““Dans la solitude des Dans la solitude des champs de coton”champs de coton”

Le but de ce document sonore Le but de ce document sonore est de gagner l’ interêt de l’ est de gagner l’ interêt de l’ auditeur en ce qui concerne la auditeur en ce qui concerne la drogue, l’ argent, la compagnie, drogue, l’ argent, la compagnie, l’ amitil’ amitiéé et surtout le contact et surtout le contact humain qui sont les principaux humain qui sont les principaux ththéématiques du sujet. Il s’ matiques du sujet. Il s’ addresse à la quatrième classe addresse à la quatrième classe du lycdu lycée, ée, à l’ âge de 17 ans où le à l’ âge de 17 ans où le niveau est assez avancé.niveau est assez avancé.

Consignes:Consignes: Bien Bien éécouter et couter et noter les mots clnoter les mots cléés pour trouver s pour trouver ensemble les thensemble les théémqatiques du mqatiques du sujet.sujet.

B.M. KoltB.M. Koltééss

On va developper les compOn va developper les compéétences du savoir socioculturel tences du savoir socioculturel et les compet les compétences étences linguistiques. linguistiques.

Les conditions de vie Les conditions de vie les besoins au quotidien les besoins au quotidien.. Les rLes réélations interpersonnelles lations interpersonnelles vendeur – client vendeur – client.. Le comportement rituel Le comportement rituel les attitudes des vendeurs et les attitudes des vendeurs et

des clients.des clients.

TâcheTâche: Analyser les th: Analyser les théématiques chez vous, rechecher sur matiques chez vous, rechecher sur Internet et exprimer des points de vue personnels.Internet et exprimer des points de vue personnels.

Aide par des documents imprimAide par des documents impriméées et recheche sur es et recheche sur Internet.Internet.

Travailler individuellement.Travailler individuellement. Le scLe scéénario pnario péédagogique avec les annotations va durer 35 dagogique avec les annotations va durer 35

minutes à peu près.minutes à peu près. Les Les éétapes qu’ on va poursuivre sont: Premièrement on va tapes qu’ on va poursuivre sont: Premièrement on va

écouter le docuécouter le documment sonore, aprent sonore, après on va trouver les ès on va trouver les ththéématiques et enfin on va analyser le thmatiques et enfin on va analyser le thèème du document me du document sonore. sonore.

Pour la prochaine fois on va analyser ce que les apprenants Pour la prochaine fois on va analyser ce que les apprenants ont ecrit sur le thème posé et commenter aussi les ont ecrit sur le thème posé et commenter aussi les compcompéétences linguistiques; c’est à dire l’ tences linguistiques; c’est à dire l’ éélèments llèments lééxicaux, xicaux, les expressions etc.les expressions etc.

par Irpar Irèène Kyriakidou ne Kyriakidou 1564 2004 003011564 2004 00301