14
සසසසසස සසසස සසසස සසසසස සසසසසසසස සසසස සසස සසසසස සසසස සසස සසසසසසස සසසස සස සසසසසසසසසස සස සසසසසසස සසසසසසස සසසසසසස සසසස සසසස සසසස සසසසස” සසසසසසස සසසසස සසසසසසසස සසසසස සසසසස සසසස සසසසසසස සසසස සස සසසසස සසසසසසස

Widu bimata Budu sisila විදු බිමට බුදු සිසිල

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Widu bimata Budu sisila විදු බිමට බුදු සිසිල

සද්ධම්ආර්ය පදනම මගින්සංවිධානයකරණුලබන පාසල් සිසු දරු දුරියන් සදහා වූ අධ්‍යාත්මිකහා

සාරධර්ම සංවර්ධන වුඩසටහන

“ ” විදු බිමට බුදු සිසිල

නුවණින් මෙමන්ම ගුණමෙයන්ද සපිරි සුජාත සිසු පරපුරක්

මෙසායා යන සදහම් යාත්‍රාව

Page 2: Widu bimata Budu sisila විදු බිමට බුදු සිසිල

පළමු දිගහුරුම - “ ”මෙහාඳ ළමයා• ධනාත්මක චින්තනයේ� මුල් යේ�ාත දරු දුරියන්

අතතබනුලබයි.• නිවුරදි උ�යේ�ශනය හා උ�යේ�ශකකවුරුන්දුයි

ඒත්තුගන්වයි.• �ාසල් අධ්‍යා�නයේ� සුම �ුතිකඩක්ම දිග හුර

ඒවායේ� වුදගත්කම යේ�න්වා යේ�.• වර්තමාන සිසු අභියේයෝග විස්තරකර ඒවා

ජයගුන්මට මග යේ�න්වනුලබයි.• සංවිධානාත්මකශිෂ්‍ය ජීවිතයකට මංයේ�ත් විවරකරයි.

Page 3: Widu bimata Budu sisila විදු බිමට බුදු සිසිල

“ ”මෙදවන අදියර දුහුමි• සීලයේයන් යේගාඩ නුයේගන ස්වයං විනය

සාකච්ජාවට භාජනයකරයි.•දුදරු/ සිසුදරු යුතුකම් විස්තරකරයි.• චරිතාංග හා යේ�ෞරුෂ සංවර්ධනයට උ�යේදස්

ලබා යේදයි.• බුදු දහම ඉගනුම් විෂයක් යේලස �මණක් යේනාව

ජිවිතයට මගයේ�න්වීමක් යේලස දකින්නට සිසු දරුවාට ඇරයුම්කරයි.

• සමබර චරිත සංවර්ධනයකට යේකයේනකු සතුව ගුණනුවණ යේදකම අවශ්‍ය බව ඒත්තුගන්වයි.

Page 4: Widu bimata Budu sisila විදු බිමට බුදු සිසිල

තුන්වන දිග හුරුම “ ”සමාධි

• භාවනාව තුලින් මානසික වර්ධනය යේගාඩ නුයේගන ආකාරය යේ�න්වා යේදයි.

•අවධානය, අවධාරණයභාවනායේවන් ඔ� මට්ටම් වී ඍජුවම ධාරණශක්තියතියුණුවීමටභාවනාව උ�කාරී වනආකාරය විද්‍යත්මකව ඔප්පුකරවයි.

• යේකටිකාලින යේමන්ම දිගුකාලින මතකයටභාවනායේR බල�ෑම සාකච්ජා කරන අතර ඉගුනුයේමහි දක්‍ෂයකු වන්නටභාවනාව උ�යේයෝගීකරගන්නාආකාරය විස්තරකරයි.

• අධ්‍යා�නිකකඩයිම් �මණක් යේනාව ජීවිතය ජයගන්නටද භාවනාව ඉවහල් වනබව දරුවනට

�ුහුදිලි කරයේදයි.

Page 5: Widu bimata Budu sisila විදු බිමට බුදු සිසිල

මෙමම වුඩසටහන්ත්‍රි්‍රත්වය අතර තුර ..

