38
ใใใใใใใใ 9 ใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใ

ใบงานที่ 9 16

  • Upload
    rcnk

  • View
    423

  • Download
    1

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ใบงานที่ 9 16

ใบงานที่� 9เรื่�อง ปั�ญหาและความจำ�าเปั�น

ในการื่ที่�าโครื่งงาน

Page 2: ใบงานที่ 9 16

1. ไปัเที่�ยวศู นย!การื่ค"า• เพื่��อแก้�ปัญหา ก้ารเก้�ดความเคร�ยด

ต้�องก้ารพื่�ก้ผ่�อน และซื้��อเคร��องใช้�ปัระจำ#าต้�ว• ได�ปัระโยช้น& ค�อ เพื่��อขจำ�ดความเคร�ยด ได�

พื่�ก้ผ่�อนและได�เคร��องใช้�ปัระจำ#าต้�ว 2. ที่�าความสะอาดบ"าน เพื่�อแก"ปั�ญหา

• บ้�านสก้ปัรก้ ต้�องก้ารจำ�ดบ้�านให�ม�ระเบ้�ยบ้ เร�ยบ้ร�อย สะอาดสะอ�าน

• ได�ปัระโยช้น& ค�อ เพื่��อก้#าจำ�ดส��งสก้ปัรก้ บ้�านสะอาดและเปั*นระเบ้�ยบ้ข+�น

Page 3: ใบงานที่ 9 16

3. ด ที่�ว�• เพื่��อแก้�ปัญหา ก้ารเก้�ดความเคร�ยด และเปั*นก้าร

ผ่�อนคลาย• ได�ปัระโยช้น& ค�อ ไม�เคร�ยด ได�พื่�ก้ผ่�อนหย�อนใจำ ได�สาระ

จำาก้ข�าว 4. ซื้�'อจำ(กรื่ยานยนต์!

• เพื่��อแก้�ปัญหา ก้ารเด�นทางท��ไม�สะดวก้ ก้ารจำราจำร ต้�ดข�ด

• ได�ปัระโยช้น& ค�อ ปัระหย�ดเวลาในก้ารเด�นทาง ไปัถึ+งท��หมายได�เร.วข+�น

Page 4: ใบงานที่ 9 16

5. ที่�านา• เพื่��อแก้�ปัญหา ความยาก้จำน ก้ารว�างงาน และ

ขาดแคลนข�าว• ได�ปัระโยช้น& ค�อ ม�ข�าวก้�น และสามารถึน#าข�าวท��

เหล�อจำาก้ท��เราก้�นไปัขายเพื่��อเพื่��มม/ลค�าได� 6. มาเรื่�ยนหน(งส�อ

• เพื่��อแก้�ปัญหาก้ารไม�ม�ความร/ � ไม�สามารถึอ�านออก้เข�ยนได�

• ได�ปัระโยช้น& ค�อ สามารถึอ�านออก้เข�ยนได� ม�ความร/ �สามารถึน#าไปัปัระย0ก้ต้&ใช้�ในช้�ว�ต้ปัระจำ#าว�นได�

Page 5: ใบงานที่ 9 16

7. ต์('งใจำเรื่�ยน• เพื่��อแก้�ปัญหา ก้ารฟังค0ณคร/ไม�เข�าใจำ ก้าร

ไม�เข�าใจำเน��อหาก้ารเร�ยนก้ารสอน• ได�ปัระโยช้น& ค�อ สามารถึฟังค0ณคร/สอน

เน��อหาต้�างๆท��เราไม�เข�าใจำได�ร/ �เร��องและสามารถึซื้�ก้ถึามค0ณคร/ได�เม��อเราไม�เข�าใจำ

8. เรื่�ยนภาษาอ(งกฤษ• เพื่��อแก้�ปัญหา ก้ารส��อสารก้�บ้ช้าวต้�างช้าต้�• ได�ปัระโยช้น& ค�อ สามารถึพื่/ดค0ยและส��อสาร

ก้�บ้ช้าวต้�างช้าต้�ได�หลายปัระเทศ

Page 6: ใบงานที่ 9 16

9. เรื่�ยนคอมพื่-วเต์อรื่!• เพื่��อแก้�ปัญหา ก้ารท#ารายงานโดยก้ารเข�ยนใช้�เวลา

นาน ใช้�คอมพื่�วเต้อร&ไม�เปั*นท#าให�ปั5ดช้�องทางในก้ารส��อสารอ�ก้หลายช้�องทาง

• ได�ปัระโยช้น& ค�อ ท#างานเร.วข+�น สามารถึต้�ดต้�อส��อสารก้�บ้คนท��วโลก้ได�ง�ายข+�น

