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¿Qué es?
Software libre (free software) se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software.
¿Cuando un software es libre?Aquellos que posean estas libertades, tener la libertad de distribuir copias, sea con o sin modificaciones, sea gratis o cobrando una cantidad por la distribución, a cualquiera y a cualquier lugar.
El ser libre de hacer esto significa (entre otras cosas) que no tienes que pedir o pagar permisos.
Tipos de licencia de Software Libre
• GNU (GPL) General Public License
• BSD ((Berkeley Software Distribution)
• Creative Commons (recursos intelectuales de carácter literario, científico
• y/o artístico)
• PHP
• APACHE
• MOZILLA PUBLIC
• CeCILL
• CRYPTIX
Software libre en la educación
• Crea profesionales independientes de un determinado entorno de software.
• Reduce costos
• Permite que los alumnos puedan usar el mismo software con el que se les enseña.
• Ofrece control sobre el software.
• Es una buena herramienta de aprendizaje en el área de informática
Tipos de software libre educativos • Sistemas Operativos (Linux, Ubuntu)
• Mapas mentales (freemind)
• Blogs (wordpress)
• Wikis (wikimedia)
• Sistema de Gestion de cursos (Moodle)
• Infraestructura: ofimática, navegadores, servidores, etc.
(OpenOficce, Firefox, Thunderbird)
• Aplicaciones (audacity, Gimp, Qcad)
Webgrafía
• Marta Mejía, Eduteka: Software libre, 15 de Mayo del 2014 - 11:56:12, http://www.eduteka.org/proyectos.php/1/7695
• Miguel Abad Pérez, Gustavo M. Domato, GNU: “Licencias para software”, 2015/03/08 10:27:14, https://www.gnu.org/licenses/license-list.html
• ADELL, J. (2005). Del software libre al conocimiento libre. Andalucía educativa, 51, Octubre de 2005, págs., 7-10, http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portal/com/bin/Contenidos/IEFP/ANDALUCI A_EDUCATIVA/ANDALUCIA_EDUCATIVA/1133272276307_opinion.pdf (4/8/2006).
• González Barahona, J., Seoane, J., Robles, G. (2003). Introducción al software libre. Universitad Oberta de Catalunya (UOC). Formación de Postgrado. Disponible en: http://www.uoc.edu/masters/esp/img/693.pdf