Los foros son una de las herramientas de comunicación asíncrona más

importantes dentro de los cursos de Moodle. Los foros permiten la

comunicación de los participantes desde cualquier lugar en el que esté

disponible una conexión a Internet sin que éstos tengan que estar dentro del

sistema al mismo tiempo, de ahí su naturaleza asíncrona. Un foro puede verse

como una especie cartelera electrónica donde todos los participantes pueden

colocar sus aportaciones, publicar pequeños mensajes o mantener discusiones

públicas sobre algún tema. Su funcionamiento es muy similar al de otros foros

Web.

Hay cinco tipos diferentes de foros entre los que elegir:

Cada persona plantea un tema. Cada persona puede plantear un nuevo tema

de debate (y todos pueden responder). Esta modalidad es útil cuando usted

quiere que cada estudiante empiece una discusión sobre, digamos, sus

reflexiones sobre el tema de la semana, y que todos los demás le respondan.

Un debate sencillo. Es simplemente un intercambio de ideas sobre un solo

tema, todo en un página. Útil para debates cortos y concretos.

Foro P y R: Pregunta y Respuestas. Los estudiantes primero deben fijar sus

puntos de vista antes de ver los mensajes de los demás.

Foro General con formato de Blog. Un foro abierto donde cualquiera puede

iniciar un nuevo debate en cualquier momento y en el que los temas de discusión

se muestran en una página con enlaces "Discute este tema".

Foro para uso general. Es un foro abierto donde cualquiera puede empezar un

nuevo tema de debate cuando quiera. Este es el foro más adecuado, para uso

general.

En el presente Tutorial, se va a trabajar el Foro Sencillo, entendiendo su

configuración y uso para un curso virtual en la Plataforma Moodle

Como se explico antes un Foro Sencillo es simplemente un intercambio de

ideas sobre un solo tema, todo en un página. Útil para debates cortos y

concretos.

Para crear un Foro Sencillo como actividad en un curso virtual, lo primero que se

debe hacer es; ir ajustes, activar edición, añadir una actividad o recurso.

Clic

Clic

Clic

Aparecerá una ventana con las actividades y recursos disponibles para Moodle,

hacer Clic en Foro y luego en agregar.

Clic

Clic

Ahora es momento de configurar el foro, como todas las actividades, nos pide

agregar un titulo, una descripción además de escoger el tipo de Foro.

Nombre del Foro

Tipo de Foro

Es un campo para

explicar la temática de

los debates e

intervenciones. También

se puede aprovechar

para dar algunas

indicaciones sobre cómo

debe usarse el foro.

Pueden utilizarse estilos

para el texto, insertar

imágenes, etc.

Después se configura la modalidad de suscripción, el rastreo de los mensajes, el

tamaño máximo, y el numero de archivos.

Cuando alguien se subscribe a un foro recibirá

por correo electrónico una copia de cada

mensaje enviado a ese foro.

Hay 4 modos de suscripción:

Opcional - Los participantes pueden elegir si

desean ser suscritos.

Forzosa - Todos están suscritos y no puede

darse de baja.

Automática - Todos están suscritos inicialmente

pero cada usuario puede desactivar la

suscripción en cualquier momento.

Desactivada - No se permiten suscripciones.

Si los foros tienen activada la opción de seguimiento (forum_trackreadposts), los usuarios pueden realizar

el seguimiento de mensajes leídos y no leídos en los foros y las discusiones. El profesor puede obligar a

realizar cierto tipo de seguimiento en un foro utilizando este ajuste.

Existen tres posibilidades:

Opcional [por defecto]: los estudiante pueden activar o desactivar el seguimiento a su discreción.

Conectado: El seguimiento siempre está activo.

Desconectado: El seguimiento siempre está inactivo.

Después se configura la modalidad de suscripción, el rastreo de los mensajes, el

tamaño máximo, y el numero de archivos.

El tamaño de los archivos adjuntos

pueden ser limitado por la persona que

configura el foro.

En ocasiones es posible subir un archivo

de un tamaño mayor al especificado, pero

en este caso no se guardará en el

servidor y aparecerá un mensaje de error.

Este ajuste determina el número

máximo de archivos que se

pueden adjuntar a un mensaje en

el foro.

Se sigue configurando el Foro siguiendo cada uno de los pasos que da la página

Esta opción le permite habilitar los

canales RSS en este foro.

Puede escoger entre dos tipos de foros:

Debates: Con esta opción, los datos

generados incluirán nuevas discusiones

en el foro con su mensaje inicial.

Mensajes: Con esta opción, los datos

generados incluirán cada nuevo mensaje

en el foro.

Esta opción le permite seleccionar el

número de artículos a incluir en el

Canal RSS.

