Майбутнє – це те, Майбутнє – це те, назустріч чому кожен назустріч чому кожен з нас рухаєтьсяз нас рухається з швидкістю з швидкістю 60 хвилин в годину60 хвилин в годину

(( За матеріалами польсько-українського За матеріалами польсько-українського семінару в рамках програми семінару в рамках програми RITA RITA

20-3020-30..1010..20042004р.р.))

ПОЧАТОК РЕФОРМИ ПОЧАТОК РЕФОРМИ 1998р.1998р.

ПОЧАТКОВА ШКОЛА –ПОЧАТКОВА ШКОЛА –6 років навчання 6 років навчання

ГІМНАЗІЯ – ГІМНАЗІЯ – 3 роки навчання 3 роки навчання

ЛІЦЕЇ – загальноосвітні,ЛІЦЕЇ – загальноосвітні,профільні. профільні. 3 роки навчання 3 роки навчання

ТЕХНІКУМИ ТЕХНІКУМИ 4 роки навчання4 роки навчання

ВВЕДЕНО ОБОВВВЕДЕНО ОБОВ’’ЯЗКОВВЕ ЯЗКОВВЕ ВИХІДНЕ ТЕСТУВАННЯ ВИХІДНЕ ТЕСТУВАННЯ

MATURAMATURA

ПІСЛЯЛІЦЕЙНІ ШКОЛИ,ПІСЛЯЛІЦЕЙНІ ШКОЛИ,ПРОФЕСІЙНІ ШКОЛИПРОФЕСІЙНІ ШКОЛИ

ВІДДІЛИ:ВІДДІЛИ: Педагогічної інформації Педагогічної інформації

(освітній (освітній InternetInternet-сервіс )-сервіс )

Освітніх видавництв Освітніх видавництв Розвитку системи Розвитку системи

вдосконалення вчителіввдосконалення вчителів Підготовка керівних Підготовка керівних

кадрів системи освіти.кадрів системи освіти. Вивчення іноземних мовВивчення іноземних мов Громадянської та Громадянської та

європейської освітиєвропейської освіти Освітніх проектівОсвітніх проектів Аналізу і прогнозування Аналізу і прогнозування

освітніх кадрівосвітніх кадрів Освітньої якості Освітньої якості Міжнародної співпраціМіжнародної співпраці

www.codn.edu.plwww.codn.edu.pl

Атестація – за бажанням вчителя:Стажер,контрактний, іменований, дипломований учительТривалість курсів підвищення кваліфікації – 270 год..

Завдання директора:планувати розвиток на 3-5 роківзвітувати щороку про проведену роботу

Призначення директора на конкурсній основі: на 5 роківКонкурсна коміся : 2 вчителя, 2 представника батьківського комітету, 3 представника органу місцевого самоврядування, 1 предсиавник профспілки.

PODSTAWA PROGRAMOWA ( cele edukacyjne, zadania szkoły, treści, osiągnięcia uczniów ) Minister Edukacji Narodowej

Szkolny zestaw programów nauczania

Szkolny system oceniania

Szkolny program wychowawczy

STANDARDY WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH Minister Edukacji Narodowej

SPRAWDZIAN

EGZAMIN GIMNAZJALNY

EGZAMIN MATURALNY

EGZAMINY POTWIERDZAJĄCEKWALIFIKACJE ZAWODOWE

RAPORT :MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ, KURATOR OŚWIATY, ORGAN PROWADZĄCY SZKOŁY, SZKOŁA

Szkoła posiada autonomię

Obowiązuje każdą szkołę publiczną

uczeń potrafi:

Створення освітнього Створення освітнього міського міського InternetInternet-сайту-сайту

Створення Створення ресурсного центру щодо ресурсного центру щодо навчання педагогів навчання педагогів основам компосновам комп’’ютерної ютерної грамотностіграмотності

Підготовка керівних Підготовка керівних кадрів системи освітикадрів системи освіти

Створення і Створення і організація діяльності організація діяльності інноваційних структурінноваційних структур

Видавнича діяльністьВидавнича діяльністьСтворення освітніх Створення освітніх

проектів з громадянської проектів з громадянської та європейської освіти.та європейської освіти.

Міжнародна Міжнародна співпрацяспівпраця

створення створення WebWeb-сайтів -сайтів управління освіти, відділів управління освіти, відділів освіти, навчальних освіти, навчальних закладівзакладів

збір кращого педагогічного збір кращого педагогічного досвіду на сервері – досвіду на сервері – методичні розробки, методичні розробки, авторські матеріали, з авторські матеріали, з досвіду роботи окремих досвіду роботи окремих педагогів, творчих груп, педагогів, творчих груп, експериментальних експериментальних майданчиків.майданчиків.

Виявлення і аналіз Виявлення і аналіз досягнень науки і досягнень науки і практики в області практики в області інновацій в освітній галузіінновацій в освітній галузі

залучення до співпраці залучення до співпраці кваліфікованих наукових кваліфікованих наукових кадрів кадрів

аналіз ефективності аналіз ефективності науково-дослідної, науково-дослідної, інноваційної діяльності інноваційної діяльності

організація нововведень, організація нововведень, що будуть апробуватись, що будуть апробуватись, створення створення експериментальних експериментальних майданчиків організація майданчиків організація діяльності з освоєння діяльності з освоєння нових освітніх технологійнових освітніх технологій

Вибір профілю та Вибір профілю та типу навчального типу навчального закладу закладу

Створення Створення профільної школи III профільної школи III ступеняступеня

Впровадження нових Впровадження нових освітніх технологіосвітніх технологі

Створення Створення експериментальнихекспериментальних

майданчиківмайданчиків Розширення змісту Розширення змісту

освіти освіти Надання додаткової Надання додаткової

освіти та освітніх освіти та освітніх послуг послуг

Співпраця з ВУЗами та Співпраця з ВУЗами та іншими освітніми іншими освітніми інституціямиінституціями

Залучення громади до Залучення громади до управління школоюуправління школою

Вдосконалення Вдосконалення системи учнівського системи учнівського самоврядуваннясамоврядування

Участь у освітніх Участь у освітніх проектахпроектах