• �සු වි�රම් �තිWකා මගින් සිසු දරුවන්ටඇතිගුටළු හදුනා ගුනීමට උත්සාහකරයි.

• තමගුටළු සදහා විසදුම් ලබාගතහුකි සමී� මිතW සමාගමක් යේලස ස�ධම්ආර්ය �දනම අර්ථ ගුන්වීමට

යත්න දරයි.• සංවිධානාත්මකශක්තියහා ආගමිකනුඹුරුතාවක්

ඇති දරුවන්හදුනා යේගන වුඩසටහන් සංවිධානයට ඔවුන් සම්බන්ධකරගනී.

• ගුරු සිසු සබඳතා තිරකරයි. �ාසුල පිළිබදආකල්�මය වර්ධනයක්බලායේ�ායේරාත්තු යේR.

• විනයානුකුල , ඉගුනුයේමහි දක්ෂ , ගුණවත්සිසු පිරිසක් යේතෝරාගත් සිසු පිරියේසන් බිහිකිරීමට �රමාර්ථකර ගනී.

Page 6: Widu bimata Budu sisila විදු බිමට බුදු සිසිල

තුන් අදියර අවසන...1) එක්දින සාරධර්ම හා අධ්‍යාත්මික වුඩසටහනක්

�වත්වා වුඩිදුර භාවනාව �්‍රගුණකිරීමට හුකියාව ඇති දරුවන්හදුනා ගන්නා අතරතුර මීලග වසර

සදහා ආරම්භක වුඩසටහන්ඔවුන්යේf මුලිකත්වයේයන් සිදු කිරීමට බලායේ�ායේරාත්තුයේR.

2) යේතෝරාගත් වසයේර් සිසු දරුවන් හට ඔවුන් සතු කායිකහා මානසිකගුටළු ඉදිරි�ත්කිරීමට

�සුබිමක්නිර්මාණයකරනුලබයි.3) �ාසල් �රි�ාලනයේ� පුර්ණ අධීක්ෂණයහා අවසරය

මත එමගුටළු මාස්�තා �වත්වනුලබනභාවනා වුඩසටහයේන්දී යේතෝරාගත් සම්�ත් පු�ගලයන්

විසින් සාකච්ජාවට භාජනයකරයි.

Page 7: Widu bimata Budu sisila විදු බිමට බුදු සිසිල

තුන් අදියර අවසන...4) එක් වරක් සිසුදරුවන්යේf යේදමාපියන් අමතා

ඔවුන් දුනුවත්කිරීමට අයේප්ක්ෂා කරයි.5) වසයේර් සියලු ගුරු භවතුන්හටද �ාසල්

යේRලායේවන් �සු භාවනා හා යේ�ශනඇතුලත් වුඩසටහනක්සංවිධානයකිරීමට සුලසුම්

කරඇත.

Page 8: Widu bimata Budu sisila විදු බිමට බුදු සිසිල

1) “ ”ආර්ය දරුමෙවෝ එක්දින සාරධර්මහා අධ්‍යාත්මිකසංවර්ධන වුඩසටහන

• �ාසල්කාලය තුල �වත්වනු ලබයි. (යේ�.ව.7.30-�.ව.1.30)

• සාමාන්‍ය �ාසල් නිලඇඳුයේමන් සුරසී සහභාගී වියයුතුය.

• සිසු දරුවන් �හසු යේලස අසුන්ගුනීමට උ�කාරීවන කුඩා යේකාට්ටයක් වුනි යමක්,මල්,හදුන්කුරු, මුටි

�හනක්හා යේතල් ස්වල්�යක්රැයේගන ඒමට අවශ් ‍යය.

• කුමත්ත අනුව යේදමRපියන්ටද සහභාගී විය හුක.• �න්තිභාර හා අංශ භාර ගුරු භවතුන්යේf

සහභාගීත්වය හුකි සුමවිටම බලායේ�ායේරාත්තුයේR.• වුඩසටහන අවසානයේ�දී වුඩිදුර භාවනාව �්‍රගුණ

කිරීමටකුමුත්තක් දක්වන දරුවන්හට අයදුම්�ත් යේබදා යේදයි.

