСЕУКРАЇНСЬКИХ

УЧНІВСЬКИХ ОЛІМПІАДАХ

ГЕОГРАФІЯ

Логвінов Олексій, учень 8 – Б класу, посів 2-е місце (вчитель

Бурковська Н.В.);

Тіщук Микита, учень 10 – А, 3-є місце (вчитель Бурковська Н.В.)

АСТРОНОМІЯРебриста Дар’я, учениця 11 – А класу, посіла 3- місце

(вчитель Безьянов О.О.)

ІНФОРМАЦІЙНІ

ТЕХНОЛОГІЇ

Новицький Ростислав, учень 10 – А класу, зайняв 1-е місце (вчитель

Сьомка І.А.)

НІМЕЦЬКА МОВАЛогвінов Олексій, учень 8 – Б, класу посів 3-е місце (вчитель Дудіна

Н.В.)

ПРАВОЗНАВСТВО

Кисіль Артем, учень 9 – В класу, посів 3-е місце (вчитель Письменна

С.Ю.);

Бондарева Дар’я, учениця 10 – А класу, зайняла 3-е місце (вчитель

Письменна С.Ю.)

Пріоритетні орієнтири розвитку

іншомовної освіти в контексті

компетентісного підходу.

Сігалова І.А., керівник

методичного об’єднання

вчителів іноземних мов

Підсумки роботи вчителів школи І ступеня у 2016

– 2017 навчальному році і завдання розвитку

початкової ланки в умовах реалізації навчально-

виховного процесу.

Солод І.А., заступник

директора з навчально-


Контингент

учнів

Всьог

о

учнів

Результати за 2016/2017н.р.

Атест

ов

ан

о у

чн

ів

Не

атест

ов

ан

о

уч

нів

1-3 б. 4-6 б. 7-12 б 10-12б.

К-

ть

учн.

.

% К-

ть

учн.

.

% К-ть

учн.

% К-

ть

учн.

%

2 кл. 107 - - 35 33 72 67 4 4 10

7

-

3 кл. 127 - - 51 40 76 60 5 4 12

7

-

4 кл. 124 - - 49 40 75 60 5 4 12

4

-

2-4 358 - - 135 38 223 62 14 4 35

8

-

2В 3 Корж Валерія, Петров Ярослав, Стасенко

Анастасія

2Г 1 Гойда Олександра

3Б 1 Румбах Софія

3В 3 Дуб Олександра, Іванов Іван, Холодна Мілена

3Г 1 Залозних Катерина

4А 1 Нєчай Єгор

4В 2 Соколянський Єлисей, Чернякова Анастасія

4Г 2 Астахов Максим, Гуркова Дар'я

0%Високий

4%

Достатній

62%

Середній

38%

Успішність за 2016-2017 н.р.

0

2

4

6

8

10

12

14

16

3-А 3-Б 3-В 3-Г

Високий

Достатній

Середній


УКРАЇНСЬКА МОВА

ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ

КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ З

МАТЕМАТИКИ В 3-Х КЛАСАХ

0

10

20

30

40

50

60

70

80

3-А 3-Б 3-В 3-Г

2015-2016

2016-2017

ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ

КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ З

РОСІЙСЬКОЇ МОВИ В 3-Х

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

3-А 3-Б 3-В 3-Г

84

7981 82

71

82

9088

2015-2016

2016-2017

РЕЗУЛЬТАТИ ДЕРЖАВНОЇ

ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ

УЧНІВ 4-Х КЛАСІВ

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Українська мова Літературне читання Математика

80

100

61

79

100

7277

94

80

89

100

73

4-А

4-Б

4-В

4-Г

Формування професійної

компетентності педагога початкової

школи в умовах оновлення змісту

освіти.Давиденко Ю.А.,

керівник методичного

об’єднання вчителів

початкової школи

Динаміка розвитку психосоціальних

компетентностей учнів за підсумками

виховного процесу 2016 – 2017 н.р.

Набієва О.В., заступник з


Реалізація комунікативних умінь у

напрямку євроінтеграційної діяльності

членами євроклубу «Вектор», як

складова процесу соціалізації

школярів».

Лукашевич Т.О.,

координатор шкільного

євро клубу «Вектор»

ЗАВДАННЯ НА 2017 – 2018 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

• Спрямувати в 2017/2018 навчальному році роботу школи на

подальше вивчення і творче впровадження науково-педагогічного

проекту: «Забезпечення умов для самореалізації особистісного

потенціалу учнів в умовах розбудови громадянського

суспільства».

• Систематично підвищувати науковий рівень викладання основ

наук з використанням ефективних освітніх технологій.

• Посилити відповідальність кожного вчителя за якість навчання і

виховання, об'єктивність оцінювання навчальних досягнень

учнів.

• Продовжити системну роботу колективу щодо забезпечення

наступності в навчанні між початковою і середньою, середньою і

старшою школою.

• Продовжувати пошук і впровадження нових і дієвих форм роботи

з обдарованими, талановитими і здібними учнями.

• Посилити відповідальність кожного вчителя за підготовку, участь

і результативність участі школярів в предметних олімпіадах,

творчих конкурсах різних рівнів і напрямків.

• Продовжити роботу щодо удосконалення, пошуку і творчого

впровадження нових форм і методів роботи шкільних методичних

об’єднань.

• Продовжити самоосвіту педагогів шляхом систематичної участі

кожного вчителя у колективних формах методичної роботи.

• Активізувати використання комп'ютерних технологій на уроках і

в позаурочний час.

• Урізноманітнювати форми й методи національно-патріотичного

виховання учнів, розвиваючи творчу активність щодо розуміння

загальної картини світу органічної єдності людини, природи й

суспільства, нерозривності й наступності часу і поколінь.

• Посилити внутрішньо шкільний контроль за системним підходом

до організації виховного процесу; удосконалювати керівництво

роботою класних керівників, керівників гуртків.

Дякую за увагу!

Social Media

педагогічна рада 30.08.2017