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Bloque cierre

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Luis Ángel Chacón Campos

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• Tiende a Ganar – Ganar

• Hace que el estudiante se sienta partícipe del cierre de un aprendizaje completo

• Debe haber flexibilidad

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• Dinámico.

• Orientado a “atar” cabos sueltos

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• El estudiante es realimentado por el mediador del aula para enriquecer el proceso de aprendizaje.

• El tutor recibe aportes del estudiante para mejorar sus intervenciones, aportes, consignas…

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