Page 9: Widu bimata Budu sisila විදු බිමට බුදු සිසිල

“ ”ආර්ය දරුමෙවෝ - කාලසටහන මෙ<ලාව වුඩසටහන

යේ�.ව.7.30-8.00 ආජිව අෂ්ඨමක සීලය සමාදන්වීම, කිරි අහාර බු�ධ පුජාව හා �හන් පුජාව

යේ�.ව.8.00-8.45 “ ” සිසු දිවියටභාවනාව හදුන්වාදීයේම් යේ�ශනය

යේ�.ව.8.45-9.00 ගිලන් �ස

යේ�.ව.9.00-9.45 “ ” යේලාවටම යේමත් වඩමු මෛමත්‍රීW භාවනා සමාධිය

යේ�.ව.9.45-10.30 “ ” දිවිහිමියේයන් සුරකිමුනිති �න්සිල් සාරධර්ම යේ�ශණය

යේ�.ව.10.30-10.45 දහවල් වියේRකය

යේ�.ව.10.45-11.15 “ ” බුදු සිතකඇතිසුවය මහදටත් දුයේන්වා බුදු ගුණභාවනාව

යේ�.ව.11.15-�.ව.12.00

“ ” යේබාදු සිරියේතන් සරසමු දිවිය සාරධර්ම යේ�ශණය

�.ව.12.00-12.15 ගිලන් �ස

�.ව.12.15-13.30 “ ” යේහලන සුසුමකඇතය සුවයක් අනා�නසතිභාවනා සමාධිය

�.ව.13.30 පුණ්‍යානුයේමාදනාව සහ වුඩසටහන් සමාප්තිය

Page 10: Widu bimata Budu sisila විදු බිමට බුදු සිසිල

2) “ සද්ධම්ආර්ය පදනමට” ලියන්න• එදාට වුඩ අද සංකීර්ණගුටළු වලට මුහුණ යේදන

දරුදරියනටතමගුටළු සාකච්ජා යේකාට විසදා ගුනීමට සුදුසු �රිසරයක්නිර්මාණයකිරීමට යේමයින්

බලායේ�ායේරාත්තුයේR.• යේතෝරාගත් වසයේර් උචිත ස්ථානයකලියුම් යේ�ට්ටියක්

ස්ථාපිතකරයි. එහිභාරකාරීත්වය යේබෞ�ධ සංගම්භාර ආචාර්යවරිය විසින් යේහෝ විදුහල්�තිතුමා/ තුමිය විසින්

නිර්යේ�ශකරනුලබනගුරු භවයේතකුසතුයේR. • එයටනාමිකව යේහෝ නිර්නාමිකවතමගුටළු දරුවනට

ලියා දුමිය හුක. • මසකට වරක් යේ�ට්ටිය විවෘත යේකාට හදුනා ගත් �ාසල්

ගුරු මඬුල්ලකයේf අධික්ෂණයේයන් විදුහල්�ති අවසරයේයන් සාකච්ජාවට භාජනයකලයුතුගුටළු යේතෝරා

ගුයේන්.

Page 11: Widu bimata Budu sisila විදු බිමට බුදු සිසිල

3) “ ”සුදම් සභාව මාසික සාරධර්ම හා අධ්‍යාත්මික සංවර්ධනහමුව

• �ාසල් �රි�ාලනය විසින්ත්‍රීරණයකරනුලබන දිනක මාස්�තා යේතෝරාගත් වසයේර් දරුවන් සහභාගී යේR.

• යේවන්කරගත් යේRලාව කාල �රිච්යේwදයකට සිමායේR.• යේතෝරාගත්ගුටළුඇතුලත්වන විෂය �ථයට අදාළ

සම්�ත් පු�ගලයන් �ාසල් අවසරය මත විනාඩි 30 කට යේනාවුඩි යේ�ශනයක් �වත්වනුලබයි. යේ�ශන

අන්තර්ගතය යේ�රාතුවම �ාසල් �රි�ාලනයේ� අවධානයට යේයාමුකරයි.

