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Los Desafíos del

Diseñador Instruccional en el campo del t-Learning

El Diseño Instruccional, no es más que el proceso de conversión de la información en materiales que posibiliten la asimilación y el aprendizaje de determinados contenidos, con el objetivo, de lograr que el estudiante los incorpore de la manera más fácil, clara y en el menor tiempo posible.

t-Learning = Tecnología + Contenido

Conectividad-Accesibilidad-Calidad de Servicio-Plataformas-Estándares-Protocolos

MetodologíasUsabilidad

Cómo diseñar un contenidoeducativo efectivo para la TVDi?

Disertación RedAUTI

La Plata, Octubre 24-2012MSc. Miguel Morales

@amoraleschan

eVolución

Cómo alcanzamos el aprendizaje?

t-learninge-learning

10%

30%

50%

edutainment

70%

90%

Ciclo de ProducciónUn buen diseño instruccional debe integrar contenidos programáticos y estrategias didácticas, tomando en cuenta variables como el conocimiento, el aprendizaje, la comunicación, la interacción, el diseño gráfico, la toma de decisiones, la flexibilidad y la autoevaluación.

Modelo Integral

¿Contenidos Educativos?

¿Cuál es el desafío que plantea este tipo de proyectos a los diseñadores instruccionales?

Hay metodologías más o menos atractivas y más o menos útiles, pero en la base siempre existen tres componentes claves:• La necesidad de aprender algo que se necesita conocer y utilizar,• La pertinencia del contenido didáctico con relación a esa necesidad, y• La facilidad con que los estudiantes pueden transferir el conocimiento

aprendido a su campo de actuación personal y/o profesional según corresponda el caso y objetivo del aprendizaje.

¿Cómo competir contra el aprendizaje informal?

¿Cómo convertir al usuario pasivo en un aprendiz activo?

¿Cómo reducir la brecha entre el edu-entretenimiento y el Aprendizaje?

¿Qué tipo de interactividad es la necesaria para aumentar la experiencia educativa?

¿Cómo Evaluamos?

ConclusionesLas ventajas del t-Learning sobre el e-Learning, son básicamente en función de que se estima que hay mayor cantidad de televisores, mayor acceso. Así mismo la facilidad de uso, básicamente utilizamos un mando.

Una de las principales desventajas del t-Learning sobre el e-Learning, es el costoDe producción. (Se eleva significativamente)

El proceso de Evaluación del comportamiento, analizando básicamente el impacto deLos resultados, es mas difícil sin el registro que permite un LMS

Entendemos que el usuario de t-Learning es pasivo, mientras el de e-Learning es activo, esta característica aumenta el nivel de creatividad necesario por parte del DI

Es necesario desarrollar un Modelo Educativo (e-Pedagogia), o bien una adaptación del modelo de e-Learning para t-Learning

“Cuando creíamos que teníamos todas las respuestas, de pronto,

cambiaron todas las preguntas….” Mario Benedetti

Gracias por su atención!!