- 1. Curso-Taller Periodismo cientfico Martn Bonfil Olivera
Direccin Generalde Divulgacin de la Ciencia, UNAM ySociedad
Mexicana para la Divulgacinde la Ciencia y la Tcnica
2. 3. 4. 5. Nota Origen de la vida
- Universidad de California en San Diego
- Revista Science, 17 de octubre
6. Arte: 7. 8. Un preludio deEl clave bien temperado , de Bach
9.
-
- fuji no kaze ya oogi ni nosete Edo miyage
Haik: 10. Ciencia: 11. Gel de secuenciacin de ADN 12. 13.
Espectro infrarrojo del etanoato de etilo 14. 15. Cdigo fuente de
un programa de cmputo 16. Dganos en trminos sencillos qu significa
su descubrimiento Claro! 17. As como la msica requiere de
intrpretes para ser apreciada, la ciencia requiere de profesionales
que interpreten las obras cientficas ante el pblico Fernando del Ro
18. El valor de la ciencia Richard P. Feynman
- Es que nadie se siente inspirado por nuestra imagen actual del
universo? Este valor de la ciencia no ha sido cantado por los
bardos: sobre este tema tenemos que conformarnos con escuchar no
una cancin o un poema, sino una conferencia vespertina.Nuestra era
no es todava una era cientfica.
- Tal vez una de las razones de este silencio es que se tiene que
saber leer la msica. Por ejemplo, un artculo cientfico puede decir
El contenido de fsforo radiactivo del cerebro de la rata disminuye
a la mitad en un periodo de dos semanas. Ahora, qu significa
esto?
- Significa que el fsforo que est en el cerebro de la rata y
tambin en el mo, y en el tuyo no es el mismo fsforo que estaba ah
hace dos semanas. Significa que los tomos que estn en el cerebro
estn siendo reemplazados: los que antes estaban ah se han ido.
- As que, qu es esta mente nuestra? Qu son estos tomos con
conciencia? Las papas que comimos la semana pasada! Ahora
puedenrecordarlo que estaba pasando por mi mente hace un ao una
mente que hace mucho ha sido reemplazada.
- Darse cuenta de que lo que yo llamo mi individualidad es slo un
patrn o una danza,esoes lo que significa que uno descubra cunto
tiempo tardan los tomos del cerebro en ser reemplazados por otros
tomos. Los tomos entran a mi cerebro, bailan una danza, y luego
salen. Siempre hay tomos nuevos, pero siempre bailan la misma
danza, recordando la danza de ayer.
- What do you care what people think?
19. 20. 21. 22. La comunicacinde la ciencia 23. La comunicacin
de la ciencia:
24.
- (de expertos a futuros expertos)
La comunicacin de la ciencia 25.
- Museos y centros de ciencia
La comunicacin de la ciencia 26. Lego, ga.
- (Del lat.lacus , y este del gr. , popular).
- 1. adj. Que no tiene rdenes clericales. U. t. c. s.
- 2. adj. Falto de letras o noticias.
- 3. m. En los conventos de religiosos, el que siendo profeso, no
tiene opcin a las sagradas rdenes.
- 4. f. Monja profesa exenta de coro, que sirve a la comunidad en
los trabajos caseros.
27. Difusin, divulgacin, comunicacin:
- Cuando se trata de la propagacin del conocimiento entre
especialistas, por ejemplo cuando se publican los resultados de una
investigacin, se emplea la palabra difusin; por ello la presentacin
de trabajos en un congreso cientfico es una actividad de difusin de
la ciencia.
- Cuando se trata de presentar la ciencia al pblico en general,
se emplea la palabra divulgacin. Por lo tanto, las conferencias
organizadas por las asociaciones cientficas para dar a conocer los
resultados de una investigacin reciente o de la situacin actual de
un campo cientfico, enfocadas a un pblico general, son actividades
de divulgacin de la ciencia.
28. Difusin, divulgacin, comunicacin:
- Es importante sealar que esta labor incluye entre sus
destinatarios a los cientficos, ya que parte de la divulgacin de la
ciencia se hace para que unos especialistas conozcan lo que sucede
en el campo de otra especialidad.