• �ාසයේල් ගරුකටයුතුභාවය හා රහස්‍යභාවය සුමවිටම සුරක්ෂිතකිරීමට �දනම වගකීයේමන් බුඳී සිටියි.

• විනාඩි 15 කට සීමාවූ භාවනා අභ්‍යාසයක් �දනම මගින් එහිදී සිදුකරනු ලබයි.

Page 12: Widu bimata Budu sisila විදු බිමට බුදු සිසිල

4) මෙදමාපිය හමුව• විදුහයේල් �ුවුත්යේවන වාර්ෂික යේදමාපිය හමුයේRදී

�දනම යේවනුයේවන්කාලයේRලාවක් යේවන්කර දියහුක.

• එහිදී වත්මන දුදරු යේදමාපිය සබඳතා ශක්තිමත් විය යුතුආකාරය පිලිබඳ දුනුවත්කිරීමක් සිදු

කරනුලබයි.• �ාසුල සමග වඩාත් සමී�වකටයුතුකිරීමට

යේදමාපියන් දිරි ගන්වයි.• �දනම මගින් සිදු කරනහා සිදු කිරීමට

බලායේ�ායේරාත්තුවනකි|යාදාමයන් පිළිබඳව දුනුවත්කිරීමක්හා අදහස් විමසීමක් එහිදී සිදු

කරනුලබයි.

Page 13: Widu bimata Budu sisila විදු බිමට බුදු සිසිල

5) “ ” ගුරු මෙදවි පිදුම චිත්තසමාධිය• �ාසල්කාල යේRලායේවන් �සුව යේතෝරාගත් �රිශ්‍

රයකදී සිදු කරනු ලබන යේ�ශනහා භාවනා වුඩසටහන් වලින් සමන්විත් වුඩසටහනකි.

• වර්තමාන ගුරු වෘත්තිය හමුයේRඇති අභියේයෝග සහ ඒවාට සාර්ථකව මුහුණ යේදනආකාරය

සාකච්ජා කරයි.• චිත්ත සුවය ලගා කරයේදන භාවනා අභ්‍යාස වලින්සමන්විතයේR.(stress relieving meditation)

• වෘත්ත්‍රීය ගරුත්වය හා වුදගත්කම මතුකරමින් රැකියාව උ�යේයෝගිබවින් සහ සන්තෘප්තියේයන් සිදු

කිරීමට �න්නරයක් ලබා දීමට උත්සහකරයි.

Page 14: Widu bimata Budu sisila විදු බිමට බුදු සිසිල

යේමම වුඩසටහයේන් දී...• යේනාමියේල් ධර්මදානය පිණිස �තයේ�ාත යේබදා යේ�.• සියලුම යේස්වාවන්කිසිදු ලභායේ�ක්ෂාවක්නුතිව යේවනත්

කිසිදු �ටු අරමුයේණන් යේතාරව සු�හන් සුචරිතවත් සිසු දරු �රපුරක් අනාගත ලක්යේදරණට බිහිකිරීයේම් �රම

�විතW යේච්තනායේවන් යේනාමියේල්ම සිදු කරනු ලබයි.• යේමම වුඩසටහන් මාලාවට ඔබ �ාසයේල් අනුමුතියහා

උ�රිම අනුග්‍රහය ලබාදී �ාසයේල්ත් සිසුදරුවන්යේfත් උන්නතිය සලසා ජාතික වුදගත්කමකින් යුත්කාලින වූ

මහගු උත්තමකර්තව්‍යකට මුලිකත්වය යේගන දිවා රෑ පින් වුයේඩන සසරදුක්නිවාලන මහානිය මහාර්ඝ

කුසලයක් අත්�ත්කරගත්තා යුයි සතුටු සිත් උ�දවාගන්න.

• ඔබටතිWවිධ රත්නයේ�ආශීර්වාදයේයන් සියලු යහ�ත ස�ත සුනසීම වහ වහා උදා යේRවා..!