Upload
kmilt
View
290
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Implementação de uma Plataforma Integrada de Sistemas de Gestão de Conteúdos e Aplicações web 2.0 para Instituições de Ensino Superior
Citation preview
Implementação de uma Plataforma Integrada de Sistemas de Gestão de Conteúdos e Aplicações Web 2.0 para
Instituições de Ensino Superior
Lino Rui dos Santos Oliveira
Trabalho realizado sob a orientação do Professor Doutor Fernando Joaquim Lopes Moreira
Tese de Doutoramento apresentada à Universidade Portucalense Infante D. Henrique para obtenção do grau de Doutor em Informática
Departamento de Inovação, Ciência e Tecnologia
6 de Junho de 2012
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013
Conteúdo
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Contextualização
Motivação
Enquadramento
Metodologia de investigação
Identificação do problema
Questões de investigação
Metodologia de investigação
Evolução do modelo
Respostas às questões de investigação
Resultados
Limitações
Conclusões
Contribuições
Trabalho futuro
2
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Contextualização
Motivação
Enquadramento
Metodologia de investigação
Evolução do modelo
Conclusões
Motivação
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
4
Motivação
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
5
Enquadramento
Renovação do Ensino Superior devido ao Processo de Bolonha e às recomendações da UNESCO
Estudantes nativos digitais
Explosão da Web 2.0
Benefícios da utilização da Web 2.0 no Ensino segundo estudos internacionais e iniciativas individuais de docentes
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
6
Web 2.0
Serviços em vez de aplicações
• Acessíveis através de um browser
Conteúdos criados pelo utilizador
• Utilização de ferramentas simples, intuitivas e gratuitas
Participação
• Comentários numa rede social ou blogue
Partilha
• Fotos no Facebook ou Flickr
Identidade
• Informações pessoais alojadas online
Relacionamento Recomendação
• Convites no Facebook ou LinkedIn, recomendações na Amazon
Conteúdos multimédia
• Áudio, vídeo, imagens
Convergência
• Acesso através de múltiplos dispositivos
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
7
Web 2.0 no Ensino
Lino Oliveira Aplicações e Práticas Web 2.0 na Biblioteca Escolar - PGGBE - ESEIG
Maior interação entre docentes e estudantes, sem os constrangimentos por vezes presentes no relacionamento presencial
Maior acompanhamento e participação nas atividades das UCs, com a sensação de que o docente está presente e disponível
Criação de hábitos de investigação, estudo, escrita e discussão das matérias lecionadas
Desenvolvimento mais fácil de sinergias interdisciplinares
8
Personal Learning
Environments (PLE)
Ambientes pessoais de aprendizagem
Utilização de tecnologias e ferramentas para
agregação de conteúdos e fontes de informação
Definição de objetivos de aprendizagem
Gestão da aprendizagem em termos de
conteúdos e processo
Comunicação com outras pessoas no
processo de aprendizagem
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
9
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Contextualização Metodologia de
investigação
Identificação do problema
Questões de investigação
Metodologia de investigação
Evolução do modelo
Conclusões
Identificação do problema (1)
Utilização da Web 2.0
Recurso a aplicações gratuitas
Criação de conteúdos em
servidores públicos
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
11
Identificação do problema (2)
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Inconvenientes para o Ensino
Dispersão de conteúdos por diversas aplicações e serviços
Docentes: Dificuldade no
acompanhamento
Estudantes: Dificuldade na gestão dos
ambientes de aprendizagem
Alojamento em servidores públicos
Ausência de garantia de preservação dos conteúdos
para memória futura
Inconveniência na utilização dos conteúdos para
avaliação
Difícil “institucionalização” das práticas Web 2.0 e a sua integração com o LMS
12
Questão principal de investigação
É possível implementar uma plataforma de apoio às atividades letivas que
integre sistemas de gestão de conteúdos e aplicações baseadas na Web,
recorrendo a software open source, e que
permita criar ambientes de aprendizagem geridos pelos estudantes,
na infraestrutura controlada pela IES?