10. สม(ครื่งาน• เพื่��อแก้�ปัญหา ก้ารว�างงาน ก้ารไม�ม�อาช้�พื่ท��ม� �นคง• ได�ปัระโยช้น& ค�อ ม�งานท#า ม�เง�นใช้�และเง�นเก้.บ้เพื่��อ

น#าไปัใช้�ในยามจำ#าเปั*น รวมไปัถึ+งม�หน�าท��ก้ารงานท��ม� �นคง

Page 7: ใบงานที่ 9 16

ใบงานที่� 10 เรื่�อง ค-ดว-เครื่าะห!สรื่"างที่างเล�อก

และเกณฑ์!ที่�ใช้"

Page 8: ใบงานที่ 9 16

1. ปัล กไม"ดอกไม"ปัรื่ะด(บที่�บ"าน ว-ธี�ที่� 1 ปัล กในกรื่ะถางด-นเผา

- เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้� พื่��นท��ม�จำ#าก้�ด ว-ธี�ที่� 2 ปัล กในกรื่ะบะไม"

- เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้�เปั*นไม�ท��สามารถึปัล/ก้ในก้ระบ้ะได� ว-ธี�ที่� 3 ปัล กในรื่4องสวน

- เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้� พื่��นท��ในสวนม�จำ#าก้�ด ปัระหย�ด พื่��นท��ในก้ารปัล/ก้ ปัล/ก้ได�เปั*นระเบ้�ยบ้

ว-ธี�ที่� 4 ปัล กพื่�'นที่�ข้"างบ"าน- เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้� เปั*นพื่�ช้ท��สามารถึใช้�เปั*นร��วบ้�านได�

และบ้�านม�พื่��นท��จำ#าก้�ด

Page 9: ใบงานที่ 9 16

2.  เก6บอาหารื่ให"อย 4ได"นาน ๆ         ว-ธี�ที่� 1 ดองเค6ม - เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้� เปั*นพื่วก้เน��อส�ต้ว&และผ่�ก้ เช้�น ปั/เค.ม

ปัลาเค.ม ก้ะปั5 ห�วผ่�ก้ก้าดเค.ม ไข�เค.ม เปั*นต้�น         ว-ธี�ที่� 2 ต์ากแห"ง - เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้� ใช้�ได�ก้�บ้อาหารปัระเภทเน��อส�ต้ว& ผ่�ก้

 และผ่ลไม�         ว-ธี�ที่� 3 การื่กวน                   -  เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้� ผ่ลไม�ท��ส0ก้แล�วน#ามาก้วนก้�บ้น#�าต้าล         ว-ธี�ที่� 4 ดองหวาน                   - เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้� ผ่�ก้และผ่ลไม�ท��น�ยมน#ามาดอง เช้�น

มะละก้อ ห�วผ่�ก้ก้าด ก้ะหล#�าปัล� เปั*นต้�น

Page 10: ใบงานที่ 9 16

3.  ต์กแต์4งห"องเรื่�ยนให"สวยงาม         ว-ธี�ที่� 1 บรื่-เวณหน"าห"องเรื่�ยน - เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้� สะอาด สบ้ายต้า         ว-ธี�ที่� 2 บรื่-เวณข้อบหน"าต์4าง - เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้� สะอาด ไม�ว�างเก้�นไปั และไม�รก้จำนเก้�นไปั         ว-ธี�ที่� 3 บรื่-เวณโต์8ะและเก"าอ�' - เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้� สะอาด ไม�ม�รอยข�ดเข�ยน         ว-ธี�ที่� 4 บรื่-เวณหล(งห"องเรื่�ยน - เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้� พื่��นท��ว�าง

Page 11: ใบงานที่ 9 16

4. การื่แต์4งกายให"เหมาะสมในแต์4งละงาน ว-ธี�ที่� 1 งานบ9ญ

- เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้� ช้0ดท��ด/เร�ยบ้ร�อยและส�ส�นท��อ�อนๆสะอาดต้า

ว-ธี�ที่� 2 งานบวช้ - เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้� ช้0ดท��เร�ยบ้ร�อยและส0ภาพื่และควรใส�เส��อผ่�าส�อ�อนๆไม�ฉู/ดฉูาด

ว-ธี�ที่� 3 งานแต์4งงาน - เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้� ช้0ดท��สวยงาม ส�ส�นสดใส

