Gladys Noemi OteroProfesora en Biología y Ciencias Naturales

WEBQUEST en la Gestión de la Información

E-Mail: gladysnoemiotero@hotmail.com gladysnoemiotero@gmail.com http://www.gladysnoemiotero.blogspot.com

Materia: Salud y AdolescenciaNivel: 1er Año Polimodal

Escuela Media N° 224

Cursos: 1ro 6ta

1ro 2da

1ro 1ra

La imposición cultural de hacer dietas, generalmente desbalanceadas y sin control médico, para satisfacer normas ideales de delgadez, trajo como consecuencia que muchos adolescentes y jóvenes como ustedes, sufran desordenes alimentarios de anorexia nerviosa y bulimia.

Es necesario adquirir conocimientos del tema y socializarlos con la comunidad por prevención.

Introducción

Objetivo: Analizar los factores causantes de la enfermedad y prevención; realizando con el curso una puesta en común.

Confeccionar un tríptico para su difusión.

Tarea

Organizar dos subgrupos de trabajo entre los alumnos.

Los grupos analizarán el contenido de los recursos a disposición, para cumplir con las siguientes consignas: Características de la enfermedad, causas, consecuencias, conductas, tratamientos y prevención.

Proceso

Grupo 1: Bulimia Grupo 2: Anorexia Nerviosa.

Además ambos grupos realizarán un relevamiento local, sobre las instituciones que brindan asistencia para trastornos alimentarios.

Luego de la puesta en común, los grupos confeccionarán un tríptico, donde volcarán los datos obtenidos: características de la enfermedad, prevención, tratamiento y lugares de atención.

Tiempo de Duración: Se estima un tiempo entre dos y tres semanas para la realización del proyecto.

Se disponen de las siguientes páginas para desarrollar el trabajo.

http://www.aluba.org

http://www.bulimarexia.com.ar

http://www.educar.org/articulos/bulimiayanorexia.asp

http://www.comenzardenuevo.org/esp/contenido.htm

http://www.anaymia.com

Para realizar el tríptico, utilizar un procesador de

texto Word o similar.

Recursos

Puntos importantes que se consideraran para la evaluación de los conocimientos y la realización del díptico.

Muy Bueno: Conceptos claros, organizados y relevantes. Vocabulario específico. Comunicación del tríptico precisa, clara y concreta. Buena: Conceptos no organizados. Vocabulario apropiado y correcto. Comunicación del tríptico clara. Regular: Conceptos confusos. Vocabulario limitado. Poca comunicación del tríptico.

Evaluación

Hemos aprendido la necesidad de balancear nuestras dietas, con control médico, para no correr el riesgo de sufrir trastornos alimentarios que nos puedan llevar a consecuencias cardiológicas, reproductivas, hormonales, neurológicas, gastrointestinales e incluso a la muerte.

A estos conocimientos, nos propusimos promocionarlos, para llamar la atención de nuestra comunidad; convencidos de la necesidad de compartirlos. Proponiendo fundamentalmente prevención y solidarizándonos con los afectados.

Conclusión

¿ NO QUEREMOS ESTO ?

¡Ayudemos a que no ocurra! Profesora: Gladys Noemi Otero.

WebQuest en la Gestión de la Información.

30 de Abril de 2008.