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NOVEMBRO Futsal © Artigo publicado em 206 NOVEMBRO Futsal www.futbol-tactico.com 207 entro do método integrado como modelo para o desenho de tarefas para o treinamento em futsal e seguindo a Sanz, A y Guerrero, A (2007), consideramos adequada sua classificação das tarefas para desenhar uma serie de artigos que contem tarefas para a melhora do jogo no futsal. Esses autores agrupam as tarefas em três níveis de aproximação ou categorias em função do maior ou menor grau de aproximação a realidade do jogo. Como dizemos e seguindo a esses autores, podemos utilizar para desenhar nossas sessões um tipo de tarefas que eles dominam práticas de jogo, as quais são tarefas mais simples, baseadas nos antigos modelos mais analíticos mediantes as quais á partir de uma situação básica se busca melhorar alguma situação de jogo real. • Práticas de jogo de prioridade física. • Práticas de jogo de prioridade tática. • Práticas de jogo de prioridade técnica. • Práticas de jogo de prioridade psicológica. Autor: Juan Iglesias Paz TÁTICA INDIVIAL OFENSIVA 2 D

Tatica individual ofensiva 2

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Tática individual ofensiva 2. www.futbol-tactico.com Dentro do método integrado como modelo para o desenho de tarefas para o treinamento em futsal e seguindo a Sanz, A y Guerrero, A (2007), consideramos adequada sua classificação das tarefas para desenhar uma serie de artigos que contem tarefas para a melhora do jogo no futsal. Esses autores agrupam as tarefas em três níveis de aproximação ou categorias em função do maior ou menor grau de aproximação a realidade do jogo. Como dizemos e seguindo a esses autores, podemos utilizar para desenhar nossas sessões um tipo de tarefas que eles dominam práticas de jogo, as quais são tarefas mais simples, baseadas nos antigos modelos mais analíticos mediantes as quais á partir de uma situação básica se busca melhorar alguma situação de jogo real.

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entro do método integrado como modelo para o desenho de tarefas para o treinamento em futsal e seguindo a Sanz, A y Guerrero, A (2007), consideramos adequada sua classificação das tarefas para desenhar uma serie de artigos que contem tarefas para a melhora do jogo no futsal.

Esses autores agrupam as tarefas em três níveis de aproximação ou categorias em função do maior ou menor grau de aproximação a realidade do jogo.

Como dizemos e seguindo a esses autores, podemos utilizar para desenhar nossas sessões um tipo de tarefas que eles dominam práticas de jogo, as quais são tarefas mais simples, baseadas nos antigos modelos mais analíticos mediantes as quais á partir de uma situação básica se busca melhorar alguma situação de jogo real.

• Práticas de jogo de prioridade física.

• Práticas de jogo de prioridade tática.

• Práticas de jogo de prioridade técnica.

• Práticas de jogo de prioridade psicológica.

Autor: Juan Iglesias Paz

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Anteriormente desenhamos uma serie de artigos, os quais poderiam englobar-se dentro de um segundo nível de aproximação e que eles definem como tarefas jogadas.

Dentro destas podemos recordar que propomos tarefas para a consecução dos seguintes objetivos gerais do jogo:

• Conservar-recuperar da bola.

• Progredir-evitar progredir.

• Finalizar-evitar finalizar.

Por ultimo e já em um nível de aproximação muito mais próxima ao jogo real propõem o que eles dominam tarefas de jogo real e que a sua vez subdividem em três níveis denominados:

• Jogo real condicionado.

• Jogo real adaptado.

• Jogo real modelado.

Como disse Seiru-lo se trata de priorizar sem reduzir, ainda que as tarefas se delimitem como próprias de uma manifestação concreta, tratam de dá respostas as demandas do jogador de maneira global e a sua vez coerentes com o modelo de jogo da equipe.

Outros autores, como Arjol, as denominam situações simuladoras preferenciais (SSP).

