ГосударственныеГосударственные

образовательные стандартыобразовательные стандарты

Обязательный минимум содержания

Требования к уровню подготовки

Максимально допустимая нагрузка

Требования к результатам освоения

Требования к условиям реализации

Требования к структуре

основных образовательных программ.

Закон 1992 г.

Закон 2007г.

• Запросы семьи, общества и государства

• Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

• Фундаментальное ядро содержания общего образования

Основы ФГОСОсновы ФГОС

Основы ФГОСОсновы ФГОС

ЗЗААППРРООССЫЫ

ИИ

ООЖЖИИДДААННИИЯЯ

ЗЗААППРРООССЫЫ

ИИ

ООЖЖИИДДААННИИЯЯ

Требования Требования кк структуреструктуре

ООПООП

Требования Требования кк структуреструктуре

ООПООП

ТребованияТребованиякк результатамрезультатамосвоения ООПосвоения ООП

Требования Требования к условиямк условиям

реализации ООПреализации ООП

Ожидаемые достиженияОжидаемые достижениясистемы образованиясистемы образования

ОрганизационныеОрганизационныеи педагогическиеи педагогические

условия деятельностиусловия деятельностисистемы образованиясистемы образования

Ресурсы: кадры,Ресурсы: кадры, материальная база,материальная база,

информация,информация,финансыфинансы

Ресурсы: кадры,Ресурсы: кадры, материальная база,материальная база,

информация,информация,финансыфинансы

ООББЩЩИИЕЕ

РРААММККИИ

ДДЛЛЯЯ

ССИИССТТЕЕММЫЫ

ННООРРММААТТИИВВООВВ

ООББЩЩИИЕЕ

РРААММККИИ

ДДЛЛЯЯ

ССИИССТТЕЕММЫЫ

ННООРРММААТТИИВВООВВ

Стандарт как совокупность трех систем требований

Стандарт как совокупность трех систем требований

Требования к результатам освоенияосновных образовательных программТребования к результатам освоения

основных образовательных программ

Результатыобразования

Личностные ПредметныеМета

предметные

Требования к результатам освоенияосновных образовательных программТребования к результатам освоения

основных образовательных программ

В сборнике:• публикуется измененное содержание

образования по предметам;

• впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курсов;

• впервые публикуются примеры планируемых результатов освоения программ по предметам;

• впервые в программах даются формы внеучебной деятельности школьников: факультативы, кружки, проектная деятельность и т. п.

Документы, обеспечивающие функционирование стандарта

Документы, обеспечивающие функционирование стандарта

Требования к структуре основных образовательных программ

Требования к структуре основных образовательных программ

СТРУКТУРАНачальная школа

Учебныйплан

Программаразвития

УУД

Программыпо предметам

Программакоррекционной

работы

Планируемые результаты

Программадуховно-

нравственногоразвития

Система оценки

Программаздорового

образа жизни

Введение в действие СтандартаВведение в действие Стандарта

Основная образовательная программа

начального общего образованияобразовательного учреждения

Локальные акты по вопросам организации

и осуществления образовательного процесса, определенные уставом ОУ

Примерная основная образовательная программа

начального общего образования

Образовательное учреждение разрабатывает самостоятельно

с учетом типа и вида ОУ

Образовательное учреждение разрабатывает самостоятельно

с учетом типа и вида ОУ

Документы, обеспечивающие функционирование стандарта

Документы, обеспечивающие функционирование стандарта

Рабочие программы:назначение и особенности

Рабочие программы:назначение и особенности

Пояснительнаязаписка

Общая характеристика

учебного предмета

Описание местаучебного предмета

в учебном плане

Описание ценностныхориентировсодержания

учебного предмета

Содержаниеучебного предмета

Личностные, метапредметныеи предметные

результаты освоения

конкретногоучебного предмета

Примерное тематическоепланирование

с определениемосновных видов

учебной деятельностиобучающихся

Описание материально-технического обеспечения

образовательного процесса

Рабочиепрограммы

Примерные программы:основная школа

Примерные программы:основная школа

Рабочие программы по предметамРабочие программы по предметам

Работаем по новым стандартамРаботаем по новым стандартам

Работаем по новым стандартамРаботаем по новым стандартам

Требования к условиям реализации основных образовательных программ

Требования к условиям реализации основных образовательных программ

СТРУКТУРАНачальная школа

Финансово-экономи-ческое

обеспечение

Материально-техническое обеспечение

Санитарно-гигиени-ческие

требования

Кадровое обеспечение

Основа для лицензирования

Требования к информа-

ционно-образова-тельнойсреде

Учебно-методи-ческое

обеспечение

Комплект линий учебно-методических комплектов

«Школа России»

Комплект линий учебно-методических комплектов

Начальная школаНачальная школа

Издательство «Просвещение»Издательство «Просвещение»Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, д. 41Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, д. 41

тел.: 789-30-40тел.: 789-30-40; ; http://www.prosv.ru

Спасибо за внимание!