محاور الورقة:المقدمة •التمهيد لمحتوي البرمجية التعليمية واالستراتيجية •محتوى البرمجية التعليمية وعنوانها•اهداف التي تسعي البرمجية الى تحقيقها•الوسائل التعليمية المستخدمة •تقويم البرمجية من النواحي الفنية والتعليمية •التخليص والخاتمة•

المقدمة

تعد البرمجيات من الوسائل المساعدة والناجحة في توصيل الهدف التعليمي الذي يسعى المدرب تحقيقه

، والبرمجية عموما هي هي مجموع.....ة من الوح.....دات التعليمي.....ة

وفق المصممةو أعلم مف.اهيم تأس.س تربوي.ة س.ليمة به.دف

قواعد .معينة و حقائقأو مهارات أ

التمهيدتتحدث هذه البرمجية عن آداب االسالم

والقصص االسالمية العريقة ، بواسطة سرد قصصي رائع ، مدعم بالصورة واالصوات الممثلة حتي تجذب السامع للحوار ، من

خالل الصراع الدرامي والحبكة القصصية ، فهو مفيد ومؤجز لكل قارئ ومستمع ،

فالحديث عن االخالق االسالمية امر مهم جدا لكل مسلم عارف لدينه

اسم البرمجية :) سلسلة قصص آداب االطفال (

محتوي التعليمي للبرمجية:سرد قصصي ممثلة برسوم الكرتون

تحكي عن قصص وآداب اسالمية موروثة

محتوي البرمجية :اناشيد دينية-العاب -مسابقات -االصدارات السابقة -

واجهة البرمجية

التالي

تسعي البرمجية من النظر اليها من خالل االطار الى :تعزيز مبدأ االخالق واآلداب االسالمية-عمل مشاهد كرتونية توثق تلك اآلداب االسالمية -عمل اناشيد اسالمية توثق عمل الكرتوني حتي يحفظ المتعلم -

ويربط االحداث من خالل الصوتعمل العاب تصورية لتجسيد الموافق االسالمية واالخالق العربية -

حتي ترسخ فى ذهن الطفل عمل مسابقات تربط العمل الذهني وتجسد الموفق التعليمي من -

خالل حب االخالق االسالمية التالي

التالي

التالي

الالحق

متطلبات التشغيل الضرورية :

نالحظ مالئمة البرمجية لجهاز المستخدم ما عدا بعد االنظمة الحديثة وذلك نظرا لقدم االصدار

-لم توضح المتطلبات االضافية في البرمجية سواء المتعلقة بالنظام او سعة المعالج والرام التي تحتاجها

إلنجاز العمل - لم توضح تعليمات للتشغيل ابدأ على ظهر القرص

اضغط هنا

للمعاينة التالي

نالحظ بعض االخطاء في البرمجية

اضغط هنا لتعرف اين االخطاء

التالي

معيار التصميم الجيد للشاشة

حيث يتضح التالي :مناسبة كمية الكلمات -

المعروضة على الشاشة الصور والرسومات -

والخطوط واضحة-سهولة قراءة النصوص على -

الشاشة بشكل مرتب-الكلمات الهامة في -

البرمجية واضحة بلون مميز-اال انه ال يستطيع المستخدم -

التحكم في عرض المعلومات كما يجب

اضغهنا ط

التالي

سهولة ومرونة االستخدام :فنجد هذه البرمجية اشتملت على بعض

العناصر وافتقرت الى بعضها كما يلي:سهولة الدخول الى البرمجية اال ان من -

الصعب احيانا الخروج كما يتضح بعد ظهور عنصر االناشيد

توجد امثلة واضح لألنشطة المصاحبة-ال توجد عناصر مساعدة عند الحاجة اليها-ال تسمح البرمجية بادخال بيانات غير -

المتواجد بها وهذا ما تفتقر اليه البرمجيات العربية لحد ما

ال تسمح للمستخدم بتصحيح االخطاء -ال يوجد دليل ارشادي لكيفية استخدام -

هذه البرمجية ال يوجد كما اسلفنا عنصر السماح -

بالخروج من البرمجية ثم البدء من أي جزء تم الوقوف عنده

اضغط هنا

التالي

التالي

رجوع

السابق

المعايير التعليمية

المتمثلة في :عرض االهداف التعليمية ،

- لم تكن هناك صياغة واضحة الهداف البرمجية1- ولم يتم التنبيه لها حتي يستطيع القائم على استخدام 2

البرمجية من معرفة الكثير عنها االنشطة التعليمية المناسبة للبرمجية :

- استخدمت البرمجية انشطة تعليمية ال بأس بها كالمسابقات 1وااللعاب

- لم تعرض البرمجية الخبرات التعليمية 2- االنشطة المبتكرة مناسبة الى حد ما لتحقيق االهداف التي 3

تسعي البرمجية ايصالها للمتلقي او الطفل

اضغط هنا

التالي

رجوع

التفاعلية :.•نجد ان البرمجية ال -

تقدم تعزيز لم تستخدم عبارات -

الثناء استخدمت البرمجية -

بعض عناصر تطوير المستوى للعب من خالل ترتيب الصور

اضغط هنا

صحة المحتوي ومناسبته:المحتوي لحد ما صحيح يعتمد على -

السرد القصصي مع تأثير الدراما وباستخدام رسوم الكرتون

محتوى المادة مناسبة لسن وعمر -الطفل

االشكال والرسومات مناسبة -عرض االحداث بشكل متسلسل -

ومتتابعلم تقدم البرمجية مستويات -

التالمتنوعة في الصعوبة ي

اساليب التشويق والتحفيز وهي من السلبية التي افتقدتها هذه

البرمجية حيث:لم نجد تنوع في اساليب التعزيز -لم نجد مخلص لعرض االهداف التي -

حققها الطالب فنهاية كل جزء من البرنامج

اال اننا نجد عرض لبعض االلعاب لبعض -الموضوعات وهي على شكل ترتيب

للصور استخدام الصور ولقطات الفيديو -

والمؤثرات وااللوان واضح بهذه البرمجية لحدما

التالي

لم يستخدم في البرمجية -نظام االختبارات والدرجات

ال تقدم البرمجية اختبارات -بنائية وال نهائية لقياس

تحصيل الطالبلم تحتوي البرمجية على -

اختبارات تحديد المستوى ال تقدم وال يتوفر بهذه -

البرمجية نظام اعطاء تقرير تفصيلي عن آداء المستخدم

الالح ق

تحكم المستخدم للبرمجيةتتيح البرمجية التحكم بمعدل عرض المعلومات على الشاشة -

-تتيح البرمجية التحكم في اخيار الموضوعات من القائمة الرئيسية تسمح بخروج من الموضوع والعودة الى القائمة الرئيسية وليس في

كافة البرمجة -ال تسمح البرمجية التحكم بالصوت ومستواه فقط تقديم تأخير فقرة

-تسمح البرمجية لحد ما في عرض لقطات الفيديو لحدا ما

اضغط هنا

التاليللمعاينة

رجوع

خالصة :تعد البرمجية من الوسائل المهمة لتوثيق

المعلومة وابرازها بالصورة المناسبة ، لما لديها من مقدرة عالية في توصيل الهدف التربوي المراد تحقيقه ، وال بد للبرمجية

ان تشتمل على كافية المعايير الفنية والتعليمية حتي يستطيع المتلقى الحصول على ما يبحث عنه وبصورة سريعة وسهلة ومن خاللها يمكن للمستخدم العادي فتحها

دون االدراك لكافة برامج الحاسوب

السا بق

رجوع