Un número comprendido entre 5 y 20

debería ser apropiado para la

mayoría de los foros. Auméntelo si se

trata de un foro muy utilizado.

Se sigue configurando el Foro siguiendo cada uno de los pasos que da la página

Se puede impedir que los estudiantes

puedan publicar más aportaciones que las

especificadas por número determinado

dentro de un periodo de tiempo. Los

usuarios con el permiso

'moodle/forum:ostwithoutthrottling' están

exentos de esta limitación.

Este ajuste especifica el número máximo

de aportaciones que un usuario puede

publicar en el período de tiempo

especificado. Los usuarios con el permiso

'mod/forum:postwithoutthrottling' están

exentos de esta limitación.

Se puede avisar a los estudiante de que se

acercan al máximo número de aportaciones

permitidas en el periodo de tiempo determinado.

Este parámetro especifica después de cuántas

aportaciones se les debe advertir

Se sigue configurando el Foro siguiendo cada uno de los pasos que da la página

Este parámetro controla la categoría en la

que las calificaciones de esta actividad

están ubicadas en el libro de

calificaciones

Para enviar calificaciones de usuario se

requiere el permiso 'moodle/rating:rate' y

cualquier permiso específico sobre el

módulo. Los usuarios asignados a los

roles siguientes deberían poder calificar

items. La lista de roles puede ser

modificada a través del enlace a permisos

en el bloque de configuración.

Se puede avisar a los estudiante de que se

acercan al máximo número de aportaciones

permitidas en el periodo de tiempo determinado.

Este parámetro especifica después de cuántas

aportaciones se les debe advertir

Se sigue configurando el Foro siguiendo cada uno de los pasos que da la página

El tipo de consolidación define cómo se

combinan las puntuaciones para formar la nota

final en el libro de calificaciones.

Promedio de calificaciones- La media de todas

las calificaciones

Número de calificaciones - El número de

elementos calificados se convierte en la nota

final. Tenga en cuenta que el total no puede

exceder la nota máxima de la actividad

Máxima calificación - La calificación más alta se

convierte en la nota final

Mínima calificación - La calificación más baja se

convierte en la nota final

Suma de calificaciones- Todas las calificaciones

se suman. Tenga en cuenta que el total no

puede exceder la nota máxima de la actividad.

Si "No hay valoraciones" está seleccionado,

entonces la actividad no aparecen en el libro de

calificaciones.

Se sigue configurando el Foro siguiendo cada uno de los pasos que da la página

El modo grupo puede ser de alguno de estos

tres niveles:

Sin grupos - No hay grupos, todos son parte de

un gran grupo

Grupos separados - Cada estudiante sólo

puede ver su propio grupo; los demás son

invisibles

Grupos visibles - Cada estudiante trabaja dentro

de su grupo, pero también puede ver a los otros

grupos

Escoger Mostrar, para visualizar el Foro en el

curso.

Por último dar Clic en guardar cambios y

regresar al curso.

Se sigue configurando el Foro siguiendo cada uno de los pasos que da la página

Se visualiza el Foro en el curso

WebGrafía

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http://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=foros+&source=images&cd=&cad=rja&docid=jvKKqwF0KhQuOM&tbnid=gpJMzbN0i9z39M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fforexestafa.es%2Fbrokers-de-forex%2Ffxpro%2Frumores-estafa-foros-fxpro%2F&ei=ofFQUZbMF43q8gSdlICoDQ&psig=AFQjCNG83Wc_x-WISEZ6NQzaPHPsMiWL6w&ust=1364345336294490

http://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=foros+&source=images&cd=&cad=rja&docid=lrUPPPz66XCNAM&tbnid=mAIS07-p_GTIHM:&ved=0CAUQjRw&url=%2Furl%3Fsa%3Di%26rct%3Dj%26q%3Dforos%2B%26source%3Dimages%26cd%3D%26cad%3Drja%26docid%3DlrUPPPz66XCNAM%26tbnid%3DmAIS07-p_GTIHM%3A%26ved%3D%26url%3Dhttp%253A%252F%252Felizabethav86.blogspot.com%252F2012%252F09%252Fusos-del-blog-en-la-educacion-virtual.html%26ei%3Dd_BQUYv7N6vD0AGWjoHwCw%26psig%3DAFQjCNG83Wc_x-WISEZ6NQzaPHPsMiWL6w%26ust%3D1364345336294490&ei=cgVRUYvHPIzY8gSF0oEI&psig=AFQjCNG83Wc_x-WISEZ6NQzaPHPsMiWL6w&ust=1364345336294490

Plataforma Moodle. http://moodle.usbcali.edu.co.