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Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión Facultad de Ciencias de la Educación y CC. SS. Escuela de Profesionalización Docente TEMA: PROYECTOS COLABORATIVOS Y COOPERATIVOS EN INTERNET ALUMNO. David Baldeon Balvin Tarma, Abril del 2008

Proyectos Colaborativos

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Universidad Nacional Daniel Alcides CarriónFacultad de Ciencias de la Educación y CC. SS.

Escuela de Profesionalización Docente

TEMA:

PROYECTOS COLABORATIVOS Y COOPERATIVOS EN INTERNET

ALUMNO.

David Baldeon Balvin

• Tarma, Abril del 2008

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PROYECTOS COLABORATIVOS Y PROYECTOS COLABORATIVOS Y COOPERATIVOS EN INTERNETCOOPERATIVOS EN INTERNET

los estudiantes trabajan los estudiantes trabajan Colaborativamente cuando Colaborativamente cuando cada uno de los integrantes cada uno de los integrantes de un grupo se encarga de de un grupo se encarga de efectuar una tarea efectuar una tarea específica y por último, se específica y por último, se articulan todos los articulan todos los esfuerzos en un proyecto o esfuerzos en un proyecto o presentación final.presentación final.

Page 3: Proyectos Colaborativos

PROYECTOS COLABORATIVOS Y PROYECTOS COLABORATIVOS Y COOPERATIVOS EN INTERNETCOOPERATIVOS EN INTERNET

Por otra parte, se Por otra parte, se dice que un trabajo dice que un trabajo es Cooperativo es Cooperativo cuando todos los cuando todos los integrantes del grupo integrantes del grupo realizan en común realizan en común todas las tareas todas las tareas requeridasrequeridas

Page 4: Proyectos Colaborativos

Participar activamente en Participar activamente en la construcción colectivala construcción colectiva

Asumir y cumplir Asumir y cumplir compromisos grupalescompromisos grupales

Dar ayuda a los demás y Dar ayuda a los demás y pedirla cuando se requiera.pedirla cuando se requiera.

Poner al servicio de Poner al servicio de los demás sus los demás sus fortalezas individualesfortalezas individuales Aceptar los puntosAceptar los puntos

de vista de otrosde vista de otros

Comprender lasComprender las necesidadesnecesidades

de los demás.de los demás.

Descubrir Descubrir soluciones soluciones

que beneficienque beneficien a todosa todos

Establecer contacto Establecer contacto significativo con comunidadessignificativo con comunidades

que poseen culturasque poseen culturas diferentes.diferentes.

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Los ambientes colaborativos y cooperativos que cruzan fronteras.Los ambientes colaborativos y cooperativos que cruzan fronteras. Ahora los estudiantes pueden ‘salir' de su mundoAhora los estudiantes pueden ‘salir' de su mundo

cotidiano para embarcarsecotidiano para embarcarse en una aventura con compañeros que seen una aventura con compañeros que se

encuentran prácticamenteencuentran prácticamente en cualquier parte del mundoen cualquier parte del mundo

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SITIOS IMPORTANTESSITIOS IMPORTANTES

http://www.educalia.org/edujsp/home.jsp?idioma=eshttp://www.educalia.org/edujsp/home.jsp?idioma=es

•Http://www.scienceacross.orgHttp://www.scienceacross.org

Htto://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/proyectos/indexproyec.htmHtto://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/proyectos/indexproyec.htm

http://www.ciberaprendiz.org/es/proyectos.html (Castellano)http://www.ciberaprendiz.org/es/proyectos.html (Castellano)

Page 7: Proyectos Colaborativos

http://www.recintodelpensamiento.com/innova/escv/proyeco/index.htmhttp://www.recintodelpensamiento.com/innova/escv/proyeco/index.htm

Listado de proyectos en español: Listado de proyectos en español: http://www.iearn.org/spanish/losproyectos.htm http://www.iearn.org/spanish/losproyectos.htm iEARN Latina: http://www.iearnlatina.org/ iEARN Latina: http://www.iearnlatina.org/ iEARN México: http://informaticaeducativa.com/iearn/iEARN México: http://informaticaeducativa.com/iearn/iEARN España: http://www.pangea.org/iearniEARN España: http://www.pangea.org/iearn

http://www.nuevaalejandria.com/maestros/claseshttp://www.nuevaalejandria.com/maestros/clases

Page 8: Proyectos Colaborativos

http://www.kidlink.org/spanishhttp://www.kidlink.org/spanish

http://www.epals.comhttp://www.epals.com

•http://www.globalschoolnet.orghttp://www.globalschoolnet.org

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APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS GLOBALES

Es una metodología de instrucción, como una

estrategia utilizada en por el mundo de los negocios y,

además, un capítulo amplio dentro del universo de la

pedagogía educativa El ApPG ofrece a los miembros del equipo una forma práctica

para “.... pensar en forma global y actuar de manera

local”.