ว-ธี�ที่� 4 งานอวมงคล - เก้ณฑ์&ท��เล�อก้ใช้� ช้0ดท��ม�ส�เร�ยบ้ เช้�น ส�ขาว หร�อส�ด#า

Page 13: ใบงานที่ 9 16

ใบงานที่� 11เรื่�อง ก�าหนดและล�าด(บข้('นต์อนการื่

ปัฏิ-บ(ต์-

Page 14: ใบงานที่ 9 16

1. การื่ส�ารื่วจำสภาพื่น�'าที่�ค เม�องข้('นที่� 1 เต้ร�ยมเคร��องม�อท��ใช้�ในส#ารวจำ ได�แก้�เคร��องม�อ

ต้รวจำว�ดค0ณภาพื่น#�า,ก้ล�องถึ�ายร/ปั,สม0ดบ้�นท+ก้        ข้('นที่� 2   เด�นทางไปัท��ค/เม�อง ต้#าแหน�งท�� 1 ด�านท�ศเหน�อด�วยรถึจำ�ก้รยานยนต้&พื่ร�อมเคร��องม�อส#ารวจำ        ข้('นที่� 3   ส�งเก้ต้ส�ของน#�าจำาก้แหล�งน#�าโดยต้รง หร�อต้�ก้น#�าข+�นมาใส�ขวดแก้�วใสแล�วจำ+งส�งเก้ต้ส� โดยส�ท��เก้�ดข+�นของน#�าเปั*นต้�วช้��ให�เห.นถึ+งสาเหต้0ท��ท#าให�เก้�ดส�ได�อย�างคร�าวๆ และมาส#ารวจำสภาพื่น#�าท��ค/เม�องเปั*นระยะ

Page 15: ใบงานที่ 9 16

2. การื่ที่�ารื่4มกรื่ะดาษสาที่�บ4อสรื่"างข��นท�� 1 หาข�อม/ลเก้��ยวก้�บ้สถึานท��และ

ก้ารเด�นทาง พื่ร�อมท��งศ+ก้ษาข�อม/ลก้ารท#าร�มก้ระดาษสา

ข��นท�� 2 เต้ร�ยมอ0ปัก้รณ&และเคร��องม�อท��ต้�องใช้�ให�ครบ้

ข��นท�� 3 เด�นทางไปัย�งบ้�านบ้�อสร�าง อ.ส�นก้#าแพื่ง

ข��นท�� 4   ศ+ก้ษาว�ธี�ก้ารท#าจำาก้ว�ทยาก้รและลงม�อท#าต้ามข��นต้อน

Page 16: ใบงานที่ 9 16

3. การื่ที่�าโมบายจำากกล4องนมข��นท��1 หาข�อม/ลเก้��ยวก้�บ้อ0ปัก้รณ&และข��น

ต้อนก้ารท#าข��นท�� 2   เต้ร�ยมอ0ปัก้รณ&ท��ต้�องใช้� เช้�น

ก้ล�องนม ก้รรไก้ร  เข.ม ด�าย เช้�อก้ เปั*นต้�น        ข� �นท�� 3   ท#าต้ามข��นต้อนท��หาจำาก้ข�อม/ล        ข� �นท�� 4  ทดลองใช้�งาน และน#าไปัใช้�จำร�งได�

Page 18: ใบงานที่ 9 16

ใบงานที่� 12เรื่�อง ปัฏิ-บ(ต์-ด"วยความช้�นช้ม

และปัรื่(บปัรื่9งให"ด�ข้;'น

Page 19: ใบงานที่ 9 16

ปัฏิ-บ(ต์-ด"วยความช้�นช้มและปัรื่(บปัรื่9งให"ด�ข้;'น“น�ก้เร�ยนคนหน+�งต้�องก้ารซื้��อของฝาก้ให�เพื่��อนท��

อย/�ต้�างจำ�งหว�ด จำ+งเด�นทางจำาก้โรงเร�ยนย0พื่ราช้ว�ทยาล�ย ไปัซื้��อของฝาก้ท��ต้ลาดวโรรส (ก้าดหลวง) แล�วก้ล�บ้มาโรงเร�ยนอ�ก้คร��ง ”

ให�น�ก้เร�ยนอธี�บ้ายก้�จำก้รรมท��เก้�ดข+�นต้ามห�วข�อท��ก้#าหนดให�ต้�อไปัน�� “ น�ก้เร�ยนต้�องก้ารไปัต้ลาดวโรรส ”

