2

«Дистанционные образовательные технологии», «электронное обучение» – эти понятия уже давно употребляются

как синонимы, когда речь идет о получении образования на расстоянии.

Под дистанционным обучением (distance learning) стали понимать такой

процесс обучения, при котором используются технологии, не

предполагающие непосредственного присутствия преподавателя – в первую

очередь, информационно-коммуникационные технологии. В англоязычной образовательной

литературе часто используется термин «open and distance learning» –

«открытое и дистанционное обучение», подчеркивающий тот факт, что по

сравнению с традиционным обучением дистанционное открыто для более

широкой аудитории. Открытое обучение не предполагает вступительных экзаменов и доступно любому желающему; более того, оно

может быть «неформальным» (nonformal, informal learning), т.е. не

завершаться получением соответствующих документов об

образовании.

В прошлом году на таком же семинаре мы уже рассказывали о

системе online-дистанционного консультирования Беларуси,

которая создавалась как единое организационно-методическое и

техническое обеспечение российско-белорусской системы

дистанционного консультирования и информирования населения радиоактивно загрязненных

территорий России и Беларуси с общим названием

автоматизированного комплекса «Программное обеспечение

российско-белорусской системы дистанционного консультирования

и информирования населения радиоактивно загрязненных

территорий России и Беларуси» (далее – КЦ РБИЦ).

Кратко повторю принцип работы этой системы для тех, кто не

присутствовал на семинаре в 2015 году. Более подробно желающие

могут ознакомиться с программным комплексом КЦ РБИЦ в

прошлогодней презентации.

Понятия «Дистанционные образовательные технологии», «электронное обучение»

Этапы выполнения работы по on-line дистанционному консультированию

• 1 этап. • Разработка и развитие системы

дистанционного консультирования на базе российско-белорусского информационного Интернет-портала, в том числе: • - приобретение компьютерного

оборудования (с установкой и апробацией) для разработки on-line системы дистанционного консультирования населения и специалистов;

• - развитие программного обеспечения Интернет-портала

На период2014-2016

•2 этап•Обеспечение дистанционного консультирования и информирования населения, проживающего на радиоактивно загрязненных территориях России (Брянская область) и Беларуси (Гомельская, Могилевская и Брестская области) на основе современных Интернет-технологий, включая разработку мобильного приложения

•3 этап•Обеспечение проведения на регулярной основе консультаций и совещаний в рамках российско-белорусских рабочих встреч, а также встреч со специалистами, проживающими на радиоактивно загрязненных территориях, по вопросам, связанным с разработкой и развитием системы дистанционного консультирования

На период2014-2016

3

1 этап

Июнь-

декабрь 2014

• Обеспечение дистанционного консультирования и информирования населения, проживающего на радиоактивно загрязненных территориях России и Беларуси на основе интернет-акций и интернет-семинаров

2 этап Январь – март 2015

• Обеспечение дистанционного консультирования и информирования населения, проживающего на радиоактивно загрязненных территориях России и Беларуси на основе консультаций и тестов с использованием телекоммуникационных средств видеоконференции

3-4 этап Январь – март 2016

• Разработка приложения для мобильных устройств по преодолению последствий радиационных аварий.

• Обеспечение дистанционного консультирования и информирования населения, проживающего на радиоактивно загрязненных территориях России и Беларуси на основе видео-лекций или мультимедиа-лекций.

5 этап Апрель – июнь

2016

• Обеспечение дистанционного консультирования и информирования населения, проживающего на радиоактивно загрязненных территориях России и Беларуси на основе видео-лекций или мультимедиа-лекций

6-7 этапы Июль-

декабрь 2016

• Обеспечение дистанционного консультирования и информирования населения, проживающего на радиоактивно загрязненных территориях России и Беларуси на основе мобильного приложения.

4

- ликвидация пробелов в знаниях, умениях, навыках обучающихся по проблемам радиационной безопасности населения- преподавание базовых основ безопасности жизнедеятельности населения, проживающего на радиоактивно загрязненных территориях- углубленное изучение проблем радиационной безопасности населения, проживающего на радиоактивно загрязненных территориях- интенсификация использования методического и материально-технического потенциала российско-белорусского партнерства- использование педагогами дополнительного инструмента в организации образовательного процесса, применимого ко всем формам обучения

5

6

• – видео-лекции;• – мультимедиа-лекции и лабораторные практикумы;• – электронные мультимедийные учебники;• – компьютерные обучающие и тестирующие

системы;• – имитационные модели и компьютерные

тренажеры;• – консультации и тесты с использованием

телекоммуникационных средств видеоконференции.