- Tanto la difusin como la divulgacin son actividades de
comunicacin
- Luis Estrada, La divulgacin de la ciencia RevistaCiencias ,
julio de 1992
29. Divulgacin Difusin Expertos Pblico lego Comunicacin
(intra)cientfica (Expertos) Expertos en otros campos cientficos
Expertos en campos cercanos Colegas Expertos en otros
camposnocientficos 30. Trminos confusos:
- Comunicacin de la ciencia
- Popularizacin de la ciencia(sciencepopularisation )
- Vulgarizacin de la ciencia ( vulgarisation )
- Comprensin pblica de la ciencia( public understanding of
science )
- Alfabetizacin o ilustracin cientfica( scientific literacy
)
31. Trminos:
- Comunicacin pblica de la ciencia:
32. Qu es el periodismo cientfico? qu lo caracteriza?
- Qu es ms difcil, que un comunicador aprenda ciencia, o que un
cientfico aprenda comunicacin?
- Cmo saberlo? investigando!
- Contar: casos de ambas opciones
- Ver si les cost aprenderlo
- Hay ms cientficos que comunicadores?
33. Ventajas del enfoque cientfico:
- Datos cuantificables (nmeros)
34. Periodismoy Divulgacin 35. Qu es el periodismo
cientfico?
- Enfoque en la noticia (novedad)
- Contacto directo con el investigador
- El periodista no habla: hace que otros hablen
- Por qu y para qu divulgar la ciencia?
36. Qu distingue a la divulgacin cientfica del periodismo
cientfico?
- El periodismo cientfico est orientado, centralmente,
ainformarde los avances logrados en las diversas especialidades, y
por ende enfatiza lasnoticias .
- La divulgacin se concibe como un elementoeducativo , formador,
que intenta proponer al pblico la fertilidad de unproceder de duda
metdico , acompaado por la mximacoherencia lgicaen sus deducciones
y el nivel ms exigente decrticaen el intento de mostrar la
idoneidad de sus inferencias y modelos al ponerlos en relacin con
los fenmenos que se atienden.
37. Qu distingue a la divulgacin cientfica del periodismo
cientfico?
- El periodismo cientfico informa de los resultados de los
partidos del domingo, y para ello muestra los goles anotados
- La divulgacin cientfica intenta formar buenos apreciadores del
juego: saber ver un partido, entender la belleza futbolstica de una
jugada aparentemente trivial, disfrutar el modo en que fulano se
desmarca y zutano juega sin baln e, incluso, el modo de pararse en
la cancha.
- Manuel Gil Antn,El valor de las preguntas,
- Crnica , 10 de abril, 2000
38. Qu es la divulgacin de la ciencia?
- La presentacin de la ciencia al pblico general
- Es recrear de alguna forma el conocimiento cientfico
- Divulgar la ciencia esCompartirla
39. Divulgacin cientfica:
- Es una labor multidisciplinaria cuyo objetivo es comunicar,
utilizando una diversidad de medios, el conocimiento cientfico a
distintos pblicos voluntarios, recreando ese conocimiento cientfico
con fidelidad, [y] contextualizndolo para hacerlo accesible.
40. Las vidas de las estrellas Carl Sagan
- Para hacer una tarta de manzana necesitamos harina, manzanas,
una pizca de esto y de aquello y el calor del horno. Los
ingredientes estn constituidos por tomos: carbono, oxgeno, hidrgeno
y unos cuantos ms.
- De dnde provienen estos tomos? Con excepcin del hidrgeno, todos
estn hechos en estrellas. Una estrella es una especie de cocina
csmica dentro de la cual se cuecen tomos de hidrgeno y se forman
tomos ms pesados.
- Las estrellas se condensan a partir de gas y de polvo
interestelares, los cuales se componen principalmente de hidrgeno.
Pero el hidrgeno se hizo en elbig bang , la explosin que inici el
cosmos.
- Para poder hacer una tarta de manzana a partir de cero hay que
inventar primero el universo.
41. 42.
- Contexto:el texto que est junto
- Cuando lleg a su casa, trat de meter la _________ a la
cerradura, pero no pudo, pues estaba demasiado borracho
La divulgacin como labor decontextualizacin: 43. Traduccin y
recreacin:
- Es una labor de traduccin?
- La divulgacin de la ciencia es una traduccin en el sentido
profundo del trmino
- Como toda buena traduccin, es unarecreacin
- La divulgacin es una labor decontextualizacin:
- La cultura cientfica como construccin de significados
44.
- La divulgacinreformula la ciencia para presentar al pblico
unaversin que le sea accesible
- Esa versin tiene que ser:
Divulgacin y Re-creacin 45. El problema fundamental de la
divulgacin:
- La tensin esencial: Intersvs.Rigor
46. Uno y el Universo Ernesto Sbato
- Alguien me pide una explicacin de la teora de Einstein. Con
mucho entusiasmo, le hablo de tensores y geodsicas
tetra-dimensionales.
- No he entendido una sola palabra me dice, estupefacto.