(ให�น�ก้เร�ยนพื่�มพื่&แผ่นท��ท��ครอบ้คล0มพื่��นท��จำาก้โรงเร�ยนย0พื่ราช้ว�ทยาล�ยก้�บ้ต้ลาดวโรรส แล�วใช้�ปัาก้ก้าลาก้เส�นก้ารเด�นทางจำาก้โรงเร�ยนส/�ต้ลาดและจำาก้ต้ลาดก้ล�บ้มาย�งโรงเร�ยนอ�ก้คร��ง)

Page 20: ใบงานที่ 9 16
Page 21: ใบงานที่ 9 16

1. ต์รื่ะหน(กในปั�ญหาและความจำ�าเปั�นค�าอธี-บาย  ต้�องก้ารซื้��อของฝาก้ไปัให�เพื่��อนท��ต้นจำะ

ไปัเย��ยม2. ค-ดว-เครื่าะห!ว-จำารื่ณ! ( เล�อกข้องที่�จำะซื้�'อเพื่�อน�าไปัฝากเพื่�อน)

ค�าอธี-บาย   เล�อก้ซื้��อน#�าพื่ร�ก้หน0�ม ไส�อ� �ว 3. สรื่"างที่างเล�อกอย4างหลากหลาย

ค�าอธี-บาย  -  เส�นท�าแพื่    - ว�คเก้ต้0  

- หน�าต้ลาดเม�องใหม�   - ช้�างม�อย4. ปัรื่ะเม-นที่างเล�อกและเล�อกที่างเล�อก (เล�อกว-ธี�การื่เด-นที่าง หลาย ๆ ว-ธี�)

ค�าอธี-บาย  จำาก้ก้ารด/เส�นทางมาท��งหมดเห.นได�ว�า เส�นช้�างม�อย จำะใก้ล�ท��ส0ด โดยเร��มจำาก้โรงเร�ยนย0พื่ราช้ไปัจำนถึ+งต้ลาดวโรรส

Page 22: ใบงานที่ 9 16

5. ก�าหนดและล�าด(บข้('นต์อนการื่ปัฏิ-บ(ต์- (ก�าหนดว-ธี�การื่เด-นที่างที่�เหมาะสมจำาก ข้"อ 4)

ค�าอธี-บาย   เร��มจำาก้โรงเร�ยน  เล��ยวซื้�ายผ่�านหน�าต้ลาดสมเพื่ช้แล�วย/เท�น เล��ยวซื้�ายเข�าถึนนช้�างม�อย ต้รงไปั ปัระมาณ   800 ม. ต้ลาดวโรรสอย/�ขวาม�อ6. ปัฏิ-บ(ต์-ด"วยความช้�นช้ม

ค�าอธี-บาย  ไปัซื้��อของให�เพื่��อน อย�างเต้.มใจำเพื่ราะเพื่��อนอาจำอย/�ไก้ลไม�สามารถึมาซื้��อด�วยต้นเองได�จำ+งหา ของพื่��นเม�องท��อร�อยส�งไปัให�เพื่��อน ต้ามท��เพื่��อนต้�องก้าร7. ปัรื่ะเม-นรื่ะหว4างปัฏิ-บ(ต์-

ค�าอธี-บาย  ก้ารเด�นทางสะดวก้ จำราจำรไม�ต้�ดข�ด ท#าให�ไปัซื้��อของส�งให�เพื่��อนได�เร.วข+�น อ�ก้ท��งก้.ได�ของอย�างท��ต้�องก้าร ถึ�อว�าก้ารท#างานอย/�ในเก้ณฑ์&ด�มาก้

Page 23: ใบงานที่ 9 16

8. ปัรื่(บปัรื่9งให"ด�ข้;'นอย 4เสมอค�าอธี-บาย  อาจำต้�องหาทางท��ใช้�เวลาท��น�อยก้ว�าน�� หร�ออาจำ

เปัล��ยนของฝาก้ท��สามารถึเก้.บ้ร�ก้ษาได�ง�ายข+�น อย/�ใก้ล�บ้�านจำะท#าให�ปัระหย�ดเวลาและปัระหย�ดค�าน#�าม�นในก้ารเด�นทาง9. ปัรื่ะเม-นผลรื่วมเพื่�อให"เก-ดความภ ม-ใจำ

ค�าอธี-บาย  จำาก้ก้ารปัฏิ�บ้�ต้�งานท��งหมด ผ่ลปัราก้ฏิว�าปัระสบ้ความส#าเร.จำได�ด�เย��ยม ส�งของให�เพื่��อน ต้ามท��เพื่��อนต้�องก้ารได� และหาว�ธี�ก้ารเด�นทางได�ด� ปัระหย�ดเวลาได�ระด�บ้ 1

Page 24: ใบงานที่ 9 16

ที่�มา

http://sunshine44361.blogspot.com/2011/09/blog-post.html

Page 25: ใบงานที่ 9 16

ใบงานที่� 13 เรื่�อง การื่เล�อกห(วข้"อโครื่งงาน

คอมพื่-วเต์อรื่!

