FICHA DE TRABALHO DE MATEMÁTICATEMA 2: FIGURAS NO PLANO: ÂNGULOS (AMPLITUDE, CLASSIFICAÇÃO E CONSTRUÇÃO).

CONCEITOS FUNDAMENTAIS

A cada uma das regiões do plano limitadas por duas semi-retas com a mesma origem chama-se ângulo.∡AVB ou ∡V

V é o vérticeVA e VB são os lados

Usando papel vegetal, pode-se verificar que ∡CDE e ∡POQ são geometricamente iguais.Dois ângulos geometricamente iguais têm a mesma ampli - tude.Para indicar a amplitude do ∡CDE escreve-se .

Medida da amplitude de ângulos

O grau é a unidade de medida de amplitude de ângulos mais usada. Corresponde à ampli-tude de cada uma das divisões de um ângulo reto em noventa partes geometricamente iguais.Para medir a amplitude de um ângulo utiliza-se um transfe - ridor.

Classificação de ângulos

- Ângulo nulo: 0º- Ângulo agudo: > 0º e < 90º- Ângulo reto: 90º- Ângulo obtuso: > 90º e < 180º- Ângulo raso: 180º- Ângulo giro: 360º

PARA MAIS...

Consulta o teu livro de texto e os teus apontamentos.

1 - Observa a figura.

1.1. Indica, pela sua notação:

- os ângulos representados

- os lados e o vértice de cada um deles.

1.2. Compara a amplitude do ∡RSU com a dos outros dois.

2 - Considera a seguinte figura.2.1. Indica, pela sua notação:

2.1.1. um ângulo reto

2.1.2. um ângulo obtuso

2.1.3. um ângulo raso

2.1.4. dois ângulos agudos que tenham AO como lado comum

2.2. Calcula:

2.2.1. a amplitude do ∡AOC

2.2.2. a amplitude do ∡COD3 - Mede a amplitude de cada um dos ângulos representados.

4 - Utiliza um transferidor para desenhares, no teu caderno, ângulos com as seguintes amplitudes:

5 - Considera a figura.

5.1. Mede:

; ;

5.2. Calcula + . Que verificas?

A

BV

C

D E

F

G H

P

O

Q

AB

D

C

35º B

A

F

E

DC

O

R

S U

A

B C

M O

N

A

BC

D

E

F

G

H

I

5º ANO

FICHA

2M