Formas de organización de los seres vivos.

Niveles de organización de la materia viva.

• Subatómico: neutrones, protones, electrones.• Atómico: Na, S, O• Molecular: • Macromoléculas• Estructuras subcelulares• Células• Tejidos• Órganos• Sistemas• Aparatos

ACTIVIDAD • Rellena la siguiente tabla:

EjemplosDescripciónN. de organización

Biomoléculas inorgánicas y orgánicas constituyentes de la materia viva.

• Agua• Sales minerales

• Glúcidos• Lípidos• Proteínas• Ácidos nucleicos

ACTIVIDADES

• ¿Cuál es el bioelemento mayoritario en el cuerpo humano? ¿Y en la corteza terrestre?

• ¿Cuáles son las principales funciones del agua en los seres vivos?

• ¿Qué es un oligoelemento? Señala dos ejemplos de oligoelementos presentes en el cuerpo humano e indica su función biológica.

• ¿Cuáles son las unidades estructurales de los glúcidos? ¿Y de las proteínas? ¿Qué importancia tienen los lípidos en la materia viva?

Estructuras y orgánulos de la célula procariota y eucariota

animal y vegetal.

ACTIVIDADEscribe el nombre de los principales

orgánulos de la célula procariota

La célula eucariota

Escribe el nombre de los principales orgánulos de la célula eucariota

Los tejidos de los animales• Epiteliales

• Conectivos: · conjuntivo · adiposo · cartilaginoso

· óseo

• Muscular

• Nervioso

Actividad: rellena la siguiente tabla.

Nombre tejido FunciónCaracterísticas

Órganos, sistemas y aparatos en animales

• Sistemas: »Nervioso»Endocrino»Tegumentario»Muscular»Nervioso»Inmunitario»Esquelético

ACTIVIDAD: Señala y dibujo un órgano de cada sistema del cuerpo humano y di cuáles son

sus características más destacables. Cerebro: SISTEMA NERVIOSO. Sus principales órganos son el encéfalo, la médula espinal y los nervios. FUNCIÓN: captar la información, interpretarla y generar una respuesta

ACTIVIDAD: Dibuja un órgano de cada aparato del cuerpo humano y di cuáles son sus

características más destacables.Estómago: APARATO DIGESTIVO. Está formado por el tubo digestivo y las glándulas anejas (glándulas salivales, hígado y páncreas). Capta el alimento, lo digiere, absorbe los nutrientes y elimina los restos no digeribles.

Los tejidos y órganos vegetales• Tejido embrionario o meristemático

• Tejido parenquimático

• Tejido protector: epitérmico y suberoso

• Tejido de sostén: Colénquima y Esclerénquima.

• Tejido conductor.

LABORATORIO• Se realizará la observación de epidermis vegetal, en concreto de una

hoja de lirio y se procederá a la identificación las estructuras y se realizará un dibujo.

• OBJETIVOS:• Estudiar algunos tejidos animales y vegetales.• Manejar las técnicas de microscopía.• Analizar la relación entre estructura, tamaño y función de las células

de diversos tejidos.MATERIAL NECESARIO:Microscopio ópticoPorta y cubreobjetosCuentagotasPinzasCubeta de tinciónSafraninaBistorí o cuchilla de afeitarHojas de lirio u otra especie monocotiledónea similarAgua

• OBSERVACIÓN DE EPIDERMIS VEGETAL

• Con ayuda de un bisturí o de una cuchilla de afeitar, realizamos un corte transversal de la epidermis de una hoja de lirio. Con unas pinzas cogemos un fragmento de la epidermis, procurando que sea lo más transparente posible.

• Colocamos el fragmento en un portaobjetos con una gota de agua.

• Ponemos el porta sobre la placa de Petri, añadimos unas gotas de safranina y esperamos cinco minutos.

• Lavamos la preparación con un cuentagotas, hasta que no destiña.

• Colocamos un cubreobjetos, secamos todo con papel de fitro y observamos la preparación al microscopio.

Actividades sobre el experimento

• Realiza un dibujo de cada tejido observado, identificando todas las estructuras que reconozcas. Indica los aumentos con los que has realizado la observación. ¿Por qué no se ven todos los componentes de la célula?

• ¿Cuál es la localización del núcleo en las células vegetales?