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Web 1.0 vs web 2.0
WEB 1.0 WEB 2.0
Eu publico, tu lês Nós publicamos, nós lemos
Eu forneço Nós partilhamos
Era da produção Era da colaboração
Conceito
• Refere-se à mudança da forma de utilização da
internet. Termo de Tim O’Reilly.
• Web 1.0: criação de páginas com informação
• Web 2.0: o utilizador interage com a
informação, completa-a ou modifica-a.
• A internet somos nós.
Características
Personalização
Interactividade
Comunidade
Inteligência colectiva
Colaboração
Tagsonomia
Software 2.0
Gratuito
Plataformas web 2.0
• Blogs: diários online de texto, imagem, vídeo, som
• Wikis: permitem partilha de software e conhecimento e edição colectiva de conteúdos
• Facebook, hi 5, twitter: permitem potenciar relações inter-pessoais
• Youtube, TeacherTube: partilha de vídeos
• Flickr: partilha de fotografias
• Google maps: edição de mapas
• Slideshare: partilha de apresentações
• …
Alunos de hoje: nativos digitais
Alunos de hoje: nativos digitais• Aprendizagem visual
• Multi-tarefas
• Períodos curtos de atenção
• Expressão através das novas
tecnologias
• Produtores de conteúdos
• Aprendizagem em tempo
real, mensagens instântaneas
Motivar os alunos de hoje significa atender ao que é importante para eles
Significa preparar-lhes o futuro
não o nosso passado
Web 2.0 como ferramenta pedagógica
• C-learning: Comunidade, colaboração, comunicação.
Aprender com os outros.
• Aluno: produtor de conteúdos
• Favorece a expressão criativa, investigação e partilha de
recursos
• Maior motivação para realização das tarefas
• Prolongamento da aula para fora da sala
Web 2.0 como ferramenta pedagógica
• Aplicações de edição individual ou grupal para
professores e alunos
• Espaços de armazenamento, publicação e
divulgação de conteúdos
• Novas actividades de aprendizagem e avaliação
• Desenvolve competência digitais
Porquê mudar?Porque percebemos que a educação é um processo dinâmico e que não o fazer,
não mudar, é desistir de crescer.
Sheryl Nussbaum-Beach
Algumas questões
• O colectivo nem sempre tem razão
• Falta de tratamento de alguma da informação
• Falta de referência às fontes de origem da
informação
• Problemas de privacidade
• Problemas de direitos de copyright