L A H I S TÒ R I A

LA HISTÒRIALA HISTÒRIA

Per què hem d’estudiar fets que Per què hem d’estudiar fets que van passar fa anys i panys?van passar fa anys i panys?

La història és el conjunt de La història és el conjunt de canviscanvis en la en la manera de viure que han afectat els manera de viure que han afectat els homes i les dones al llarg del temps.homes i les dones al llarg del temps.


La història és el conjunt de La història és el conjunt de canviscanvis en la en la manera de viure que han afectat els manera de viure que han afectat els homes i les dones al llarg del temps.homes i les dones al llarg del temps.


Ens cal saber com era la vida dels Ens cal saber com era la vida dels nostres avantpassats per entendre nostres avantpassats per entendre moltes coses de com vivim ara: com moltes coses de com vivim ara: com treballaven, on vivien, com vestien, treballaven, on vivien, com vestien, qui els governava, i fins i tot, com es qui els governava, i fins i tot, com es divertien.divertien.

Però per què hem d’estudiar Però per què hem d’estudiar Història?Història?

Hi ha diferents motius:Hi ha diferents motius: Per curiositat: no sentiu curiositat Per curiositat: no sentiu curiositat

com s’ho feien els nostres com s’ho feien els nostres avantpassats per sobreviure sense avantpassats per sobreviure sense les comoditats que tenim nosaltres?les comoditats que tenim nosaltres?

L’home té necessitat de conèixer el L’home té necessitat de conèixer el món creat al seu voltant i necessita món creat al seu voltant i necessita buscar respostes a preguntes com:buscar respostes a preguntes com:

Per què el món actual és com és?Per què el món actual és com és?Per què hi ha països tan pobres i altres Per què hi ha països tan pobres i altres

tan rics?tan rics?Com es feien aquelles construccions si Com es feien aquelles construccions si

no tenien la maquinaria adient?no tenien la maquinaria adient?

No creieu que la nostra No creieu que la nostra personalitat s’ha creat des del personalitat s’ha creat des del moment del nostre naixement? moment del nostre naixement? Necessitem saber i mirar el nostre Necessitem saber i mirar el nostre passat per entendre molts passat per entendre molts aspectes de com som ara.aspectes de com som ara.

ORDENAR LA HISTÒRIAORDENAR LA HISTÒRIA

La primera cosa que cal fer és La primera cosa que cal fer és ordenar el temps passat.ordenar el temps passat.

Quines maneres coneixeu per Quines maneres coneixeu per ordenar el temps?ordenar el temps?

Us dono una pista...Us dono una pista...

A 24 hores del dia A 24 hores del dia li diem:...li diem:...

DiaDia A 7 dies?A 7 dies?SetmanaSetmana A 30 o 31 dies?A 30 o 31 dies?Mes (excepte el mes Mes (excepte el mes

de febrer)de febrer) A 12 mesos?A 12 mesos?AnyAnyFàcil, no? Proveu Fàcil, no? Proveu

amb aquestes...amb aquestes...

ORDENAR LA HISTÒRIA• A cada període de 100 anys?Segle• A cada període de 1000 anys?Mil·lenniEls segles i els mil·lennis es numeren

amb XIFRES ROMANES.Mireu per on, ja ha sortit una cosa que

encara utilitzem del passat.

PER ON COMENCEM?PER ON COMENCEM?

►És necessari que tothom agrupi els És necessari que tothom agrupi els mateixos anys i de la mateixa manera. mateixos anys i de la mateixa manera. Cal determinar quin és l’any 1.Cal determinar quin és l’any 1.

►A partir d’aquest any comptarem els A partir d’aquest any comptarem els segles: segles:

De l’any 1 al 100: Segle IDe l’any 1 al 100: Segle IDe l’any 101 al 200: Segle IIDe l’any 101 al 200: Segle IIDe l’any 201 al 300: Segle III De l’any 201 al 300: Segle III I així fins el nostre segle, que és?I així fins el nostre segle, que és?