Page 26: ใบงานที่ 9 16

ช้�อโครื่งงาน

ปัรื่ะเภที่ข้องโครื่งงานการื่

พื่(ฒนาส�อเพื่�อ

การื่ศู;กษา

การื่พื่(ฒนาเครื่�อง

ม�อ

การื่ที่ดลองที่ฤษฎี�

การื่ ปัรื่ะย9กต์!

ใช้"งาน

การื่พื่(ฒนา

โปัรื่แกรื่ม

ปัรื่ะย9กต์! 1. โปัรแก้รม ดนต้ร�ไทยแสนสน0ก้ 2. โปัรแก้รมระบ้บ้ฐานข�อม/ลทางก้ารแพื่ทย&เบ้��องต้�น 3. ก้ารทดลองปัจำจำ�ยต้�างๆ ในก้ารเล��ยงปัลาน�ลด�วยคอมพื่�วเต้อร& 4. โปัรแก้รมเก้มทศก้�ณฑ์& 5. โปัรแก้รมก้ารค�นหาค#าภาษาไทย 6. เก้มผ่จำญภ�ยก้�บ้ภาษาอ�งก้ฤษ 7. โปัรแก้รมส#านวนไทยพื่าสน0ก้ 8. ปัจำจำ�ยต้�างๆ ก้�บ้ก้ารเคล��อนท��ของเคร��องบ้�น 9. ระบ้บ้บ้ร�หารจำ�ดก้ารข�อม/ลผ่/�เร�ยนของโรงเร�ยน 10. โปัรแก้รมวาดภาพื่สามม�ต้�

Page 28: ใบงานที่ 9 16

ใบงานที่� 14 เรื่�อง การื่ศู;กษาข้"อม ลโครื่งงาน

Page 29: ใบงานที่ 9 16

โครื่งงานที่�น4าสนใจำจำ(ดที่�าเพื่�อน�าเสนอ

ช้�อโครื่งงาน แหล4งที่�ใช้"ศู;กษาข้"อม ล

รื่ะยะเวลาในการื่ศู;กษา

  โครื่งงานที่� 1. โปัรื่แกรื่มการื่ค"นหาค�าภาษาไที่ย

1.อ�นเต้อร&เน.ต้2 .พื่จำนาน0ก้รม3. หน�งส�อ

1 ส�ปัดาห&

  โครื่งงานที่� 2. ปั�จำจำ(ย ต์4างๆ ก(บการื่เคล�อนที่�ข้อง

เครื่�องบ-น

1.อ�นเต้อร&เน.ต้2 .หน�งส�อ 1-2 ส�ปัดาห&

  โครื่งงานที่� 3. โปัรื่แกรื่มส�านวนไที่ยพื่าสน9ก

1.อ�นเต้อร&เน.ต้2.สอบ้ถึามจำาก้ผ่/�ร/ �3.หน�งส�อ

1 ส�ปัดาห&

Page 31: ใบงานที่ 9 16

ใบงานที่� 15เรื่�อง การื่ว-เครื่าะห!โครื่งงาน

และเล�อกโครื่งงาน

Page 32: ใบงานที่ 9 16

 

ล#าด�บ้โครงงานท��น#ามาว�เคราะห&/ก้ารให�คะแนน โครงงาน 1

โปัรแก้รมก้ารค�นหาค#าภาษา

ไทย

โครงงาน 2 ปัจำจำ�ยต้�างๆ ก้�บ้

ก้ารเคล��อนท��ของเคร��องบ้�น

โครงงาน 3โปัรแก้รม

ส#านวนไทยพื่าสน0ก้

หมายเหต้0

คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)

