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taniamarakuboki
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Introdução
Objetivo PrincipalFazer com que eles relembrem o conceito da multiplicação e pratiquem a
tabuada, verificando sua importância dentro da disciplina.
Resultados e Discussão
Referências Webliográficas
http://pt.wikipedia.org;
http://www.somatematica.com.br;
http://www.atividadeseducativas.com.br;
Recursos Utilizados
Evolução dos AlunosObservem o resultado da aula:
Rodrigo:-788/-590/-573/-437/-327/-263
David/Luan:+261/+325/+946/+1367/+1707/+1967
Adonias:+207/+468/+881/+956/1405/+1857/+1852/+2419
Marcos:-360 desistiu
Joana Darck:+1097/+1461/+1993/+2446/+3258/+3517/+4133/+4838/+5647
Maisa/Janne:+544/+1041/+1732/+2478/+3170/+3720/+4478/+5091
Régis: não participou
Monaliza:-870/-798/-608/-417/+110/+401/+825/+1125/+1493
Conclusão
Podemos observar que na execução da aula a facilidade que o aluno teve em mudar de site clicando apenas no link.
A aula foi extremamente agradável e produtiva.No jogo a maioria obteve uma resposta positiva.
Os mesmos puderam auto avaliar-se em relação a tabuada, tendo em vista que muitos relataram que não “sabiam a tabuada”, mas mesmo assim verificaram que com a prática do jogo adquiriu-se conhecimentos conseguindo ver a evolução deles mesmos.
Figura 2- Utilizando links.
Gráfico dos Resultados:A aula foi desenvolvida com a turma do 9ºano “A”, utilizando o hipertexto e assim interagindo a disciplina de Matemática na Sala de Tecnologia.
Utilização de links por meio do PowerPoint para aplicação da aula:
http://pt.wikipedia.org.pt/wiki/Multiplica%C3%A7%C3%A3o;
http://www.somatematica.com.br/curiosidades2.php;
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=94;
A aula foi muito proveitosa pois os alunos puderam verificar que a prática é muito importante, pois todos os alunos, mesmo aqueles que ficaram com pontos negativos conseguiram evoluir.
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1ªRodada 2ªRodada 3ªRodada 4ªRodada
RodrigoJoana DarkMaisa/JanneMonaliza
Aprendendo a tabuada e sua importância!Tânia MaraGedalva Nilcélia
Figura1-Utilizando hipertexto