El perfil del docente virtualElaboración colaborativa y en red

Kléber Moreno Flor

Universidad

Tecnológica Israel

La importancia del perfil

Únicamente en función del perfil del docente virtual

serían posibles los criterios de evaluación del

desempeño de la labor tutorial en la educación a

distancia.

Diferentes autores comprometidos con lacalidad de la educación a distancia, han

consagrado parte de su actividad a latarea de establecer el perfil ideal del

docente virtual.

La Pontificia Universidad Católica del Perúdeclaró al 3 de julio, Día del Docente Virtualy estableció un documento consensuado porun grupo de universidades iberoamericanas

con los rasgospara formar el perfil ideal.

El docente virtual es un Sr. de carne y hueso que se diferencia de los otros porque los rasgos de su perfil están organizados en los ámbitos cognitivo, afectivo y de interacción.

Además, el docente

virtual debe haber sido estudiante

virtual y formado en

el tema de la tutoría virtual.

Ámbito cognitivo• Autoevaluador y crítico.

• Busca nuevos recursos y estratégias.

• Domina las técnicas de trabajo.

• Conoce las estrategias didácticas.

• Siempre se está actualizando.

• Orienta hacia la obtención de resultados.

• Facilita recursos e información.

Ámbito afectivo

• Personalidad equilibrada.

• Compromiso ético.

• Motivador, tanto en el

aprendizaje como en el

logro de los objetivos.

• Respeta la autonomía del alumno en el

proceso de aprendizaje.

• Empatía en lo personal y pedagógico.

Ámbito de interacción• Desarrolla habilidades comunicativas y de interacción.

• Comparte experiencias.

• Retroalimenta y refuerza el trabajo.

• Genera ambientes de interacción.

• Mantiene la cohesión en el grupo.

Ahora cabe preguntar: ¿qué se está haciendo

al respecto en el Ecuador?…¿O es que el país se ha cruzado de brazos y ha caído en un sueño profundo

del que no quiere despertar?

o UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA, UNED – Costa Rica

o UNIVERSIDAD TÉNICA PARTICULAR DE LOJA – Ecuador

o UNIVERSIDAD OBERTA DE CATALUNYA – España

o UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA – España

o UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR – Guatemala

o PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ - Perú

o UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA - Perú

o UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO DE CARACAS – Venezuela

o UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN – Venezuela

Haydé Zenaida Azabache Caracciolohazabac@pucp.edu.pe

PUCP Virtual

Participantes