Curso: Tecnologias na Educação: ensinado e Aprendendo com as TIC

Unidade: II

Atividade: 4

Cursista: Flávio Sousa Braz

Tutora: Madalena

Data: 11/06/2010

PLANO DE AULA

ESCOLA ESTADUAL Dª. ANAÍDES BRITO MIRANDA

Professora: Ana Rachel da Silva

CO-AUTOR: FLAVIO SOUSA BRAZ

Data: 11/06/2010

Série: 1º ano

TEMA: Conhecimentos sobre o corpo

SUB-TEMA: Diferenciação e movimentos entre partes e segmentos do corpo

OBJETIVO:

- Socialização;

- Coordenação motora;

- Conhecimento corporal;

- Vivenciar valências físicas e movimentos naturais;

- Domínio de si mesmo.

METODOLOGIA:

- Atividades em grupos e individuais;

- Aula demonstrativa e dialogada.

ATIVIDADES:

PARTE/TEMPO PROCEDIMENTOS MATERIALAquecimento

10’Os alunos deverão correr livremente pelo

espaço e ao sinal do professor deverão

executar tarefas como sentar, rolar e

agachar.

- Nada

Desenvolvimento25’

Os alunos ficarão dispostos em uma linha

lateral da quadra, um ao lado do outro, ao

sinal do professor deverão atravessar para o

outro lado saltando de um pé só, logo após

voltarão saltando de um pé só em dupla.

Depois, atravessarão a quadra colocando a

mão no pé do parceiro indo para o outro lado

e voltando da mesma forma seguindo assim

joelhos, ombros e outras partes do corpo.

Primeiro individualmente, depois em duplas,

trios, e assim por diante até ficarem em um

grande grupo.

- Nada

Finalização10’

Conversar sobre hábitos posturais e os

benefícios da atividade física para o corpo e

mente.

- Nada

AVALIAÇÃO:

- Capacidade de enfrentar desafios corporais em diferentes contextos;

- Integração com os colegas sem agir de forma discriminativa;

- Capacidade de se possibilitar o trabalho de seus limites e potencialidades

corporais nas vivências;

- Avaliação contínua, através de atividades realizadas, participação, interesse e

desempenho.

REFERENCIAL:

González Rodrigues, Catalina. Educação física infantil: motricidade de 1 a 6

anos – São Paulo: Phorte, 2005.