9
Montserrat Basarte

COMPETIC 2 - Projecte Final

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: COMPETIC 2 - Projecte Final

Montserrat Basarte

Page 2: COMPETIC 2 - Projecte Final

CompetènciesCompetència C1

Cultura, participació i civisme digital.Competència C2

Tecnología digital, ús de l’ordinador i del sistema operatiu.Competència C3

Navegació i comunicació en el món digital.Competència C4

Tractament de la informació escrita.Competència C5

Tractament de la informació gràfica, sonora i de la imatge en moviment.Competència C6

Tractament de la informació numèrica.Competència C7

Tractament de les dades.Competència C8

Presentació de continguts.

Page 3: COMPETIC 2 - Projecte Final

Activitats del curs que més aprenentatge m’han generat

Cultura, participació i civisme digital

Cultura, participació i civisme digital

Tractament de les dades

Tractament de les dadesTractament de la

informació gràficaTractament de la

informació gràfica

Tractament de la

informació escritaTractament de la

informació escrita

Page 4: COMPETIC 2 - Projecte Final

Google SitesUna opotunitat per la participació,

col·laboració i l’intercanvi

Primer cop que faig servir aquesta eina

Generar codis QR

Un recurs educatiu que permet enllaçar la informació.

Tot i que no disposo d’un samrtphon, ha estat possible.

Page 5: COMPETIC 2 - Projecte Final

Document de text

col·laboratiu

Una alternativa on line a les trobades de treball.

Ha estat un esforç d’enteniment

molt gratificant.

Page 6: COMPETIC 2 - Projecte Final

Fotomuntatge

Creatiu jo, creatiu tu

Una de tantes possibilitats d’un aprograma complicat per mí.…Amb el que m’estic reconciliant

Page 7: COMPETIC 2 - Projecte Final

Introduir dades als formularisGestió de dadesLe primera vegada i…Ha estat

la tasca més complicada i bastant qüestionada.

Page 8: COMPETIC 2 - Projecte Final

ConclusionsEl meu punt de partida ha estat la necessitat personal d’ampliar la meva formació per poder impartir un nivell que encara no he fet mai, acompanyada de la por i la inseguretat i que tantes vegades tenen el poder d’ennuvolar la il·lussió.

A més de parlar de les activitats que més aprenentatge m’han generat, vull fer-ho de la quantitat d’hores que he invertit per superar els obstacles, entrebancs i reptes que m’han suposat tant les tasques que he fet per primera vegada, com les que ja tenia alguna idea i que he hagut de refrescar, o les que creia que dominava més i he vist la necessitat de posar-me al dia amb les noves tecnologies.

Però una de les coses més interessants per mi ha estat la constant reflexió de com he anant gestionant aquest procés d’aprenentatge, de com m’identificao amb el procés de la majoria dels meus alumnes i de com podria millorar la meva pràctica docent.

He acabat amb l’alegria d’una feina ben feta, la satisfacció de les pors inicials superades, amb un cistell carregat d’eines i reflexions, i amb l’esperança de que continueu ampliant i millorant aquest tipus de formació i que puguem gaudir-ne.

Moltes gràcies!“Dona’m un punt de suport i aixecaré el món”

Arquímides.

Page 9: COMPETIC 2 - Projecte Final