- Reflexiono unos instantes y luego, con menos entusiasmo, le doy
una explicacin menos tcnica, conservando algunas geodsicas, pero
haciendo intervenir aviadores y disparos de revlver.
- Ya entiendo casi todo me dice mi amigo, con bastante alegra.
Pero hay algo que todava no entiendo: esas geodsicas, esas
coordenadas...
- Deprimido, me sumo en una larga concentracin mental y termino
por abandonar para siempre las geodsicas y las coordenadas; con
verdadera ferocidad, me dedico exclusivamente a aviadores que fuman
mientras viajan con la velocidad de la luz, jefes de estacin que
disparan un revlver con la mano derecha y verifican tiempos con un
cronmetro que tienen en la mano izquierda, trenes y campanas.
- Ahora s, ahora entiendo la relatividad exclama mi amigo con
alegra.
- S le respondo amargamente, pero ahora no es ms la
relatividad.
47. La divulgacin cientfica debe ser:
Interesante Rigurosa (fiel) Accesible 48. La divulgacin
cientfica debe ser: Interesante Fiel (rigurosa) Clara (accesible)
49. El periodismo cientfico 50. Requisitos del periodismo:
51.
Raymundo Riva Palacio: La nica funcin vlida en el periodismoes
informar, descifrar los cdigosde comunicacin que no son accesiblesa
la mayor parte de la sociedad DGDC--UNAM Bill Kovach y Tom
Rosenstiel: El propsito fundamental del periodismoes proveer a los
ciudadanos la informacinque necesitan para ser libres y
autogobernarse Cul es la funcin social del periodismo a secas? 52.
Cualidades del periodista cientfico
- Para ser efectivo, un periodista cientfico debera sentirse
cmodo ante una variedad de disciplinas cientficas, as como con la
ingeniera.
- Su educacin debera incluir experiencia en el laboratorio, donde
los secretos del proceso de investigacin podran ser percibidos y
aprendidos.
- El programa de estudios debera comprender entrenamiento en
ciencia e ingeniera con cursos de matemticas, incluyendo
probabilidad y estadstica, equilibrado con asignaturas de
comunicacin, escritura, historia, economa y ciencia poltica.
- Jim Harz y Rick Chappell,Mundos separados
,Mxico,SOMEDICYT/DGDC-UNAM , 2001
53. Tipologa de los discursos cientficos
- Discurso cientficoespecializado ,
- Discursosemi-especializado(difusin)
54. Delpapera la nota:
- Traduccin del lxico cientfico
- Reformulacin periodstica:
- Reformulacin divulgativa:
-
- comprensin profunda: conocer y entender
55. Tres mbitos del periodismo cientfico:
56. Tipos de periodismo cientfico en la prensa
57. Fuentes para el periodismo cientfico 58. Cmo obtienen la
informacin los periodistas:
- El periodista, sin ser cientfico, puede interpretar la
noticia
-
- Revistas cientficas especializadas (journals)
-
- Congresos, simposios, etc.
-
- Boletines de agencias e instituciones de investigacin
59. Cmo obtienen la informacin los periodistas:
-
- Boletines de agencias e instituciones de investigacin
-
- Medios masivos de comunicacin
60. www.biomedicas.unam.mx/noticias_gaceta.htm 61.
www.eurekalert.org/ 62. 63. 64. www.eurekalert.org/ 65.
www.alphagalileo.org/ 66. 67. 68. 69. 70. La prctica del periodismo
cientfico 71. Los rigores del periodismo cientfico
72. La primera ley de la divulgacin cientfica Ley de Whittington
sobre la comunicacin:
- Cuando un escritor prepara un manuscrito sobre un tema que no
entiende, su trabajo slo ser comprendido por los lectores que
conocen ms que l sobre ese tema.
- Los escritos preparados sin comprensin del tema fracasarn en el
primer objetivo de la comunicacin: el de informar a los no
informados.
- Arthur Bloch,El libro completo de las leyes de Murphy Mxico,
Diana, 1992
73. La seleccin de las noticias
- Qu es noticia (cientfica) y qu no?