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
13
Metodologia de investigação
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
SI implementados para melhorar a eficácia e eficiência de uma organização. (Hevner, A., March, S., Park, J., & Ram, S., 2004)
Os problemas reais devem ser conceptualizados e representados. Devem ser construídas técnicas para a sua solução. Implementação e avaliação devem ser efetuadas com critérios adequados. A investigação em SI devem desenvolver uma compreensão de como e porquê funcionam ou não os sistemas. (March, S., & Smith, G. , 1995)
14
Metodologia Design Science (1)
• Atividade que contribui para a compreensão de um fenómeno Investigação
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Design Science
O fenómeno pode ser criado total ou parcialmente e não surgir de modo natural (Vaishnavi & Kuechler, 2007)
Interesse em desenvolver normas tecnológicas para um determinado tipo de problema; cada caso orientado para a solução do problema
(Järvinen, 2007; Bukvova, 2009)
15
Metodologia Design Science (2)
Processo iterativo que procura
descobrir uma solução eficaz
para um problema
Permite entender o problema a que se destina o artefacto e a viabilidade da implementação
para a sua solução
De cada ciclo, resultam
novas pistas a explorar em nova
iteração que levam ao refinamento do
modelo
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
16
Consciência do Problema
Sugestão
Desenvolvimento
Avaliação
Conclusão
Fases
Proposta
Modelo
Artefacto (Protótipo)
Experimentação Demonstração
Resultados
Saídas Fontes
Revisão de Literatura
Experiência pessoal
Reflexão
Cenários Pré-definidos
Metodologia geral da investigação Design Science (adaptado de Vaishnavi & Kuechler, 2007)
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Contextualização Metodologia de
investigação Evolução do
modelo
Respostas às questões de investigação
Resultados
Limitações
Conclusões
Respostas às questões de investigação
A investigação passou por três iterações que culminaram na implementação de um protótipo destinado a verificar a viabilidade do modelo
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Estudo exploratório
Proposta inicial
Proposta final PLEfolio
19
Estudo exploratório - modelo
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
20
Estudo exploratório - implementação
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
21
Estudo exploratório - avaliação
Resultados obtidos
•Melhor relacionamento entre docentes e estudantes
•Maior participação nas atividades das UCs promovidas no LMS Moodle
•Criação de hábitos de investigação, estudo, escrita e discussão das matérias lecionadas
Problemas identificados
•Possibilidade de dispersão dos conteúdos criados por diversas plataformas
•Conteúdos sujeitos a avaliação publicados em servidores públicos alojados fora da IES e do seu controlo
•Ausência de garantia de preservação dos conteúdos para memória futura
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
22
Proposta inicial - modelo
É possível utilizar aplicações Web 2.0 na infraestrutura da IES num ambiente controlado e integrado com o LMS Moodle?
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
23
Proposta inicial - implementação
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
24
Proposta inicial - avaliação
Resultados obtidos
• Implementação baseada em software open source
• Criação fácil dos PLE’s e da rede social
• Criação de blogues e wikis dentro da própria rede
• Integração na infraestrutura da IES
Problemas identificados
• Não permite um representação eficaz das UC’s frequentadas no Moodle
• Dificuldade de criação do PLE para aprendizagem centrada no LMS
• Integração com o Moodle pouco eficiente
• Dificuldade de exportação dos dados para o PLE
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
25
Proposta final: PLEfolio
É possível ao estudante criar e fazer a gestão de representações das UCs frequentadas no Moodle, complementadas com conteúdos criados por si ou disponíveis na Internet?
É possível implementar uma plataforma integradora, apenas com software open source e sem necessidade de programação, que permita ao estudante criar um ambiente controlado de aprendizagem e que funcione como interface para as diversas ferramentas utilizadas?