1ความร/ � และปัระสบ้ก้ารณ&ในโครงงาน 3 3 3  

2 ความต้��งใจำ สนใจำ และจำร�งใจำ 2  3 4   

3 เคร��องม�อ และว�สด0อ0ปัก้รณ& 2 4 3   

4ความเหมาะสมของสถึานท��ปัฏิ�บ้�ต้�งาน  3 2  3  

5 ก้ารใช้�จำ�ายเง�นท#าโครงงาน  4 2 4  

6ความเห.นช้อบ้ของคร/ อาจำารย&ท��ปัร+ก้ษา 3 3 3   

7ก้ารสน�บ้สน0นของเพื่��อนในก้ล0�ม 3 2 4   

8 ก้ารขยายโครงงาน 3 4  3  

9 ผ่ลก้ระทบ้ต้�อสภาพื่แวดล�อม 4 3  3   

10ความสะดวก้ต้�าง ๆ ในก้ารปัฏิ�บ้�ต้�งาน 4 3 4   

  รวม 31 29   34  

Page 33: ใบงานที่ 9 16

จำาก้คะแนนท��ปัราก้ฏิน�ก้เร�ยนเล�อก้ท#าโครงงานเร��อง โปัรแก้รมส#านวนไทยพื่าสน0ก้

เพื่ราะ น�าสนใจำ และม�ความสะดวก้ในก้ารปัฏิ�บ้�ต้�จำร�ง เปั*นก้าร อน0ร�ก้ษ&ส#านวนไทย ซื้+�งในปัจำจำ0บ้�นน�บ้ว�าหาได�ยาก้แล�ว ด�งน��นเรา

ต้ระหน�ก้ถึ+งค0ณค�าของม�น และท#าให�ท0ก้ๆคนมองเห.นค0ณค�าของม�นด�วย

Page 34: ใบงานที่ 9 16

ที่�มาhttp://pioneer.netserv.chula.ac.th/~cpornth1/Web_SciProject/a05.htm

Page 35: ใบงานที่ 9 16

ใบงานที่� 16 เรื่�อง ปัฏิ�ท�นก้ารปัฏิ�บ้�ต้�งาน

Page 36: ใบงานที่ 9 16

ปัฏิ-ที่-นการื่ปัฏิ-บ(ต์-งาน โครื่งงาน เรื่�อง โปัรื่แกรื่มส�านวนไที่ยพื่าสน9ก

รื่ ปัแบบการื่จำ(ดที่�าโครื่งงาน E – book จำากเรื่�องที่�เล�อก

ว(น/เด�อน/ ปั@ รื่ายการื่ปัฏิ-บ(ต์-งาน ก-จำกรื่รื่มที่�จำ(ดที่�า หมายเหต์9

2 ก้.ย. 56เล�อก้โครงงานและร/ปัแบ้บ้ในก้ารจำ�ดท#า

เล�อก้ท#าโครงงาน สานเช้�อก้ก้ล�วย

ร/ปัแบ้บ้ผ่ลงานเปั*นE – book เท�าน��น

2 ก้.ย. 56ปัฏิ�บ้�ต้�ก้ารท#าโครงงานหาข�อม/ลจำาก้แหล�ง

อ�นเต้อร&เน.ต้

3 ก้.ย. 56ส�งให�คร/ต้รวจำสอบ้

คร��งท�� 1ค0ณคร/ต้รวจำสอบ้รายละเอ�ยด

โครงงาน

Page 37: ใบงานที่ 9 16

5 ก้.ย. 56ปัฏิ�บ้�ต้�ก้ารท#าโครง

งาน (ต้�อ)ปัร�บ้ปัร0งแก้�ไขให�ด�ข+�น

12 ก้.ย. 56

ส�งให�คร/ต้รวจำสอบ้ คร��งท�� 2 งานด�ข+�น เร��มจำะลงต้�ว

13 ก้.ย. 56

บ้�นท+ก้ลงแผ่�น CD และท#ารายงานปัระก้อบ้

น#าเสนอผ่ลงาน

ให�ท#าเปั*นเอก้สาร ขนาด A5 (พื่�มพื่&จำาก้

ก้ระดาษ A4 ไม�เก้�น 2 แผ่�น แบ้�ง ซื้�ายขวา

เย.บ้ส�นก้ลาง ปัก้หล�งในต้�ดซื้องซื้�ด�ท��

เปั*นพื่ลาสต้�ก้

15 ก้.ย. 56

ส�งงาน ( งานท��เปั*น CD และรายงานปัระก้อบ้โครงงาน) และ น#าเสนองาน

ให�น#าส�งด�วยต้นเอง/มาพื่ร�อมก้�น

ท��งก้ล0�ม

Page 38: ใบงานที่ 9 16

ที่�มาhttps://sites.google.com/site/wadhnxngphothi/ptithin-kar-ptibati-ngan-53