Образова-тельные

технологии

• – чат-занятия;• – веб-занятия;• – чат-консультации;• – рассылки учебной информации

Формы• – Подсистема видеоконференций;• – Подсистема отправки обращений;• – Подсистема администрирования;• – Подсистема связи

Подсистемы

Возможность принятия обращения гражданина и передачу в автоматическом режиме

Обеспечение доступа к информации о ходе и результатах рассмотрения обращения гражданина

Предоставление ответа по электронной почте и по смс

Предоставление доступа к базе знаний

Организация видеоконференций

Рассылка приглашений на видеоконференции

Проведение видеоконференций

Возможность скачивания записи видео конференции 7

Видео – осуществляет передачу видеопотока в режиме клиент-сервер-клиент

Презентации - осуществляет отображение презентационных материалов (документы, файлы, демонстрация рабочего стола).

Чат – обеспечивает онлайн общение посредством обмена текстовыми сообщениями между пользователями, участвующими в видеоконференциях.

Файловый обмен – обеспечивает возможности загрузки\выгрузки файлов на сервер для предоставления доступа к ним другим участникам видеоконференции.

Заметки – обеспечивает ведение протокола видеоконференций.

Модули подсистемы:

8

Мобильное приложение –

основной инструмент online взаимодействия:

14 % времени – работа с браузером.

86 % времени – работа с разными приложениями.

Установленное приложение это прямой канал связи с

потребителем информации. Остается поддерживать нужную пользователю функциональность и предоставлять ему

релевантный контент.

По информации маркетинговых агенств, уже в 2017 году более

половины онлайн-транзакций в рунете и

байнете будет совершаться с помощью мобильных

девайсов.9

1 версия 2 версия

10

Внешний вид мобильного приложения «Каталог БО РБИЦ»

При выборе пользователем этой

вкладки можно посмотреть

информацию о ПРК предоставленного

района.

При выборе пользователем этой

вкладки можно посмотреть

информацию о центрах гигиены

предоставленного района.

При выборе пользователем этой

вкладки можно посмотреть границы

зоны отселения и отчуждения вдоль берегов реки Сож.

При выборе пользователем этой

вкладки можно посмотреть

радиационный фон имеющихся на карте населенных пунктов

11

12

13

14

Двигая изображение

вправо-влево по экрану, можно просмотреть

14 загруженных в приложение

участков

Нажав в любом месте

изображения, можно перейти на

изображение карты и

одновременно во вкладку КАРТЫ

15

РАЗДЕЛЫ МЕНЮ Журнал Капелька

Мои файлы

Дроцы в РБГде проверить

продукты?Узнать погоду

Справка

Напишите нам16

17

18

19

Кнопка Звонок позволяет позвонить

в ДРОЦ

Кнопка Заметка позволяет занести

контактный телефон в адресную книгу своего мобильного

устройства

Готов основной интерфейс

раздела «ГДЕ

ПРОВЕРИТЬ ПРОДУКТЫ?»

Осталь-ные

разделы меню

дораба-тываются

20

21

Радиационный контроль продуктов питания можно сделать с помощью кнопки МЕСТА ПРОВЕРКИ

22

В разделе

В разделе НАПИСАТЬ НАМ можно отправить сообщение, выбрав соответствующую почтовую программу

Дистанционное консультирование и

информирование населения, проживающего на

радиоактивно загрязненных территориях Беларуси, на

основе мобильного приложения заключается в том, что каждый раздел мобильного приложения

нацелен на получение пользователем интересующей его справочной информации по

радиологическим вопросам

23

Все материалы, собранные в мобильном приложении, призваны устранить нехватку

знаний по радиационной безопасности, препятствовать закладыванию

стереотипного мышления о влиянии радиации на человека и окружающую среду, а также помочь сформировать у

населения верное представление о специфике современной

радиоэкологической ситуации в Республике Беларусь.

24

25