MAQUINAS MAQUINAS

SITUCION DE APRENDISAJESITUCION DE APRENDISAJE

En el colegio san Rafael se realizara una En el colegio san Rafael se realizara una feria sobre ciencia y tecnología donde se feria sobre ciencia y tecnología donde se mostraran experimentos, experiencias e mostraran experimentos, experiencias e innovaciones de áreas como: matemáticas, innovaciones de áreas como: matemáticas, ciencias naturales, español, e informática por ciencias naturales, español, e informática por tal razón es importante motivar desde las tal razón es importante motivar desde las aulas para presentar proyectos tecnologicos.aulas para presentar proyectos tecnologicos.

MAQUINASMAQUINAS

sexto y septimosexto y septimo

LOGROLOGRO

EXPLICO COMO LA TECNOLOGIA HA EXPLICO COMO LA TECNOLOGIA HA EVOLUCIONADO EN SUS DIFERENTES EVOLUCIONADO EN SUS DIFERENTES

MANISFESTACIONES Y LA MANERA COMO MANISFESTACIONES Y LA MANERA COMO ESTA HA INFLUIDO EN LOS CAMBIOS ESTA HA INFLUIDO EN LOS CAMBIOS

ESTRUCTURALES DE LA SOCIEDAD, Y LA ESTRUCTURALES DE LA SOCIEDAD, Y LA CULTURA A LO LARGO DE LA HISTORIACULTURA A LO LARGO DE LA HISTORIA..

PREGUNTAS GENERADORASPREGUNTAS GENERADORAS

• ¿Cómo se comunicaban los indígenas ¿Cómo se comunicaban los indígenas wayuú en la antigüedad?wayuú en la antigüedad?

ACTIVIDADADACTIVIDADAD

el profesor debe propiciar que los estudiantes el profesor debe propiciar que los estudiantes investiguen tecnologías antiguas como por investiguen tecnologías antiguas como por ejemplo: la evolución de la comunicación ejemplo: la evolución de la comunicación desde los primitivos hasta hoy. planteara desde los primitivos hasta hoy. planteara actividades como representaciones actividades como representaciones dramatizadas en grupos de 10 estudiantes, de dramatizadas en grupos de 10 estudiantes, de cómo se comunicaban nuestros antepasados cómo se comunicaban nuestros antepasados wayuu y ensayos de ventajas y desventajas de wayuu y ensayos de ventajas y desventajas de la evolución de esta. la evolución de esta.

RECURSOSRECURSOS• HUMANOS: HUMANOS:

-docente -docente

-estudiantes.-estudiantes.

-consultores-consultores• FISICOS:FISICOS:

-Computador-Computador

-Internet-Internet

-escenografía-escenografía

-Encarta2009-Encarta2009

-libros y revistas referentes al tema-libros y revistas referentes al tema

EVALUACIONEVALUACION

DESEMPEÑODESEMPEÑO El maestro observara como trabajo el El maestro observara como trabajo el

equipo y el desenvolvimiento que tuvieron equipo y el desenvolvimiento que tuvieron durante el desarrollo de la actividad. durante el desarrollo de la actividad.

CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO

Se les realizara exposiciones sobre las Se les realizara exposiciones sobre las tecnologías antiguas y nuevas , pruebas tecnologías antiguas y nuevas , pruebas escritas, y practicas donde podrán demostrar escritas, y practicas donde podrán demostrar todas sus capacidades obtenida durante el todas sus capacidades obtenida durante el desarrollo de las diferentes clases realizadas.desarrollo de las diferentes clases realizadas.

PRODUCTOPRODUCTO Evidencias fotográficas y videos de las Evidencias fotográficas y videos de las

dramatizaciones de los estudiantes en grupos dramatizaciones de los estudiantes en grupos de 3de 3

MAQUINASMAQUINAS

Octavo y novenoOctavo y noveno

LOGROLOGRORelaciona el desarrollo Relaciona el desarrollo tecnológico con los avances en la tecnológico con los avances en la ciencia, la técnica y las ciencia, la técnica y las matemáticas.matemáticas.

PREGUNTA GENERADORAPREGUNTA GENERADORA

¿Qué pudo haber motivado al ¿Qué pudo haber motivado al hombre descubrir la electricidad?hombre descubrir la electricidad?

