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¿Qué es la sordera?
La sordera en cuanto deficiencia, se refiere a la pérdida o anormalidad
de una función anatómica y/o fisiológica del sistema auditivo, y tiene su
consecuencia inmediata en una discapacidad para oír, lo que implica un déficit
en el acceso al lenguaje oral.
Partiendo de que la audición es la vía principal a través de la que se
desarrolla el lenguaje y el habla, debemos tener presente que cualquier
transtorno en la percepción auditiva del niño, a edades tempranas, va a afectar
a su desarrollo lingüístico y comunicativo, a sus procesos cognitivos y,
consecuentemente, a su posterior integración escolar, social y laboral (FIAPAS,
1990).
ETIOLOGÍA DE LA SORDERA:
1. Genéticas: cuando el factor de la sordera esta contenido en el gen de uno o ambos progenitores.
2. Adquiridas.
● Prenatales: si la aparición tiene lugar a lo largo del embarazo (enfermedades infecciosas, parásitas, tóxica, anóxica)
● Perínatales: cuya aparición tiene lugar durante el parto (traumatismos obstrétricos, uso de forceps, falta de oxígeno)
● Posnatales: si se produce después del nacimiento (traumatismos, enfermedades infecciosas, ototóxicos).
3. Congénita: son aquellas en las que la pérdida auditiva está presente al nacer, bien por causas genéticas, o bien por causas adquiridas.
Tipos de sordera
Dependiendo del momento de aparición, del tipo y del grado de las mismas
las perdidas auditivas pueden ser:
Según el momento de adquisición:
◦ Sordera prelocutiva: la pérdida auditiva está presente antes de que se
haya desarrollado el lenguaje, y
◦ Sordera postlocutiva: la pérdida auditiva aparece cuando ya existe
lenguaje.
Según la localización de la lesión:
◦ De conducción o de transmisión: presentan alteraciones en la
transmisión del sonido a través del oído externo y medio.
◦ De percepción o neurosensorial: son debida a lesiones en el oído interno
o en la vía nerviosa auditiva.
◦ Mixta: la causa es conductiva y de percepción.
Según el grado de pérdida auditiva:
◦ Pérdidas leves: el umbral de audición está situado entre (20 y 40 dB)
◦ Pérdidas medias: la pérdida auditiva se encuentra entre (41 y 70 dB)
◦ Pérdidas severas: la pérdida auditiva se sitúa entre los (71 y 90 dB)
◦ Pérdidas profundas: en este caso la pérdida auditiva supera los 90 dB
y se sitúa entre (91-100 dB)
PAUTAS GENERALES PARA COMUNICARSE CON UNA PERSONA SORDA
Recordemos que el empleo de un audífono no quiere decir que la persona
escuche correctamente.
● Al dirigirse a la persona Sorda hágalo de frente, para que ésta le pueda mirar, no le
hable nunca de espaldas.
● No debemos comer, ni llevarnos las manos a la boca, ni fumar ya que esto dificulta la
labiolectura.
● Si se distrae es necesario que llame su atención con un gesto, un leve toque en el
hombro, encendiendo o apagando las luces, o bien golpeando suavemente el suelo o la
mesa.
● Cuando se comunique con una persona Sorda debe intentar hablar, ni muy deprisa ni
muy despacio, vocalizando de forma clara sin exagerar, e intentando utilizar frases cortas
o sencillas para la total comprensión de lo que se está diciendo
● No elevemos el tono de voz, ya que el sonido se distorsiona y se vuelve confuso.
● No cambiemos de un tema a otro rápidamente.
● Tenemos que asegurarnos que ninguna fuente de luz intensa enceguezca a nuestro
interlocutor, ya que ellos usan señales visuales para ayudarse a entender.
● Ser paciente con los errores y fallos de comunicación que pueda presentar las
personas sordas.
● Si la persona no comprende algo que haya dicho, expréselo de otra manera en vez
de repetirlo, usando un vocabulario mas apropiado de acuerdo al nivel psicolingüistico
del interlocutor.