Nós pretendemos seguindo esta classificação que nos parece muito coerente, desenhar tarefas para a melhor do jogo, mas seguindo uma lógica e partindo de uma base teórica para o desenho das mesmas, por tudo isso, e ainda que a progressão na complexidade das tarefas nos levaria a propor tarefas para o treinamento cada

devemos de fazê-lo de alguma forma e por isso nos parece correto fazê-lo baseando no maior ou menor grau de aproximação ao jogo real.

Baseando-nos no método global, propomos tarefas jogadas para a melhora dos princípios gerais do jogo ofensivo de conservar a bola, progredir para o gol e conseguir gol assim como seu defesa.

Antes de passar a desenhar em situações de jogo real, acreditamos conveniente apresentar antes uma serie de tarefas denominadas e agrupadas como práticas de jogo, as quais possamos a expor os seguintes artigos.

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PRÁTICAS DE JOGO PARA A MELHORA DO TREINAMENTO EM FUTSAL

São as tarefas globais mais simples dentro do treinamento integrado, consistem em encadear situações básicas para acabar obtendo uma situação ou parte de uma situação de jogo real ou que se dá normalmente no jogo.

O desenho deste tipo de tarefas deve de buscar delimitar uma situação tanto como seja necessário para que se manifeste o aspecto que desejamos melhorar e nos permite focalizar a atenção em aspectos pontuais do jogo. São tarefas nas que se dá um alto nível de concreção e se desenhar este tipo de tarefas para treinamento nos que queiramos assimilar algum aspecto do jogo que tenhamos visto que é necessário melhorar em nossa equipe, já seja em nível individual, grupal ou coletivo.

Em função do aspecto que queiramos melhorar estas práticas de jogo se subdividem a sua vez em quatro categorias, segundo seja o elemento a melhorar de caráter tático, técnico, de preparação física ou psicológica. Assim teremos práticas de jogo de prioridade tática, técnica ou psicológica.

Estas são tarefas por tanto que nos permitem melhorar os fundamentos técnico-táticos individuais e grupais e os princípios táticos, ambos tantos ofensivos como defensivos.

Também a nível coletivo nos permitem melhorar os fundamentos técnico-tático coletivos e que se associem ou se manifestem principalmente nas diferentes fases da ação de jogo, ataque, defesa e transições.

Como já mencionamos nos podem permitir ademais a melhora de aspectos da preparação física, em concreto das distintas capacidades físicas: força, resistências, velocidade...

Por ultimo nos possibilitam a melhora de algum elemento psicológico já sejam de caráter ofensivo com a criatividade, seguridade ofensiva, autoconfiança... o defensivo como a concentração, agressividade defensiva, capacidade de sacrifício, seguridade defensiva...,

Tudo isso aproximando-nos sempre o mais possível às situações reais do jogo nas que se manifesta data característica, pois não podemos esquecer teorizar não é mais que explicar aquilo que observarmos que sucede na pratica e por tanto devemos observar o jogo para saber que é o que temos que treinar para melhorar e como fazê-lo da formar mais parecida a como sucede no jogo.

vez mais especificas e por tanto mais próximas á seu terceiro nível de concreção e que estariam mais próximas ao jogo real, vamos a dá um passo atrás para mostrar em uma serie de artículos que consistem essas práticas de jogo para passar posteriormente ao desenho de tarefas globais para o treinamento integrado baseadas no jogo real.

Resumindo podemos dizer que para o treinamento integrado no futsal e mediante a utilização de tarefas globais e significativas vamos a desenhar três tipos de tarefas:

• Práticas de jogo.

• Tarefas jogadas.

• Tarefas de jogo real.

Práticas de jogo para a ASSIMILAÇAO E APRENDIZAGEM de ações técnicas, táticas, físicas e psicológicas individuais, grupais e coletivas com situações simples de jogo, mas sempre tentando abarcar a globalidade do jogo.

Tarefas jogadas para a ADAPTAÇÃO das anteriores situações simples a situações similares ao jogo.

Jogo real para a APLICAÇÃO e ESTABILIZAÇÃO das ações anteriores, em situações de jogo real condicionado, adaptando ou modelando ditas situações para que os jogadores ponham em práticas e melhorem naquelas ações e momentos de jogo que se produzem durante a competição.