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
26
PLEfolio: gestão de aprendizagem
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Estudante
27
28
PLEfolio: ensino-aprendizagem
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
29
PLEfolio: ensino-aprendizagem
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Conteúdos exportados do Moodle para o
e-portfolio
RSS das publicações nos fóruns do Moodle
30
PLEfolio: ensino-aprendizagem
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Vários blogues no PLE
Partilha da vista com professores e colegas e receção de comentários
PLEfolio: ensino-aprendizagem
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
31
Cada grupo tem um ambiente autónomo
PLEfolio: mercado de trabalho
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Estudante
32
33
PLEfolio: mercado de trabalho
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Curriculum documentado com
elementos do portefólio
Implementação dos estudantes
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
34
Implementação dos estudantes
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
35
PTEfolio: gestão de ensino/docência
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Docente
36
Resultados - vantagens
Configuração do PLE em função das UCs
frequentadas no LMS e com conteúdos
externos
Gestão do e-portfolio e a sua integração no
PLE
PLE suporta relacionamento com docentes e colegas e atividades de grupo
PLE continua disponível depois de concluída a
formação e pode ser exportado para outros sistemas
Funcionalidades de gestão de CV com
suporte documental de conteúdos do
e-portfolio
Implementação usando sofware open source em ambiente Windows ou Linux
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
37
Resultados - limitações
Inexistência de funcionalidades para
gestão de wikis
Não é possível ainda utilizar o PLEfolio como
repositório
Não foi possível implementar e validar
o modelo PTEfolio de gestão de
ensino/docência
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
38
A importância do PLEfolio
88% dos estudantes envolvidos consideraram que a utilização do PLEfolio desde o 1º ano, poderia ter influenciado muito o seu percurso de aprendizagem
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
39
Âmbito do PLEfolio
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
• Destina-se a IESs de qualquer dimensão, focado na integração das atividades de aprendizagem no LMS Moodle e na sua representação no PLE, complementado com conteúdos adicionais e com suporte documental de elementos do e-portfolio
PLEfolio
40
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Contextualização Metodologia de
investigação Evolução do
modelo Conclusões
Contribuições
Trabalho futuro
Contribuições deste trabalho
Modelo PLEfolio criação e utilização de
ambientes de aprendizagem que permite dois tipos de
organização: gestão de aprendizagem e preparação de acesso ao mercado de trabalho
Plataforma PLEfolio baseada software open source e
sem necessidade de programação adicional
que pode ser instalada em ambientes Windows ou Linux,
tornando-a acessível a IESs de qualquer dimensão
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Dinâmica de utilização das ferramentas
Web 2.0 em conjunto com atividades do
Moodle
Guião de instalação, configuração e
integração que facilita a
implementação mesmo por entidades com poucos recursos
Modelo PTEfolio para gestão de atividades de
ensino/docência
42
Projetos
PEACE Project for ESEIG
Academic Environment
Projectos Integrados de Gestão de Conteúdos
(PIGeCo)
Knowledge Management, Interactive and Learning
Technologies Research Group (KMILT)
E-IPP Unidade de e-Learning do
Politécnico do Porto
E-IPP - Projecto para o desenvolvimento do
e/b/m-learning no IPP Candidatura à
Fundação Calouste Gulbenkian
Connecting the Dots in e-learning – CoNect
Candidatura à Fundação para a Ciência e a Tecnologia
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
43
Publicações
2007 2008 2009 2010 2011 Total
PhD 1 2 2 5
PIGeCo 2 2
KMILT 1 2 3
Total 1 4 3 2 10
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
44
Evolução da plataforma Evolução do modelo
Trabalho futuro
Evolução da plataforma
• Tradução para português
• Entrada em produção na infraestrutura da ESEIG
• Integração nos projetos PEACE (ESEIG) e e-IPP (IPP)
• Adaptação para ambiente m-learning
• Desenvolvimento de plugin para utilização de widgets UWA
Evolução do modelo
• Avaliação do impacto na aprendizagem dos estudantes
• Avaliação da adequação a ambientes distribuídos
• Avaliação da adequação a formação profissional ou interna de empresas
• Verificação da viabilidade do modelo PTEfolio para docentes
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
45
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Considerações finais
Agradecimentos
Estudantes
3º ano da LCTDI de 2007 a 2012
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013 Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
47
Implementação de uma Plataforma Integrada de Sistemas de Gestão de Conteúdos e Aplicações Web 2.0 para
Instituições de Ensino Superior
Lino Rui dos Santos Oliveira
Trabalho realizado sob a orientação do Professor Doutor Fernando Joaquim Lopes Moreira
Tese de Doutoramento apresentada à Universidade Portucalense Infante D. Henrique para obtenção do grau de Doutor em Informática
Departamento de Inovação, Ciência e Tecnologia
6 de Junho de 2012
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013