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Formation 2.0Blended Learning
« Learn. Share. Perform. »
Nos préoccupations:
Comment planifier ? Dans quel délai ?
Moins de temps disponible, mais plus efficient.
Comment gérer cela ?
Comment massifier l’accès et individualiser le
parcours ?
On attend trop ou pas assez des formations… Quelle est la
valeur ajoutée ?
Des besoins en augmentation, des budgets en baisse…
Quelles solutions ?
Comment faciliter l’accès aux
formations ?
Comment motiver les candidats ?
Quel trajet pour mes formations ? …
30%
Enquête MSAn + MSIn
Public cible en fonction du niveau de formation
Formations globalement satisfaisantes mais besoin de développer:
- SUPPORTS (physiques & digitaux)
- ECHANGES (bonnes pratiques, suivi, mentor, …)
- DUREE (moins de théorie, plus de pratique, diminuer volume, …)
Apporter plus de soutien aux candidats: 5 éléments clés
Source: UK SportCoach-UK Traking Study - 2012
Meilleure communication
Accès à des subsides
+ de mentors/réferents
+ de suivi individuel
Meilleure usage de la technologie
Blended Learning
Blended Learningin our
Hockey Education Program
FORMATION DE CADRES FORMATION
DE CADRES
CLUB
CLUB
CLUB
Form Ini
Form Cont
OLD: one-way program NOW: ‘cross-over’ process
Interactivité Interdépendance
Co-création Mentors
FACE-TO-FACE DIGITAL
Classrooms
Seminars
Workshops
On pitch
Video
Evaluation/Testing
Webinars
Rapid Learning
CollaborativeLearning
Blended Learning
16
17
TypeDéfinition / Utilisation
OutilsExemples/
information
Online learningModule virtuel permettant
d’apprendreAdobe captivate
Flash (à outsourcer)http://www.adobe.com/fr/products/c
aptivate/features.html
Video learningVidéo démonstrative Caméra et Camtasia
Youtube - Vidéo externehttps://www.youtube.com/watch?v=
XEtPqpd95nMLes 500 vidéo de l’ARBH
Rapid learning
Film/dessin animé ou screencast (présentation commentée)
Film animé : MoovlyScreencast : Camtasia
https://www.moovly.com/http://www.techsmith.fr/camtasia.ht
ml
WebinarFormation à distance Gotowebinar http://www.gotomeeting.com/webin
ar/features
Collaborativelearning
Plateforme électronique d’échangede connaissances
Plateforme onlineFacebook ?
Valamis
http://valamis.arcusys.com/home
Testing/ evaluation
Mesurer le niveau de compétencesavant et/ou après
Drillster Actuelle des arbitres ?Olive – Valamis – ou?
https://hockeyumpire.drillster.net/index.html?lang=fr
https://www.oliverlms.be/fonctionnalites_fr.php
http://valamis.arcusys.com/home
Presentation kitSupport pour un formateur
(occasionnel) et pour l’apprenantPrésentation plaçée sur une
plateforme onlineOlive – Valamis – ou?
https://www.oliverlms.be/fonctionnalites_fr.php
http://valamis.arcusys.com/home
Screencast
Screencast
Rapid Learning
Webinar
OPEN
Joueurs (all)
Parents
LIMITED (login+password via Facebook)
=Coach community
Basics MS Animateur MS Initiateur MS Educateur MS Entraineur
Joueurs 14-18ParentsProfs EP
Joueurs 18-25Top joueurs DH-D1
Coachs +30Top (ex)int+DH
Coachs +35
Web Platform CMS (info)
Web Platform LMS (info+échange)- Présentation cours
- Inscriptions
- Accès aux cours- Accès aux supports- Par modules/niveaux- Evaluation- Trajet- Statistiques/contrôle
Content MS
From Content Management System (CMS) toLearning Management System (LMS)
HUB
NIVEAU
PUBLIC
DIFFUSION
CONTENU
ACCES
COMMUNICATION
Espace personnel : tableau de bord
Trajet de formation individualisé
Bilan/profil personnalisé
PROFIL COACH:Bilan/profil de compétences
Tactique
Technique
Leadership
Methodologie
Gestion de
groupe
Gestion des
outils
Digital Planning
PHASE 1INFORMATION
Plate-forme d’informationOpen access
PHASE 2FORMATION: BASICS
Plateforme de formation -Fonctionnalités de base
- Inscription- Formation
- Structure des cours- Médias associés
PHASE 3FORMATION: DEVELOP
Plateforme de formation complèteUSER ACCESS
- Leçons- Evaluations- Trajet- Résultats/stats/contrôle
PHASE 4COLLABORATE
Plateforme de formation et d’échangeUSER (& OPEN?) ACCESS
- Aspect collaboratif- Partage d’information
Web P
latf
orm
CMS LMS
VIDEO
RAPID
WEBINAR
COLLABORATIVE
TESTING
PRESENTATION KIT
Youtube Channel
Moovly ?
Gotowebinar
Drillster
PPT
MSA
n 2
.0
MSI
n2
.0
MSE
d2
.0
MSE
nt
2.0
ADVANTAGES:
- From passive learning to active learning- Opportunity to be both apart and together- Add humaness to your teaching- Enhances individualization & personalization
ATTENTION POINTS:
- At the start: time consuming & costs (Mutualization !!)- CHANGE MANAGEMENT !
“There are no stupid questions, so let’s alsoagree there are no stupid answers.”