Todos os tipos de tarefas são aplicáveis em qualquer idade e equipe, pois cada uma favorece uns objetivos concretos e até dentro da mesma sessão podemos incluir uma prática de jogo, uma tarefa jogada e uma situação de jogo real, o que passa é que para estruturar o desenho dos artigos

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Nos seguintes artigos vamos a propor uma serie de tarefas para á melhora de algum elemento táticos concreto desde este tipo de tarefas denominadas práticas de jogo nas que em cada tarefa um elemento tático concreto já seja individual, grupal ou coletivo e ofensivo ou defensivo buscará ser melhorado mediante dita tarefa, para assim cobrir a possível necessidade do treinador de tentar melhorar de forma algo mais distanciada esse elemento concreto que o detecto que é uma carência de sua equipe, mas ao mesmo tempo sem perder de vista a especificidade do jogo e distanciando o menos possível da realidade do mesmo, e integrando-o em situações o mais parecidas ao contexto no que se vai a desenvolver durante o jogo.

Por tanto vamos a desenvolver em uma serie de seis artigos umas práticas de jogo para a melhora dos diferentes elementos táticos presente no jogo e o faremos da seguinte forma:

Tática individual ofensiva: desmarques, apoios, vigilâncias ofensivas, desdobramentos ofensivos, temporizações ofensivas, criações ocupação e aproveitamento dos espaços de jogo e ajudas ofensivas.

Tática individual defensiva: marcações, temporizações defensivas, repregues, vigilâncias ofensivas, coberturas, permutas defensivas.

Tática grupal ofensiva: paredes, progressão no jogo, conservação da bola, mobilidade grupal ofensiva e mudanças de orientação.

Tática grupal defensiva: temporizações, repregues, vigilâncias, coberturas, permutas, profundidade defensiva, vantagens numéricas defensivas, velocidade defensiva, pressão defensiva e equilíbrio grupal defensivo (uma linha mediante basculações ou um sector com escalonamentos).

Tática coletiva ofensiva: mudanças de orientação, amplitude, profundidade e progressão ofensiva, velocidade de jogo, conservação de bola, equilíbrio ofensivo, ritmos de jogo, mobilidade ofensiva e controle do jogo ofensivo.

Tática coletiva defensiva: velocidade defensiva, pressão defensiva, equilíbrio defensivo, ritmo de jogo moderado ou baixo, alto ou intenso e mudanças de ritmo e controle do jogo defensivo.

Assim, neste segundo artigos atenderemos aos elementos componentes da tática individual ofensiva.

PRÁTICAS DE JOGO DE PRIORIDADE TÁTICA TÁTICA INDIVIDUAL OFENSIVA 2

São tarefas por tanto que nos permitem melhorar os fundamentos táticos individuais e grupais e por tanto os principais ofensivos como defensivos.

Em nível coletivo nos permitem melhorar os fundamentos táticos coletivos e que se associam ou se manifestam principalmente nas diferentes fases da ação de jogo, ataque, defesa e transições.

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Por tanto apresentamos práticas de jogo de prioridade tática para a melhora dos diferentes das ajudas ofensivas, da progressão, dos contra ataques, das cargas ofensivas e da velocidade ofensiva, todas elas desde o ponto de vista da tática individual.

PRÁTICAS DE JOGO PARA A MELHORA DA TÁTICA INDIVIDUAL OFENSIVA 2

Tática ofensiva consistente em colaborar e cooperar com os companheiros, tanto o que tem a bola com seus companheiros como isso com ele e os que não têm a bola entre eles. Isso conduz a que a equipe não perca a bola enquanto trata de progredir para o gol rival e em caso de que o perca estar preparado para a transição defensiva.

As ajudas ao jogador com bola tem que proporcionar-lhe diferentes opções para que este possa jogar a bola segundo lhe convenha, tanto proporcionando-lhe linhas de passe como gerando-lhe espaços para que progrida para a trave rival.

Neste caso planteamos uma tarefa para aprender a ajuda ao possuidor da bola.

Joga-se um 1x1+© em um espaço determinado cujas dimensões as marcará o preparador físico e o treinador em função de suas necessidades e das características e idades de seus jogadores.