ACTIVIDAD ACTIVIDAD

El profesor asignara un trabajo de El profesor asignara un trabajo de investigación de algunos experimentos que investigación de algunos experimentos que se puedan trabajar en las aulas y propondrá se puedan trabajar en las aulas y propondrá algunos otros . luego de escoger los algunos otros . luego de escoger los experimentos se buscaran los materiales y experimentos se buscaran los materiales y los armaran en grupos de tres estudiantes y los armaran en grupos de tres estudiantes y darán la explicación física, matemáticas o darán la explicación física, matemáticas o científicas de los experimentoscientíficas de los experimentos

ACTIVIDAD ACTIVIDAD

El profesor asignara un trabajo de El profesor asignara un trabajo de investigación de algunos experimentos que investigación de algunos experimentos que se puedan trabajar en las aulas y propondrá se puedan trabajar en las aulas y propondrá algunos otros . luego de escoger los algunos otros . luego de escoger los experimentos se buscaran los materiales y experimentos se buscaran los materiales y los armaran en grupos de tres estudiantes y los armaran en grupos de tres estudiantes y darán la explicación física, matemáticas o darán la explicación física, matemáticas o científicas de los experimentoscientíficas de los experimentos

RECURSOSRECURSOSHUMANOS:HUMANOS:•Docente Docente •AlumnosAlumnos•Expertos localesExpertos locales

FISICOS:FISICOS:•ComputadorComputador•InternetInternet•Encarta2009Encarta2009•libros y revistas y folletos referentes al temalibros y revistas y folletos referentes al tema•Materiales varios dependiendo del experimentoMateriales varios dependiendo del experimento•Cables, alambre, Madera, clavos, bombillos, instalaciones Cables, alambre, Madera, clavos, bombillos, instalaciones electricaselectricas

EVALUACIONEVALUACION

DESEMPEÑODESEMPEÑOEl docente mirara la agilidad y destreza en el El docente mirara la agilidad y destreza en el momento de realizar los experimentos.momento de realizar los experimentos.

CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO

•Investigaciones sobre el temaInvestigaciones sobre el tema

•Exposiciones sobre las explicaciones físicas, Exposiciones sobre las explicaciones físicas, matemáticas y tecnológicas matemáticas y tecnológicas

•Desenvolvimiento en la socialización del Desenvolvimiento en la socialización del experimentosexperimentos

EVALUCIONEVALUCION

PRODUCTOPRODUCTO

Se obtendrán los experimentos armados Se obtendrán los experimentos armados por los estudiantepor los estudiante

MAQUINASMAQUINAS

DECIMO Y UNDECIMODECIMO Y UNDECIMO

LOGROLOGRO

Diseño, construyo y pruebo prototipos de Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos como respuesta a artefactos y procesos como respuesta a necesidades o problemas teniendo en necesidades o problemas teniendo en cuenta restricciones y especificaciones cuenta restricciones y especificaciones planteadas.planteadas.

PREGUNTA GENERADORAPREGUNTA GENERADORA

¿Qué maquinas se pueden crear con ¿Qué maquinas se pueden crear con materiales de fácil acceso y del entorno materiales de fácil acceso y del entorno (cartón, alambre, madera, clavos, caucho, (cartón, alambre, madera, clavos, caucho, martillo, etc.) martillo, etc.)

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIONEVALUACION

DESEMPEÑODESEMPEÑOEl profesor mirara la agilidad y la destreza al El profesor mirara la agilidad y la destreza al momento de realizar las maquinas momento de realizar las maquinas

CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO•investigaciones sobre las maquinas que harán los investigaciones sobre las maquinas que harán los grupos.grupos.•Explicaciones física, matemáticas, tecnológicas y Explicaciones física, matemáticas, tecnológicas y científicas de los experimentos.científicas de los experimentos.•Desenvolvimiento en la socialización de los Desenvolvimiento en la socialización de los experimentosexperimentos

EVALUACIONEVALUACION

PRODUCTOPRODUCTO

Una maquina que tenga un Una maquina que tenga un propósitopropósito

LA LA MAQUINA ES UNA HERRAMIENTA MAQUINA ES UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA QUE EL SER FUNDAMENTAL PARA QUE EL SER HUMANO SE PUEDA DESEMPEÑAR HUMANO SE PUEDA DESEMPEÑAR MEJOS EN SU QUEHACER DIARIOMEJOS EN SU QUEHACER DIARIO..

MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS