ORIGEN DE LA TECNOLOGIA

Charles Babbage fue un matemático británico y científico de la

computación Diseñó y parcialmente implementó una máquina para calcular, de

diferencias mecánicas para calcular tablas de números. También diseñó, pero

nunca construyó, la máquina analítica para ejecutar programas de tabulación o

computación; por estos inventos se le considera como una de las primeras

personas en concebir la idea de lo que hoy llamaríamos una computadora por lo

que se le considera como «El Padre de la Computación». En el Museo de

Ciencias de Londres se exhiben partes de sus mecanismos inconclusos. Parte de

su cerebro conservado en formol se exhibe en el Royal College of Surgeons of

England, sito en Londres.

Charles Babbage ha sido considerado por algunos como el padre de las

computadoras modernas, pero sin dudas también puede ser considerado el padre

de las impresoras modernas. Más de 150 años después de sus planos y un

trabajo minucioso del museo de Ciencias de Londres, dieron como resultado la

construcción de la Máquina Analítica. Los planos del matemático y científico

incluían un componente de impresión, el cual ha sido reconstruido por el Museo y

es funcional. Esta impresora consta de 8.000 piezas mecánicas y pesa

aproximadamente 2,5 toneladas.

Fue tan innovadora para su época y podemos apreciarlo hoy, que es capaz

de imprimir automáticamente los resultados de un cálculo y un usuario puede

cambiar parámetros como espacio entre líneas, elegir entre dos tipografías,

número de columnas y otros. Su sofisticación llega a tal punto que puede generar

(fabricar) los moldes de las impresiones que podrían ser usados por las imprentas

aún hoy en día. Esta impresora lamentablemente no lleva un nombre ya que

Babbage la incluyó en sus planos de la Máquina Analítica, pero basta con aludir a

ella como la impresora de Babbage para reconocer en este hombre un visionario.

es.wikipedia.org/wiki/Charles_Babbage

ORIGEN Y CAUSA DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION

Desde 1920 se enfatizaba en la radio y la televisión, se pensaba en la

computadora a largo plazo, hoy en dia internet es el foco central y en unos años,

tal vez la instrucción sea asistida por un computador inteligente o realidad virtual .

Durante la participacio de los estados unidos en la II guerra mundial, nació

un informe de la enseñanza caracterizado por la búsqueda de procesos eficaces

de la fomacion en general y de la utilización de medios y recursos técnicos y

sofisticados como rasgos particular la sistematización

La tecnología educativa surgió a partir de tener que formar y convertir a un

gran numero de ciudadanos en soldados y oficiales preprados para asumir tareas

y acciones y actividades belicas, bajo estas circunstancia la administración

americana se encontró con el siguiente problema como formar y adiestrar a

grandes cantidades de sujetos en poco tiempo y que obtuviesen un rendimiento

efectivo en todos los aprendizajes propuestos .

Los psicólogos y educadores que fueron reclamados para dar respuestas

a dicho problemas , hallaron la solución en la puesta en practica de programas de

acción instructiva basados en el logro de objetivos presisos y concretos de

aprendizajes ( formación en destreza especificas según las tareas a desempeñar

en la organización militar ) control y racionalización de las variables procesuales

( como presentar la información, como organizar a los alumnos, que practicas

deben realizar ) utilización de los recursos audiovisuales y medición precisa de los

resultados de aprendizajes a través de pruebas estandarizadas, es decir a través

de estos programas de formación militar se estaban sentando las bases de lo que

posteriormente seria la tecnología educativa.

EVOLUCION

Esta nace en los estados unidos de america en la década de los 50 para dar lugar a

diferentes enfoques o tendencias, que se conocen como. Enseñanza audio visual, enseñanza

programada, tecnología intruccional, diseño curricular o tecnología critica de la enseñanza.

En la actualida la tecnología educativa constituye unas de las herramientas

fundamental con las cuales cuenta y se apoya la educación en todos los niveles y

modalidades en los diferentes países del mundo.en este sentido representa conceptos que

integran técnicas basadas en el empleo de las computadoras y el uso de internet, que

propisian la resolución de problemas, el empleo de programas de aplicaciones diversas

relacionadas con los procesos de enseñanza y aprendizaje en estudiantes y docentes que

interactúan al recibir y enviar información de diversas índoles ya sea en línea o en tiempo

diferidolo cual es de gran ayuda para afianzar sus conocimientos.

IMPORTANCIA

Los avances tecnológicos han hecho que la sociedad de un salto hacia el

éxito. Cada reforma es un gran paso para el progreso de la humanidad.

MUFFOLETTO ( 1994 ) dijo que la tecnología es comunmente vista en

términos de invento. Instrumentos, maquinas , aparatos, la mayor parte de los

educadores piensan en la tecnología como computadoras.

La tecnología es nuestro presente y nuestro futuro, las computadoras

ofrecen explicaciones muy fáciles de cantidad de temas, el internet es un océano

de infrormacion que debe ser aprovechada en las escuelas como una herramienta

eficaz en el aprendizaje .

TECNOLOGIA EDUCATIVA VENTAJAS Y DESVENTAJAS

La tecnología educativa propone nuevos campos de reflexión pedagógica. El

aprendizaje en las escuelas en nuestros días tiene un cambio notable, en la

medida que se han incorporado a los recintos educativos las nuevas tecnologías

de información y comunicación, esta situación conlleva a estudiantes y docentes a

prepararse con mayor conciencia y eficacia.

Cabe precisar que la inadecuada incorporación de las nuevas tecnologías

de información y comunicación al terreno educativo, provoca desventajas que

beneficios, por ejemplo: una mala inducción produce que tanto docente como

estudiantes, sean menos analíticos, que el interés por los libros vaya

disminuyendo, ya que toda la información que necesitan la consiguen en cuestión

de minutos con tan sólo estar frente a una pantalla y un teclado; sin consultar con

otros autores para verificar dicha información

Otro ejemplo de desventaja, esta en cuanto al docente, va perdiendo su

papel central, pues el alumno ya no valora tanto el conocimiento que él o ella

tiene. Este último ejemplo, es consecuencia de la deshumanización que puede

provocar la incorporación inadecuada de la tecnología al campo educativo. Las

nuevas generaciones que esperan incrustarse al mercado laboral tienen que

adaptarse a los  cambios vertiginosos que producen las nuevas tecnologías de la

información y comunicación, las nuevas generaciones deben de tener la

capacidad de realizar varias cosas a la vez, de cambiar de profesión, de renovar y

actualizar constantemente sus conocimiento, para ser rentables para las

empresas.

Sin embargo, lo anterior, no debe de ser el único sentido de la tecnología.

La tecnología educativa no debe de promover única y exclusivamente la

capacitación para el trabajo, debe de procurar promover la enseñanza de valores,

de mostrar la diversidad y la riqueza  cultural  de nuestro país, de dar a conocer 

las necesidades de las personas con discapacidad, de promover la educación

ambiental, de  mostrar las artes graficas, de difundir los derechos de los niños, en

este medio tan importante que es las tecnologías.    

T.E. tienen sus ventajas y desventajas. 

 

VENTAJAS

1.- permite encontrar información de manera rápida.

2.- Acceso a múltiples recursos.

3.- permite el aprendizaje interactivo y en la educación a distancia.

4.- Puede ser a través del Internet, correo electrónico, audio

conferencias, videoconferencias, correo de voz, entre otros.

5.- Elegimos tiempo, lugar y velocidad de estudio.

6.- La información cada vez es más completa y esto hace que el alumno

tenga un mejor nivel académico.

7.- hay mucha información

8.- en cualquier lugar te permite investigar las tareas

9.- en la escuela no tiene costo

10.- está a nuestro alcance

DESVENTAJAS

1.- cansancio visual

2.- virus

3.- mala utilización

4.- problemas físicos

5.- copiar y pegar y no entender nada de la información

6.- falta de conocimientos sobre algunos programas

Resumen.

“La tecnología educativa, ha sido identificada por algunos con la Didáctica, ya

que abarcaría los procesos para que se produzca un aprendizaje y las

herramientas que se utilizan para lograrlo.”

 

 

7.- fuera de la escuela tiene costo

8.- La enseñanza es no personalizada, es difícil atender en lo particular

a cada alumno, la clase se da de manera general.