Els nostres seglesEls nostres segles

►De l’any 1901 al 2000: Segle XXDe l’any 1901 al 2000: Segle XX►De l’any 2001 al 2100: Segle XIDe l’any 2001 al 2100: Segle XI

Hem viscut en dos segles diferents! Ho Hem viscut en dos segles diferents! Ho havíeu pensat mai?havíeu pensat mai?

Tornem al principi...Tornem al principi...

Com que no sabem Com que no sabem exactament quan exactament quan va començar el va començar el món, en molts món, en molts països es va decidir països es va decidir comptar a partir comptar a partir del naixement de del naixement de Jesucrist. Aquell va Jesucrist. Aquell va ser l’any 1.ser l’any 1.

Tornem al principiTornem al principi

Però Jesucrist no va ser el primer Però Jesucrist no va ser el primer habitant del planeta. La història dels habitant del planeta. La història dels humans es remunta a molt temps humans es remunta a molt temps abans del seu naixement.abans del seu naixement.

Ell no va ser un home primitiu, ni del Ell no va ser un home primitiu, ni del paleolític ni del neolític.paleolític ni del neolític.

Ordenar la històriaOrdenar la història

Quan ens volem referir al temps Quan ens volem referir al temps anterior a aquest naixement parlem anterior a aquest naixement parlem de:de:

Anys i segles Anys i segles aabans de bans de CCristrist ( (aCaC).).

Quan ens volem referir al temps Quan ens volem referir al temps posterior a aquest naixement parlem posterior a aquest naixement parlem de:de:

Anys i segles Anys i segles ddesprés de esprés de CCristrist ( (dCdC))

Posem-nos a prova

• Podries explicar algun fet històric que s’hagi produït abans de Crist?

• ABANS DE CRIST:Descoberta del foc.Construcció

d’eines.Inici de

l’agricultura, ramaderia i el comerç.

Pintures rupestres.Escultures...

• I alguns que s’hagin produït després?

• DESPRÉS DE CRIST:S’inventa el paper (105

dC)Es descobreix Amèrica

(1492 dC)L’home arriba a la

Lluna (1969 dC)...

Les Edats de la HistòriaLes Edats de la Història

A més d’utilitzar el recompte per A més d’utilitzar el recompte per anys i segles, l’estudi de la Història anys i segles, l’estudi de la Història també es divideix en 5 grans també es divideix en 5 grans períodes de temps o períodes de temps o EstatsEstats, que són:, que són:

LA PREHISTÒRIA (PRE=ABANS)LA PREHISTÒRIA (PRE=ABANS)L’EDAT ANTIGAL’EDAT ANTIGAL’EDAT MITJANAL’EDAT MITJANAL’EDAT MODERNAL’EDAT MODERNAL’EDAT CONTEMPORÀNIAL’EDAT CONTEMPORÀNIA

Penseu que els canvis no es Penseu que els canvis no es produeixen d’un dia per l’altre, sinó produeixen d’un dia per l’altre, sinó que són processos lents que la que són processos lents que la població va assimilant poc a poc.població va assimilant poc a poc.

Normalment els historiadors Normalment els historiadors parteixen de la data en què es va parteixen de la data en què es va produir un fet molt important i la fan produir un fet molt important i la fan servir com a símbol d’un canvi servir com a símbol d’un canvi d’edat.d’edat.

Ho entendreu millor amb aquests Ho entendreu millor amb aquests exemples:exemples:

Les Edats de la Història

LA PREHISTÒRIA

Va des de l’aparició dels primers éssers humans (fa 3.000.000 d’anys a l’Àfrica) fins a la invenció de l’escriptura (3000 aC).

És l’època més llarga de la història.

Cap d’aquest dos fets es donen al mateix temps en totes les zones del planeta.


