Contenido de Aprendizaje Interactivo

¡Ahora todos pueden crearlo!

Madya AyalaEstratega de Soluciones de Aprendizaje

Latinoamérica Teamwww.elivewebinars.com

Presentado por:

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Agenda

La tendencia de la educación y la capacitación en 2015

Las competencias actuales de maestros y capacitadores

Aprendizaje multimedia significativo 24/7

Biblioteca y ejemplos de plantillas interactivas en Raptivity

Demostración de uso de plantillas de aprendizaje

Algunas tendencias generales 2015

MOOCs Mania

Tablets

Video Learning

Gamification

Aprendizaje modular

Aprendizaje colaborativo a distancia y en

vivo

A las nuevas generaciones les atraen los entrenamientosnovedosos y pocotradicionales.

Generación digital y colaborativa.

Tendencia a compartir y elaborar contenidos y aprender de maneraautónoma.

Absortos por los contenidos en androides y computadoras.

Las nuevas generaciones en la escuela y en los trabajos

Lo que demanda hoy el aprendizajeCriterio Escuelas – Enseñanza Empresas - Capacitación

¿Cómo aprenden? Clases, actividades, tareas y trabajo en equipo Autoaprendizaje, coaching y capacitación formal

Estrategias para desarrollar o seleccionar contenidos

Contenidos genéricos: por la autoridad Educativa: Libros, casas editorialesContenidos particulares: presentaciones del profesor y/ o los estudiantes

Organismos certificadoresManuales de procesosDespachos de capacitación instructoresInstructores InternosCampañas de comunicación para el logro de resultados e indicadores

Técnicas y Herramientas de aprendizaje

Técnicas Instruccionales dinámicas Game Based LearningOrientadas al procesamiento de contenidosOrientadas al funcionamiento del grupoSocial Learning: Redes privadas y públicas

Basada en competenciasGamification y badgesOrientados a la solución de problemas Contenidos “Justo a tiempo “y “Lean Learning”Social Learning: Redes sociales corporativas

Innovación en el aprendizaje

Tecnología y multimedia . Uso de tabletasAprender según el alcance de la tecnologíaSimulacionesColaboración con escuelas remotas.

Tecnología y multimedia. Uso de TabletasAhorrar y capacitarse según el alcance de la tecnologíaSimulacionesDiscusiones y presentaciones remotas, aulas virtuales

Tendencia Aprender y compartir (sus propios materiales) Aprender y compartir (sus propios tutoriales)

EL RETO DE LOS CONTENIDOS EN EL APRENDIZAJE

Información Experiencia de Aprendizaje

Competencias

Habilidad para buscar y

encontrar datos

relevantes

Habilidad para estructurar los

datos y convertirlos en

información

Habilidad para contextualizar la información

para la toma de decisiones

Habilidad de generar

organizadores de información

efectivos

Correcta

Clara

Lógica

Ordenada

Secuencial o modular

Inductiva o deductivamente

con la finalidad de:

• Recordarla

• Comprenderla mejor

• Relacionarla con lo

aprendido

• Usarla cuando se necesite

Informar de maneraOrganizar los contenidos para…

Competencias

Audiencia y su necesidad

Objetivos académicos o de negocio y competencias a

desarrollar

Estrategias, herramientas y técnicas instruccionales

Innovaciones educativas

Decisiones administrativas

Analizar Crear experiencias de aprendizajepara…

Que comprometan

Significativas

Motiven a la acción

Incorporen el desarrollo de habilidades

Contribuyan a mejorar la visión particular

e integral

con la finalidad de:

• Despertar el interés

• Influir en la conducta de las personas de

manera significativa y lograr los objetivos

educativos o de entrenamiento

planteados

¿Qué hacemos?

Informar

Provocar experiencias de aprendizaje (al crearlas)

autores y productores de material multimedia

que apoye al proceso de la información, y a su vez genere un ambiente interactivo donde ocurran experiencias de aprendizaje significativas.

Si parte del aprendizaje está ocurriendo en las computadoras entonces los facilitadores estaremos migrando parte de nuestra enseñanza y nos

convertiremos en…

Retos del e-learning desde la perspectiva del Profesor/Instructor

Motivación del Alumno

Seguimiento y Evaluación del

Aprendizaje

Costo alto enDesarrollo de ContenidosMultimedia

Diseñadores Gráficos y

Programadores

Integración de Diferentes

Herramientasde Autoría

Pregunta central de esta sesión

¿cómo crear contenidos interactivos rápida yfácilmente, sin mayor esfuerzo?

El esfuerzo creativo para crear o seleccionar el modelo de interacción de aprendizaje apropiado.

El esfuerzo técnico para programar una interacciónmultimedia visualmente atractiva y efectiva.

Imagine si tuviera una herramientaque le ofreciera modelos de interacción predefinidos , con la posibilidad de personalizarlos según los objetivos instruccionales deseados; y en el que sólo tuviera que integrar los contenidos para crear interesantes experiencias de aprendizaje como…

Diagramas Juegos Encuestas Simulaciones

Ejercicios Animaciones Y más

Wow¿ … será posible que una herramienta

así, pueda trabajar a mi favor para procesar mis contenidos?

CONOZCA AL FAMOSO CONSTRUCTOR DE RÁPIDA INTERACTIVIDAD

Más de 190 Interacciones de

Aprendizaje Personalizables

Juegos

Simulaciones

Evaluaciones

Auxiliares de

Presentación

Rompecabezas

Una Introducción a Raptivity

Videos

Algunos aspectos destacados

• Variedad de interacciones de un catálogo de

juegos, simulaciones, diagramas interactivos, mundosvirtuales y más

• Crear atractivas interacciones de aprendizaje rápida y fácilmente sin ningún conocimiento de programación

• Son accesibles y están dentro de supresupuesto

• Publíquelas en formatos Flash y HTML5

• Implemente sus interacciones en diferentesplataformas

• Reciba Soporte inigualable

Insértelo como parte de su ContenidoElectrónico en diapositivas de presentación y otras herramientas de creación

Súbalos a su LMS, o úselos en las aulas virtuales y dele seguimiento

Como objetos autónomos individuales o módulos de aprendizaje completos con multiples interacciones

Implementación de los Objetos Raptivity

¿Por qué usar Raptivity?

No requiere programación

Es amable con su bolsillo

Obtiene resultados inmediatos

Tres Simples Razones…

¿Dónde puedo usar Raptivity?

Cursose-learning

Su herramientafavorita de creación de contenidos

Dentro de sus presentaciones de

PowerPoint

Directo en la LMS y en algunas aulas

virtuales /webinars

Vamos a jugar!

Accesando la siguiente liga

http://www.raptivity.com/Assessment.swf

Ejemplos de Raptivity

Raptivity en Acción

Interactividad Tradicional Vs. Interactividad Rápida

Interactividad Tradicional Interactividad Rápida

Especifique un comportamiento y escriba un programa Flash que lo implemente

Encuentre un modelo de interaccióny adáptelo al contenido de su curso

Constrúyalo desde cero para unanecesidad específica

Comience con modelos ya listos queson personalizables

Involucra esfuerzo creativo Involucra selección

Involucra programación Sin programar

Ineficiente Eficiente

Complejidad en el desarrollo Fácil de desarrollar

Conecte con Raptivity

http://www.twitter.com/raptivity

Pruebe Raptivity en:http://www.raptivity.com/free-trial.html

Para cualquier consulta escríbanos a:

info@raptivity.com

Puede consultar nuestra página de internet en:

www.raptivity.com

¡Muchas Gracias!