Trata-se de manter a posse da bola, o trabalho especifico desta tarefa o realiza o curinga que tem que estar atento constantemente a que jogador tem a bola e estar sempre disponível para que lhe passe a bola, dando linhas de passe e oferecendo-se sempre como uma ajuda por si este o necessita. Se o rival se faz com a bola agora ajuda ao que tem a bola.

Cada certo tempo se mudam os roles e todos os jogadores passam pelo posto de curinga.

Variantes: joga se um 2x2+1© e agora tem que dá ajudas aos dois companheiros

Tática ofensiva consistente em colaborar e cooperar com os companheiros, tanto o que tem a bola com seus companheiros como isso com ele e os que não têm a bola entre eles. Isso conduz a que a

equipe não perca a bola enquanto trata de progredir para o gol e em caso de que o perca está preparado para a transição defensiva.

Os jogadores sem bola ajudam a seus companheiros sem bola realizando desdobramentos ofensivos, vigilâncias ofensivas de rivais e espaços

e criando-lhe espaços para que os aproveite outro companheiro sem bola.

Nesta tarefa algum jogador sem bola tem que ajudar outro companheiro também sem bola que abandone sua posição ou se situa mais avançado em tarefas ofensivas.

Marcam-se duas zonas contiguas e se jogam um 2x2 em casa zona, uma zona mais próxima a nossa trave e a outra mais distanciada, trata-se de manter a posse da bola em todo o espaço, mas sempre tem que ter um jogador sem bola na zona mais próxima trave, assim se um companheiro situado mais atrás abandona sua zona para ajudar a manter a posse, outro companheiro sem bola tem que vir a ocupar sua posição

TAREFA 9 AJUDAS OFENSIVAS AO POSSUIDOR DA BOLA

TAREFA 10 AJUDAS OFENSIVAS AOS COMPANHEIROS SEM BOLA

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Tática ofensiva consiste em colaborar e cooperar com os companheiros, tanto o que tem a bola com seus companheiros como isso com ele e os que não têm a bola entre eles. Isso conduz a que a equipe não perca a bola enquanto trata de progredir para a trave rival e em caso de que o perca estar preparado para a transição defensiva.

O jogador com bola realiza ajudas a seus companheiros quando lhes passa a bola se estes estão em situação mais favorável depois de ter realizado uma ajuda e também ficando-se com a bola quando seus companheiros não lhe dão ajudas ou bem considera que se lhe passa a bola lhe cria um problema ao companheiro.

Joga-se um 2x2+1© em uma zona. Os jogadores tratam de manter a posse da bola e se podem se ajudam do companheiro livre, quando não seja possível tratam de manter eles a posse da bola.

Variantes: joga-se um 2x2+2 e a equipe que perca passam a defender, os atacantes tratam de manter a posse da bola e concretamente ao jogador com bola decide quando é melhor passá-lo e quando é melhor ficar-se passa seguir assegurando o mantimento da bola.

Fundamento tático ofensivo que consistem na capacidade de uma equipe de avançar ou chegar à trave rival. Trata-se de chegar com bola e jogadores suficientes a zona de finalização de os ataques, próxima da trave rival.

Jogam-se ondeadas de 3x2 em duas traves nas que os jogadores que iniciam defendendo depois atacam com outro companheiro que se lhes unem frente á dois defesas que lhes esperam em meio campo. Os três atacantes têm que aproveitar a superioridade numérica e chegar sempre a zonas de finalização.

TAREFAS 11 AJUDAS OFENSIVAS DO JOGADOR COM BOLA

TAREFA 12 PROGRESSÃO INDIVIDUAL

O jogador com bola pode tratar de progredir deforma individual e o jogador sem bola também, acudindo, por exemplo, ao segundo pau quando a ação se desenvolver pela banda contraria.

TAREFA 13 CONTRA ATAQUE INDIVIDUAL

O consideramos neste caso como um fundamento tático individual ofensivo, similar a uma progredir individual mais que a uma fase do jogo.

