CENTRO METROPOLITANO DE INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN POR LA EQUIDAD EN CALIDAD DE VIDA Y SALUD

Secretaria de saludFebrero 2008

CENTRO METROPOLITANO DE CENTRO METROPOLITANO DE INVESTIGACION Y INVESTIGACION Y

EDUCACIONEDUCACIONPOR LAPOR LA

EQUIDAD EN CALIDAD EQUIDAD EN CALIDAD DE VIDA Y SALUDDE VIDA Y SALUD

Instancia que busca apoyar los procesos del Plan Estratégico Metropolitano, basado en una

nueva concepción de las políticas públicas que

materializa la Estrategia de Promoción de la Equidad en

Calidad de Vida y Salud

CEMEINED POR LA EQUIDAD ENCEMEINED POR LA EQUIDAD EN CALIDAD DE VIDA Y SALUD CALIDAD DE VIDA Y SALUD

•Educación política para la exigibilidad del Derecho a la Salud.

•Promoción de la participación social amplia y decisoria.

•Dimensionar las necesidades integrales de la Población como orientadoras de la acción gubernamental y social.

CEMEINED POR LA EQUIDAD ENCEMEINED POR LA EQUIDAD EN CALIDAD DE VIDA Y SALUD CALIDAD DE VIDA Y SALUD

•Desarrollo de Capacidades y de Aprendizajes para la Gestión de Respuestas a las necesidades.

•Diálogos y Construcción de las agendas Transectoriales con los organismos de gobierno, los

colectivos sociales, los/las trabajadores/as y las comunidades.

•Alianzas de Cooperación y Esfuerzos Coordinados.

OBJETIVOS: CEMEINED POR LA EQUIDAD ENOBJETIVOS: CEMEINED POR LA EQUIDAD EN CALIDAD DE VIDA Y SALUD CALIDAD DE VIDA Y SALUD

•Desarrollar procesos de información y formación en torno al derecho a la salud.

•Diseñar, desarrollar y/o acompañar procesos de investigación – acción participativa dirigida a promover la garantía del derecho a la salud

•Desarrollar acciones de Asistencia técnica dirigidos a apoyar el proceso de ajuste organizacional y de planes, programas y proyectos de política publica orientados a la promoción de la Equidad en la Calidad de Vida y la Salud de los grupos poblacionales en la ciudad

OBJETIVOS: CEMEINED POR LA EQUIDAD ENOBJETIVOS: CEMEINED POR LA EQUIDAD EN CALIDAD DE VIDA Y SALUD CALIDAD DE VIDA Y SALUD

•Diseñar y desarrollar una estrategia comunicativa

•Diseñar, desarrollar y/o acompañar procesos de investigación – acción participativa dirigida a promover la garantía del derecho a la salud

COMPONENTE DE EDUCACIÓNCOMPONENTE DE EDUCACIÓN

ESCUELA POPULAR DE PROMOTORES DE EQUIDAD EN CALIDAD DE VIDA Y SALUD.

ESCUELA DE PROFESIONALIZACION.

INCIDENCIA EN LA EDUCACION EN PREGRADO Y POSTGRADO

COMPONENTE DE INVESTIGACIÓNCOMPONENTE DE INVESTIGACIÓN

OBSERVATORIOS:

• Observatorio metropolitano de recursos humanos.

•Observatorio de Equidad en Calidad de Vida y Salud .

INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA SALUD PÚBLICA.

COMPONENTE DE INVESTIGACIÓNCOMPONENTE DE INVESTIGACIÓN

OBSERVATORIOS:

• Monitorear las tendencias de la salud y la enfermedad y señalar las posibles áreas de acción.

•Identificar las brechas de inequidad y los deficit de atención.

•Ejecutar proyectos para resaltar ciertos temas de salud

•Evaluar el progreso de la autoridad sanitaria en términos de mejorar la salud de la población y reducir inequidades en salud.

•Mirar el futuro para dar alarmas sobre posible problemas de salud pública.

COMPONENTE: ASISTENCIA TÉCNICA Y ACOMPAÑAMIENTO EN LA GESTIÒNCOMPONENTE: ASISTENCIA TÉCNICA Y ACOMPAÑAMIENTO EN LA GESTIÒN ESTRATEGICA DEL CAMBIO Y CONSTRUCCIÒN DE AGENDAS TRANSECTORIALESESTRATEGICA DEL CAMBIO Y CONSTRUCCIÒN DE AGENDAS TRANSECTORIALES

DESARROLLO DE CONSULTORIA ORGANIZACIONAL PARA LA GESTIÓN DEL CAMBIO.

ASESORIA Y GESTION DE PROYECTOS

COMPONENTES DE DESARROLLO DE ESTRATEGIACOMPONENTES DE DESARROLLO DE ESTRATEGIACOMUNICACIONALES Y REDES INFORMATIVASCOMUNICACIONALES Y REDES INFORMATIVAS SPMS

¿?

SPMS

SPMS

SPMS

SPMS

SPMS

SPMS

SPMS

SPMS

SPMS

Universalidad

Equidad

Oportunidad

Calidad

Calidez

COMPONENTE DE DESARROLLO INSITITUCIONALCOMPONENTE DE DESARROLLO INSITITUCIONAL

LAS CONDICIONES:

• Jurídicas.

• Institucionales.

• De estructura,

• Recursos e

• infraestructura necesaria