74. La prctica del periodismode ciencia
- Tcnicas del periodismo de ciencia:
75. Ciclo del conocimiento cientfico Tiempo 1-2 aos 2-3 aos 2-3
aos 3 aos 4 aos 5 aos 7-10 aos Idea Investigacin Colegio invisible
Conferencias Pre-impresos Actas de congresos, revistas, patentes
Artculos cientficos ndices, resmenes Monografas Tablas de contenido
Manuales, enciclopedias, libros de texto, revistas de divulgacin
Literatura primaria Literatura secundaria Literatura terciaria
Modificado de Angulo Marcial, Noel, La importancia de los servicios
de informacin,IPN, ciencia, arte: cultura ,32, julio-agosto 2000
Ciencia vlida! 76. Algunos problemas del periodismo cientfico:
- Saber ciencia : el problema de la formacin cientfica
77. Algunos problemas del periodismo cientfico:
- Rigor cientfico vs. inters y atractivo periodstico
- La pugna entre cientficos y comunicadores
78. Peligros del periodismo de ciencia (y cmo evitarlos)
-
- Tener cultura cientfica y conocimientos firmes(producto de la
experiencia y el estudio)
- Tipos de errores conceptuales ms frecuentes:
-
- Malas traducciones y uso del lenguaje
79. Errores en periodismo de ciencia 80. 81. Decenas de
meteoritos atraviesan el cielo sobre el volcn Popocatptl, en las
primeras horas de este martes.El fenmeno conocido popularmente como
lluvia de estrellas, o Gemnid para los astrnomos (porque en esta
ocasin tuvo su origen en la constelacin de Gminis) llen el cielo de
centelleantes luces de colores ( La Jornada , 15 diciembre 2004)
82.
- Sida: control de daos, 14 de febrero de 2007
83. 84. 85. 6 de diciembre de 2006 (Nueva York Notimex) 86.
cidocis -9-octadecenoico (cido oleico)cidotrans -9-octadecenoico
(cido elaidico) 87. Peligros del periodismo de ciencia (y cmo
evitarlos)
-
- Tener cultura general y cientfica
88. Peligros del periodismo de ciencia (y cmo evitarlos)
-
- 400,000 jvenes mexicanas se embarazan cada ao:
-
- Qu porcentaje de la poblacin representan?
-
- Cmo ha cambiado este porcentaje?
89. Peligros del periodismo de ciencia (y cmo evitarlos)
- Desacuerdos con la fuente
-
- Confirmar antes de publicar
- Desacuerdos entre expertos
-
- Estar al da para darse cuenta
90. Gneros del periodismo cientfico:
- El lenguaje grfico: las infografas
91. Las 7 preguntas bsicas:
- La importancia delcmoen periodismo cientfico
- Por quypara qu : elcontextode la noticia cientfica
92. Algunas estrategias tiles:
- Lamediacinentre la ciencia y sus pblicos
- Recursosy estrategias de la comunicacin pblica de la ciencia :
el uso de metforas, analogas y comparaciones.
- Rigorcientfico y rigor periodstico
-
- Para no tergiversar hay que saber(y si no se sabe, hay
quepreguntar !)
93. Algunas estrategias tiles:
- Formular buenas preguntas
- Documentar : la clave para ganar respeto
- La confiabilidad de las fuentes
94. Fuentes para la cultura cientfica:
- Artculos en revistas arbitradas
- Entrevistas a investigadores
-
- Buscadores (Yahoo, Lycos, Altavista, Copernic)
-
- Sitios de prensa (Eurekalert!, -Galileo)
-
- Uso del correo electrnico (e-mail)
- Pginas de publicaciones cientficas ( Science, Nature )
- Documentos institucionales (boletines, informes internos,
reportes tcnicos, pginas en la red)
- Cables de agencias de prensa
95. Fuentes para la cultura cientfica:
- Investigacin previa:journals , entrevistas
- Otras fuentes: boletines, embargos, conferencias y eventos,
premios
-
- Revistas de difusin y divulgacin( Ciencias, Ciencia, Avance y
perpectiva, Ciencia y desarrollo, Cmo ves?, Scientific American, La
recherche, Discover )
-
- Sitios de informacin en internet (Wikipedia, Yahoo,Science
daily )
96. Cmo trabajar una nota de ciencia: un ejemplo 97. 98. 99.
100. 101. 102. 103. 104. 105. Internet como medio 106. 107. Qu es
un blog ?
- La palabra blog es un apcope de web log , es decir, una bitcora
electrnica.
- Se trata de espacios donde el autor publica textos
regularmente, y puede recibir (y responder) los comentarios de los
lectores, los cuales puede ser ledos por otros lecotres en la misma
pgina. De este modo, los blogs permiten establecer dilogos entre
autores y lectores.
- Definicinde blog en la Wikipedia
- Un buen sitio para publicar blogs : Blogger
108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116.
- RSS es un sencillo formato de datos que es utilizado para
redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato
permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador,
utilizando un software diseado para leer estos contenidos RSS (
agregador ). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador
para ver los contenidos RSS. Las ltimas versiones de los
principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de
software adicional.
