Datorapmācības Salacgrīvas novada

invalīdiem

Gunta Zeme

Salacgrīvas novada Salacgrīvas bibliotēka

2011. gada 14.oktobris

DARBA PIEREDZE

• Salacgrīvas bibliotēka strādā ar cilvēkiem ar īpašām vajadzībām jau

no 2003. līdz 2010.gadam.

• Šajā laika posmā nodarbinātības programmā iekļāvās un strādāja pieci

cilvēki ar īpašām vajadzībām.

• Galvenais kritērijs darbā ar šiem cilvēkiem – dot iespēju integrēties

sabiedrībā, atrast darbu.

• Strādājam ar cilvēkiem, kuriem ir redzes traucējumi – SBA kārtā

vedam “runājošās grāmatas” no Neredzīgo bibliotēkas Rīgā.

Ivars Leitāns

Pirmais cilvēks ar

īpašajām vajadzībām,

kurš strādāja Salacgrīvas

bibliotēkā

2003./2005.gads

KĀ REZULTĀTĀ:

• Apguva darbu ar bibliotēkas katalogiem un kartotēkām;

• Aktīvi iesaistījās invalīdu apvienības “Apeirons” darbā, piesaistot un palīdzot Salacgrīvā esošajiem invalīdiem;

• Apguva savu nākamo profesiju – tabeļvedis;

• Izejot cauri lielai birokrātijai, ieguva autovadītāja tiesības!

Darbs bibliotēkā cēla Ivara pašapziņu!

JAUNS PROJEKTS!

Datorapmācības

Salacgrīvas novada invalīdiem

• Pieteikuma vēstule tika rakstīta pēc sarunām ar

sociālajiem darbiniekiem un balstoties uz uzrunāto

apmācāmo personu atbildēm.

• Projekta apmācībā tika iesaistīti 10 cilvēki ar īpašām

vajadzībām.

• Apmācību veica Gunta Zeme – metodiķe-bērnu literatūras

centra vadītāja un Anita Liepiņa – lasītavas vadītāja.

“Arī es varu!” • Mācības notiek no 01.08.-16.10.2011. otrdienās un

piektdienās, 2 stundas;

• Strādājam, izmantojot mācību materiālu - datorskolu

“Mācies pats”, jo esam jau ar šo iestrādi mācījuši

pensionārus;

• Mācību noslēgumā izsniegsim katram apliecinājumu par

darbošanos šajā projektā.

Motivācija mācīties

• Apgūt datoru, lai varētu vairāk uzzināt;

• Atrast jaunus domubiedrus;

• Iemācīties izmantot datoru, lai varētu sekot līdzi jaunākai

likumdošanai u.c. aktivitātēm gan valstī, gan invalīdu

apvienībā “Apeirons”;

• Iemācīties strādāt ar interneta banku.

Sadalījums pēc zināšanu līmeņa

• Nekādu priekšzināšanu par datoru un tā lietošanu - 3 cilvēki;

• Daļējas priekšzināšanas (pārvalda “peli”, raksta Word) – 3 cilvēki;

• Ir zināšanas, bet vēlas apgūt vēl ko jaunu (Excel, PowerPoint, e-pasts, interneta banka) – 4 cilvēki

Darba process

Tā mēs apguvām

“peli”

un

dubultklikšķi.

Jirgensonu ģimenē

datorprasmi

apguva

gan Natālija,

gan Valdis.

Mācās ģimene!

Skolēns ar īpašām vajadzībām

Ingars Stepiņš ir skolnieks, kurš datorprasmi

apguvis, apmeklē netālo bibliotēku, bet ir kautrīgs.

Ļoti vēlējās apgūt Excel, ko kopā darījām

Secinājumi

• Ar katru cilvēku vajag strādāt pilnīgi individuāli ar dažādu

laika un zināšanu atdevi;

• Tā kā bibliotekāram projekta laikā jāveic arī tiešie

pienākumi, tad pielāgoties projektam bija diezgan sarežģīti;

• Arī sociālajiem darbiniekiem laika trūkuma dēļ grūti

pieslēgties projektam (aizvest ar transportu pie invalīda

mājās vai atvest viņu uz bibliotēku, piedalīties nodarbībās).

Problēmu risinājumi

• Vajadzētu šādā projektā uz līguma pamata piesaistīt kādu

datorspeciālistu vai brīvprātīgo darbinieku.

• Projektam – ilgāku norises laiku!

• Bibliotēkām nepieciešami portatīvie datori ar interneta

pieslēgumu.

Paldies!

Lai mums pietiek spēka un sapratnes

kļūt par eņģeli

kādai citādi domājošai un dzīvojošai dvēselei!