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Estética
El arte y su
intepretación.
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El círculo
hermenéutico en la
interpretación de las
obras de arte.
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CIRCULO HERMENEUTICO
El círculo hermenéutico
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CIRCULO HERMENEUTICO
Dos momentos del círculo hermenéutico :
Eiségesis, del griego:
Desde dentro.
Comprensión desde el horizonte o contexto del
interprete
Exégesis del griego:
Desde fuera.
Comprensión desde el horizonte o contexto de lo
interpretado y de su autor o el hegémona.
ισηγησισΕ
ξηγησισΕ
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Dirección de la exégesis en el círculo hermeneútico
1Interprete,
lector,observador
(contexto histórico del interprete)
3Obra, texto, creación,
acción comunicativa(contexto histórico de la obra)
2Autor, creador, poeta, artista,
escritor, filósofo
(contexto histórico del autor)
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Dirección de la eiségesis en el círculo hermeneútico
1 Interprete,
lector,observador
(contexto histórico del interprete)
3Autor, creador, poeta, artista,
escritor, filósofo(contexto histórico del autor)
2Obra, texto, creación,Acción comunicativa
(Contexto histórico de la obra)
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Actividad para la
aplicación de:
La diferenciación estética y
la fusión de horizontes de
H. G. Gadamer
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CUESTIONARIO SOBRE HERMENEUTICA Y GEORGE GADAMER
Actividades de experiencias hermenéuticas.
1.Explique cómo aplicaría la hermenéutica para comprender un texto de filosófico. Escoja un texto
y ponga su experiencia por escrito.
2.Escoja una obra literaria (poema, cuento, teatro, novela) y aplique el método hermenéutico para
comprenderla. Ponga por escrito su experiencia.
3.Escoja una obra plástica (pintura, escultura, etc.) y aplique el método hermenéutico para
comprenderla. Ponga por escrito su experiencia.
4.Escoja una obra arquitectónica y aplique el método hermenéutico para comprenderla. Ponga por
escrito su experiencia.
5.Escoja una obra musical (pop, rock, trova, folclor, clásica, etc.) y aplique el método hermenéutico
para comprenderla. Ponga por escrito su experiencia.
6. A partir de las experiencias hermenéuticas anteriores, desarrolle comprensivamente que es lo
que puede considerar bello o feo, agradable o desagradable en cada una de ellas. Explique porqué
fue importante para el autor su creación y porqué esa obra produce en usted placer o displacer o le
es indiferente. ¿Cómo se aplicó la Fusión de Horizontes de Gadamer en cada caso?
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Pintura 2
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Munch: El Grito
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Magritte: El maestro de Escuela
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Magritte: La condición humana
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Magritte: Pipe
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Salvador Dalí: Sueño Causado por el Vuelo de una Abeja en torno a una Granada un Segundo antes de Despertar
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Salvador Dalí:
Joven Virgen Autosodomizada por su Propia Castidad
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Salvador Dalí: La persistencia de la memoria
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Duchamp: Desnudo bajando la escalera
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Duchamp: La Novia. 1912
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Duchamp: El gran vidrio: 1915-1922. La casada desnudada por sus solteros
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Duchamp: Urinario
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Ljubow Sergejewna Popowa. El filósofo. 1915
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El arte y estética
Picaso: Mujer Sentada en el Sillón
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Pablo Picasso. Pájaros muertos. 1912
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El arte y estética
Picaso: Señoritas de Avignon
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El arte y estética
Picaso: Desnudo
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Picaso: El Guernica
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Picasso: Las Meninas. 1957
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El arte y estética
Carrá: Retrato Marinetti (futurismo)
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El arte y estética
Warhol: Lata de sopa Campbell (Pop Art)
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El arte y estética
Eduardo Paolozzi_1971(Pop Art)
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El arte y estética
Bellmer
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Matthew Stradling: The mothers (S.XX-XXI)
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Matthew Stradling: Marisa(Arte Gay, S.XX-XXI)
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Matthew Stradling: Blow (Arte Gay, S.XX-XXI)
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El arte y estética
Jack Vettriano: El Mayordomo Cantante
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El arte y estética
Escher: Otro mundo
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El arte y estética
Fractal: Center of attention
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El arte y estética
Frida Kahlo: Raíces (México)
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El arte y estética
Botero: Gorda (Colombia)
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El arte y estética
Patiño. 2004(Colombia)
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El arte y estética
Francisco Amighetti: Los Farsantes (Costa Rica)
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El arte y estética
Francisco Amighetti (Costa Rica)
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El arte y estética
Rafa Fernández: El Nido (Costa Rica)
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El arte y estética
Otto Apuy (Costa Rica)
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El arte y estética
M. Maffioli: Espacio Humano (Costa Rica)
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El arte y estética
La maje desnuda. Costa Rica. S. XXI
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El arte y estética
R. Stanley: La Piñata (Costa Rica)
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El arte y estética
R. Stanley: La Barra (Costa Rica)