117. 118. 119. 120. Anticiencia: el rechazo a la ciencia 121.
122. Frankenfood y fobiaa la biotecnologa 123. 124. Reforma , 11
feb 2005 125. Sida, rigor cientfico y libertad de prensa 126.
- Universidad de California, Berkeley
-
- La causa del sida no es el VIH , sino las drogas o la
desnutricin
-
- Los medicamentos antirretrovirales causan los sntomas del
sida
127. 128. 129. Bialy, Harvey, Oncogenes, aneuploida y sida
Direccin General de Divulgacin de la Ciencia/Instituto de
Biotecnologa, UNAM, 2005 130. Programa Reporte 13 26 de diciembre
de 2006 131. Programa Reporte 13 26 de diciembre de 2006 132.
Programa Reporte 13 26 de diciembre de 2006 133. 134. 135. 136.
137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. Protenas del VIH
purificadas Al aadir el sustrato, aparece el color Suero de un
pacientepositivo(con anticuerpos contra VIH)
Anticuerpoanti-anticuerpos humanos, unido a enzima Prueba de Elisa
145. Cmo puede alguien creer esto?
- Tesis del nicho de credulidad
- El constante bombardeo meditico con temas esotricos y
seudocientficos mina la capacidad de pensamiento crtico del
ciudadano
- Este espacio o nicho de credulidad, comnmente ocupado por
creencias (ms o menos) inofensivas, en ocasiones puede ser ocupado
por ideas realmente peligrosas, como el negacionismo del sida
146. Qu hacer?
- Demanda mnima:que no se venda seudociencia como ciencia
-
- Es urgente que los educadores y comunicadores de la ciencia
cobremos conciencia de este fenmeno
-
- Fortalecer la difusin del autntico conocimiento cientfico, y
sobre todo delpensamiento cientfico
-
- Quiz no baste con eso: tal vez es necesario no slodelimitar ,
sinocombatir
147. 148. 149. 150. Cmo funciona la ciencia 151. La ciencia es:
Bella Importante Interesante 152. La ciencia es:
- (dimensin social y ambiental)
153. Cmo funciona la ciencia?
- El proceso de investigacin cientfica
- Cul es el conocimiento cientfico vlido?
- Thomas Kuhn y el rigor en ciencia
- Flujo de la informacin cientfica
154.
- Comunidadcientfica (cientficos, instituciones)
- Actividadcientfica(lo que hacen los cientficos)
- Conocimientocientfico (en la literatura y en las mentes)
La ciencia es objetiva y nos revela la verdad 155. El modelo
instrumental de la ciencia 156.
-
- La ciencia beneficia a la sociedad e influye en ella:
-
- Produccin de conocimiento
Mito #4 La ciencia es una torre de marfil Relaciones entre
ciencia y sociedad 157.
-
- La sociedad influye en cmo se
-
- lleva a cabo la actividad cientfica:
-
- Financiamiento de la investigacin cientfica
-
- Control de la poltica cientfica
-
- Validacin social del conocimiento cientfico (Kuhn)
La ciencia es una torre de marfil 158.
- Ciencia bsica y ciencia aplicada
-
- No existe la ciencia aplicada; slo lasaplicacionesde la
ciencia
La ciencia es una torre de marfil 159. 3 Dimensiones de la
ciencia acadmica 160. El sistema de investigacin y desarrollo
(I&D) 161. La ciencia en su marco social 162. Mito #4
- 3 visiones de la ciencia (segn Ruy Prez Tamayo)
La ciencia es una torre de marfil 163. Cultura cientfica:
- La ciencia forma parte de la cultura, al igual que las artes y
las humanidades, las tradiciones, la historia y todos los dems
productos de la actividad humana
- Una cultura cientfica general en la poblacin permite:
- Enriquecer la visin del mundo
- Comprender y aprovechar los avances cientficos y
tecnolgicos
- Compartir el conocimiento cientfico con toda la poblacin
164. El mugano divulgador: boletn trimestral para comunicadores
de la ciencia 165. Experiencia de un boletn:
- Creado en septiembre de 2000 por un grupo de colegas con:
- Un proyecto ms omenos claro
166. www.dgdc.unam.mx/muegano_divulgador 167. 168. 169. 170.
171. Martn Bonfil Olivera [email_address] mbonfil.googlepages.com
Sociedad Mexicana para la Divulgacinde la Ciencia y la Tcnica
yDireccin General de Divulgacin de la Ciencia,Universidad Nacional
Autnoma de Mxico (UNAM)