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10 POSIBLES RAZONES / OBJETIVOS PARA10 POSIBLES RAZONES / OBJETIVOS PARAREALIZAR APRENDIZAJE POR PROYECTOS REALIZAR APRENDIZAJE POR PROYECTOS GLOBALES (ApPG)GLOBALES (ApPG)

2. Crear una conciencia global sobre otras culturas, lenguas y personas.3. Promover, específicamente, la comprensión de culturas, lenguas y pueblos

diferentes.4. Desarrollar empatía por personas de otros países.5. Desarrollar relaciones de trabajo con personas de diversas culturas. 6. Promover la expansión del uso de ApPG a nivel global para poder realizar

proyectos con metas más ambiciosas. 7. Aprender nuevas habilidades mediante aplicaciones internacionales de las

Tecnologías de la Información (TIC).8. Incrementar entre estudiantes, docentes, padres y comunidades, el

alfabetismo global. 9. Mejorar tanto las relaciones como el comercio global.10.Mejorar las condiciones de vida de los miembros de la comunidad mediante

la realización de proyectos conjuntos.11.Promover el logro de varios objetivos en forma simultánea (ecosistemas

saludables, relaciones mundiales pacíficas, etc).

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VENTAJASVENTAJAS• Muestra como las diferencias entre lenguas o idiomas pueden convertirse en Muestra como las diferencias entre lenguas o idiomas pueden convertirse en

herramienta de aprendizaje.herramienta de aprendizaje.• Permite que los estudiantes piensen y actúen por fuera de los parámetros educativos Permite que los estudiantes piensen y actúen por fuera de los parámetros educativos

de su país.de su país.• Ofrece una manera práctica de enseñar en las escuelas el valor de la diversidad. Ofrece una manera práctica de enseñar en las escuelas el valor de la diversidad. • Suministra a los docentes una herramienta para que estudiantes diversos trabajen Suministra a los docentes una herramienta para que estudiantes diversos trabajen

juntos.juntos.• Ofrece un modelo para involucrar en proyectos de la escuela a los padres y a los Ofrece un modelo para involucrar en proyectos de la escuela a los padres y a los

miembros de la comunidad que hablan otras lenguas..miembros de la comunidad que hablan otras lenguas..• Estimula el crecimiento emocional, intelectual y personal mediante experiencias Estimula el crecimiento emocional, intelectual y personal mediante experiencias

directas con otras culturas.directas con otras culturas.• Ofrece a los estudiantes la oportunidad de aprender diferentes técnicas para la Ofrece a los estudiantes la oportunidad de aprender diferentes técnicas para la

solución de problemas.solución de problemas.• Ofrece modelos que permiten incorporar estrategias de pensamiento globales e Ofrece modelos que permiten incorporar estrategias de pensamiento globales e

interculturales. interculturales. • Prepara a los estudiantes para el alfabetismo global.Prepara a los estudiantes para el alfabetismo global.• Establece el reto de lograr que una tecnología basada en la Red funcione Establece el reto de lograr que una tecnología basada en la Red funcione

internacionalmente.internacionalmente.• Pone a los estudiantes a cargo de su propia comprensión de las perspectivas Pone a los estudiantes a cargo de su propia comprensión de las perspectivas

globales. globales. • Ofrece a los estudiantes la posibilidad de llevar a la acción sus deseos a favor de la Ofrece a los estudiantes la posibilidad de llevar a la acción sus deseos a favor de la

paz mundial o las relaciones internacionales.paz mundial o las relaciones internacionales.• Construye puentes entre diversos grupos culturales o lingüísticos dentro de una Construye puentes entre diversos grupos culturales o lingüísticos dentro de una

comunidad. comunidad.

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DESVENTAJASDESVENTAJAS

• Requiere trabajo adicional para superar las diferencias en el idioma.Requiere trabajo adicional para superar las diferencias en el idioma.• Las barreras impuestas por la distancia pueden redundar en aumento de Las barreras impuestas por la distancia pueden redundar en aumento de

costos.costos.• Manejar las diferencias horarias para comunicarse entre los equipos Manejar las diferencias horarias para comunicarse entre los equipos

participantes en el ApPG puede ser difícil. participantes en el ApPG puede ser difícil. • Se requiere tiempo y paciencia para permanecer abierto a ideas y opiniones Se requiere tiempo y paciencia para permanecer abierto a ideas y opiniones

diversas.diversas.• Las diferencias entre culturas generan malentendidos no intencionales.Las diferencias entre culturas generan malentendidos no intencionales.• No siempre es natural o cómodo actuar de manera especial para llevar a No siempre es natural o cómodo actuar de manera especial para llevar a

cabo proyectos globales. cabo proyectos globales. • Puede darse el caso de tener que sobreponerse a actitudes xenófobas por Puede darse el caso de tener que sobreponerse a actitudes xenófobas por

parte de la administración o la comunidad.parte de la administración o la comunidad.• Las leyes de otros países pueden requerir cuidado especial para no poner en Las leyes de otros países pueden requerir cuidado especial para no poner en

riesgo a los estudiantesriesgo a los estudiantes• La conexión entre países vía telefónica o por sistemas tecnológicos puede ser La conexión entre países vía telefónica o por sistemas tecnológicos puede ser

difícil.difícil.

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