L’EDAT ANTIGA

Des del naixement de les primeres civilitzacions (conjunt de persones que comparteixen una cultura, i que es relacionen interactuant entre sí, cooperativament, per formar un grup o una comunitat) fins a la caiguda de l’Imperi Romà (l’any 476 dC).

L’Edat Antiga

Aquesta edat s’inicia amb la vida urbana. Les primeres civilitzacions, es caracteritzen per la invenció de l’escriptura, pel comerç de llarga distància i l’aparició de dues grans civilitzacions de la Història com són: la grega i la romana.


L’EDAT MITJANA

Va des de la Caiguda de l’Imperi Romà fins al descobriment d’Amèrica a l’any 1492.

Aquesta etapa es caracteritza pel feudalisme, on els camperols havien de donar una part de la collita i el bestiar als senyors feudals (els rics) a canvi de protecció.


L’EDAT MODERNAVa des del descobriment d’Amèrica per part

de Cristòfor Colom fins a la Revolució francesa al 1789.

Aquesta època es caracteritza per grans descobriments i grans viatges (Xina, Oceania,...), grans avenços científics, moltes guerres. Els reis exercien el poder absolut i els seus abusos van portar al poble a fer una revolta contra ells.


L’EDAT CONTEMPORÀNIAVa des de la Revolució francesa (l’any

1789) fins l’actualitat, és a dir, fins els nostres dies.

Cal mencionar un fet molt important que es va produir en aquesta etapa. Es tracta de la Revolució Industrial (finals del segle XVIII i principis del XIX al Regne Unit).

LES FONTS LES FONTS HISTÒRIQUESHISTÒRIQUES

Però per conèixer i Però per conèixer i estudiar la història estudiar la història cal que “el passat cal que “el passat parli”.parli”.

Podem reconstruir Podem reconstruir el passat a partir el passat a partir d’objectes o d’objectes o documents que ens documents que ens aporten molta aporten molta informació d’un informació d’un temps passat.temps passat.

Distingim diferents tipus de Distingim diferents tipus de FONTS:FONTS:

Fonts escrites: Proporcionen Fonts escrites: Proporcionen informació de manera directa, perquè informació de manera directa, perquè hi llegim allò que algú va deixar per hi llegim allò que algú va deixar per escrit. En el passat no tothom tenia escrit. En el passat no tothom tenia accés a l’escriptura, només els rics o la accés a l’escriptura, només els rics o la gent relacionada amb l’església. Per gent relacionada amb l’església. Per tant, un inconvenient que hi trobaríem, tant, un inconvenient que hi trobaríem, és que ens faltaria informació.és que ens faltaria informació.

Quines fonts escrites coneixeu que Quines fonts escrites coneixeu que podrien servir en un futur perquè podrien servir en un futur perquè historiadors poguessin estudiar la historiadors poguessin estudiar la nostra època?nostra època?

FONTS ESCRITESFONTS ESCRITES

FONTS NO ESCRITESFONTS NO ESCRITES

A través d’objectes A través d’objectes que es troben que es troben d’altres èpoques d’altres èpoques podem saber com podem saber com vivien, com vivien, com lluitaven, com es lluitaven, com es divertien, com divertien, com caçaven...caçaven...

Dins les fonts NO ESCRITES podem Dins les fonts NO ESCRITES podem diferenciar:diferenciar:

Les fonts ORALS: llegendes que Les fonts ORALS: llegendes que s’expliquen de pares a fills, una persona s’expliquen de pares a fills, una persona gran que ens explica com vivia quan era gran que ens explica com vivia quan era petit, etc.petit, etc.

Les fonts AUDIOVISUALS: reportatges, Les fonts AUDIOVISUALS: reportatges, podem veure i escoltar el passat.podem veure i escoltar el passat.

Podries tornar a pensar quines fonts Podries tornar a pensar quines fonts no escrites tindran els historiadors no escrites tindran els historiadors que estudiïn la nostra època?que estudiïn la nostra època?

Spiritual

L A H I S TÒ R I A