Upload
43343645454
View
442
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
EL ESTILO
Nos resulta útil para clasificar y analizar los comportamientos
Los indicadores de superficie de los niveles profundos de la mente humana
El sistema total del pensamiento
Peculiares cualidades de la mente que un individuo utiliza para establecer lazos con la realidad
CARACTERISTICAS
Estilos Educativos
Conceptos
Elementos
Son dinámicos
Estar siempre en relación
Necesitan un espacio amplio de tiempo
Se aprende en la interacción con los demás
Estilos de vida
Según Fisher
Según Martínez Mut
Un modo habitual de acercarse a los descendientes con métodos de enseñanza
Son los modos o formas que adoptan las relaciones entre los elementos personales
ESTILOS DE APRENDIZAJE
Concepto
Proceso de una disposición relativamente duradera
Naturaleza
Estilos cognoscitivos mas estudiados
Reflexividad Impulsividad
FACTORES COGNOCITIVOS
Dependencia e independencia de campo
Reflexividad frente a impulsividad
Las modalidades sensoriales
WITKIN FEEDBAOK
A través de figuras ocultas diagnostica los niveles de dependencia
Losindependientesde camponecesitan menosestructuraexterna einformación
Consiste en como forman los conceptos, interpretan la información
Se apoya en distintas sentidos para captar y organizar la informacion
Conceptualización y
Categorías
Precaución y aceptación de riesgos
ESTILOS DE APRENDIZAJE
Adultos para superar sus propias contradicciones
El adul o es un ser incierto en la realidad físico social que esta en constante cambio
Teoría sinérgica de Adán Smith
-Participación voluntaria-Respeto mutuo - espíritu de conversación-Reflexión y acción
Características de estilo de aprendizaje en los adultos
Sus saberes a su manera de saber Sus capacidades múltiplesSus recursos estratégicos Su motivación
ENFOQUE DEL APRENDIZAJE
Enfoque profundo Enfoque superficial Enfoque estratégico
Intención del estudiante de aprender
La información necesaria para los exámenes
Obtener buenas calificaciones par alcázar el éxito y el re conocimiento
ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGÚN: JONEY, MUMFUERD Y ALONSO
Estilo activo Estilo reflexivo Estilo teórico Estilo pragmático
Adaptan integran las adversidades dentro de teorías lógicas y complejas
Considera las experiencias su filosofía se considera en ser prudente
Son de mente abierta sus días están llenas de actividades
Aplicación practica de los valores
ESTILOS DE APRENDIZAJES Y APLICACIONES DIDACTICAS
Oportunidad de aprendizaje Estilos de aprendizaje o
menta cognición
Aspectos metodológicos que puede favorecer al aprendizaje
Consigue que los sujetos crezcan mejoren su vidaEl sentido de cada cosa que pasa agradable o molesta
El único hombre educado es el que aprendido como aprender , como adaptarse y cambiar
Se puede mejorar con la practica adecuada Apuntar a que los docentes mas capacitados sean capaces de aprender en cualquier situación
EL DIAGNOSTICO Y EVALUACION DE LOS ESTILOS DE APRENDIZJA
Utilización plural de todos los instrumentos Elección de un herramienta que reúna las mejores característica
UNA PROPUESTAS
Vivir la experiencias GeneralizaciónAplicación
Recomendaciones para mejorar el estilo de aprendizaje activo: las
personas que tienen predominancia en el estilo activo se implican
plenamente y sin prejuicios en nuevas experiencias. Para mejorar
este estilo recomendamos.
Lee temas con opiniones contrarias a las tuyas
Participa en actividades espontaneas y divertidas, etc.
Recomendaciones para mejorar el estilo de aprendizaje reflexivo:
los alumnos que presentan preferencias por el estilo reflexivo son
personas perceptivas, analíticas, observadoras, etc.
Para mejorar este estilo recomendamos lo siguiente:
Elabora los informes en forma detallada y concienzuda, etc.
Recomendaciones para mejorar el estilo de aprendizaje teórico: las
personas que tienen preferencia por el estilo teórico se caracterizan
por ser racionales y objetivos.
Para mejorar este estilo recomendamos lo siguiente:
Escoge un tema con muchas teorías diferentes y
contradictorias, trata de comprender y procura agrupar las
teorías similares, etc.
Recomendaciones para mejorar el estilo de aprendizaje pragmático:
los alumnos que presentan preferencia por el estilo pragmático
presentan como características los siguiente: prácticos, directos,
eficaces, realistas y experimentadores.
Para mejorar este estilo recomendamos lo siguiente:
Trata de estar siempre atento a las nuevas técnicas, novedades e
ideas y piensa como experimentarlas.
Sugerencias de estrategias de enseñanza
Sugerencias para el estilo de aprendizaje activo:
Promover en los alumnos la organización y desarrollo de
seminarios de curso
Permitir a los alumnos la exposición de temas o
contenidos del curso, etc.
Sugerencias para el estilo de aprendizaje reflexivo:
Apoyar el desarrollo de nuevas habilidades y estrategias
a lo largo de todas las áreas curriculares
Introducir actividades que promuevan la reflexión de los
alumnos sobre sus mecanismos de aprendizaje, etc.
Sugerencias para el estilo de aprendizaje teórico:
Proponer actividades estructuradas que tengan una
finalidad clara
Proponer lecturas o exponer sobre temas, ideas o
conceptos que insisten en la racionalidad o la lógica, etc.
Sugerencias para el estilo de aprendizaje pragmático:
Dar posibilidades a los alumnos para que puedan
practicar y experimentar
Dar suficientes indicaciones, practicas y concretas
Abordar problemas reales y ayudarlos a resolverlos