Consistem em acabar a jogada de forma individual quando um jogador recuperar a posse da bola se supõe que em zonas próximas a trave rival.

Joga-se um 2x2 em uma zona no centro do campo, a equipe em posse, ainda que não seja uma ação real do jogo tem que manter a posse do mesmo o maior tempo possível e se anota um ponto cada cinco

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passes. Isso favoreceu o roubo por parte dos rivais, neste momento o jogador que se faz com a bola tem que correr para á trave rival e tentar acabar a ação em gol, é dizer um contra ataque individual. O companheiro acode também buscando o possível recuo do goleiro e acabar a jogada. Uma vez que se acaba a ação entram outros jogadores e os que saíram se mudam os roles na seguinte repetição.

Ação tática individual ofensiva mediante a qual o jogar com bola trata de evitar que o rival se o arrebate no momento que realiza uma entrada.

Joga-se um 2x2 no que o jogador com bola quando é acossado pelo rival protege a bola com seu corpo contra o do adversário para evitar que este se o tire, pode fazê-lo tanto para manter a posse, como para realizar uma temporização ofensiva enquanto espera para poder passar-lhe ao companheiro.

Variantes: joga-se 2x2 com dois goleiros e se trata de anotar na trave rival, se sai desde uma trave e se os defensores roubam se lhes permitem acabar a ação. Trás esta entram outros quatro jogadores. Neste caso a carga se produz durante a progressão em condução para a trave rival interpondo-se entre a bola e o adversário para evitar que este se faça com ele.

TAREFA 15 AMPLITUDE INDIVIDUAL

Joga-se um 4x4 em zonas em meio campo a qual têm duas faixas anteriores de 4m. Cada uma das quais têm que estar sempre ocupada por algum atacante. Se um jogador se sai desta zona outro companheiro tem que ocupá-la em 2-3 segundos.

Variantes: se permite aos atacantes finalizar em qualquer momento na trave rival. Consegue-se um gol cada vez que leva a bola a uma das zonas exteriores e também quando se anota na trave.

Outra variante consiste em permitir finalizar a ação trás ter levado a bola as duas bandas.

TAREFA 14 CARGAS OFENSIVAS

TAREFA 16 PROFUNDIDADE INDIVIDUAL

Mecanismo tático ofensivo para engrandecer e alargar o campo e orientar o jogo por estas zonas para ter mais espaços por onde progredir para a trave rival. A amplitude o aproveitamento de todo o ancho do campo para aumentar as possibilidades de chegar à trave rival.

Em nível individual pode conseguir amplitude ofensiva o jogador com bola deslocando-se com ele para uma das bandas ou deslocando-o para as bandas (amplitude de jogo) e os jogadores sem bola ocupando as bandas (amplitude de campo).

Fundamentos táticos ofensivos para engrandecer o campo em sua longitude. A profundidade busca o aproveitamento de todo o comprimento do campo e criar espaços intermédios entre os defensores mais avançados e retrasados para poder jogar entre eles e que não podem defender muitos juntos.

Joga-se um 4x4 em uma zona do centro do campo

com duas faixas de 8m. Em cada um dos fundos da zona, estas faixas têm que estar sempre ocupadas por algum atacante. Cada equipe trata de manter a posse da bola quando o recupera atendendo esta premissa.

Variantes: Se permite finalizar a ação em qualquer momento para que os defensores não condicionem demasiada a tarefa.Outra variante seria o permitir finalizar na trave rival trás dado vários passes sem perder a bola e mantendo durante esse tempo às faixas ocupadas.

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TAREFA 17 CONSERVAÇÃO INDIVIDUAL

Mecanismo tático ofensivo de manter a posse da bola sem perdê-lo já seja por um fim tático ou por uma situação pontual, resultado favorável, lesão de um companheiro...

Em nível individual trata-se de conservar quando não há possibilidade de passe a um companheiro, conduzindo, protegendo...

Joga-se um 2x2 em onde o jogador com bola terá momentos que tenha que retê-lo para manter a conservação da bola.

Variantes: iniciar com situações de 1x1 onde cada jogador trata de manter a posse frente a um adversário que trata de arrebatar-se-á.