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Projeto sobre o trabalho em sala de aula sobre os valores e as diferenças realizadas em sala de aula
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PROJETO INTERDISCIPLINAR CIÊNCIAS SOCIAIS
PEDAGOGIA 01/2011
DIÁRIO DE BORDO
PROJETO: PROJETO: RESPEITO AO PRÓXIMORESPEITO AO PRÓXIMO
A TURMINHAA TURMINHA
A TURMA 1.101 ATENDE AOS ALUNOS DO 1º ANO DE ESCOLARIDADE, COM 25
ALUNOS SENDO 1 ALUNO INCLUSO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA VISUAL.
OS ALUNOS DESTA TURMA ESTÃO NA FAIXA ETÁRIA DE 6 À 7 ANOS.
APRESENTAM UM COMPORTAMENTO AMIGÁVEL, DEMONSTRANDO HÁBITOS E
ATITUDES DE RESPEITO E COMPANHEIRISMO. INTERAGEM UNS
COM OS OUTROS, RESPEITANDO SEUS LIMITES E DIFERENÇAS.
A PROFESSORAA PROFESSORA
A PROFESSORA ALDA INTEGRA O MAGISTÉRIO A CERCA DE 15 ANOS NO
MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO DEMONSTRANDO INTERESSE E
DISPOSIÇÃO EM REALIZAR SEU TRABALHO BUSCANDO SEMPRE ATUALIZAR-SE PARA MELHORAR NÃO SÓ SEU DESEMPENHO, MAS APERFEIÇOAR SUAS TÉCNICAS E MÉTODOS A FIM DE ALCANÇAR SEUS
OBJETIVOS PROPORCIONANDO UM MAIOR INTERESSE E DESENVOLVIMENTO DO SEU
ALUNO.
A SALA DE AULAA SALA DE AULAA SALA OCUPADA PELA TURMA
OBSERVADA É AMPLA, BEM AREJADA E ILUMINADA COM
MOBILIÁRIO QUE POSSIBILITA O TRABALHO EM GRUPO E A TROCA
NA HORA DAS ATIVIDADES, PROPORCIONANDO UM AMBIENTE
FAVORÁVEL A ALFABETIZAÇÃO, POIS TAMBÉM CONTA COM
MATERIAIS QUE INCENTIVAM A LEITURA COMO OS CANTINHOS DE
LEITURA, O ALFABETÁRIO, OS BLOCÕES COM REGISTRO DAS
ATIVIDADES FEITAS PELOS ALUNOS E O TRABALHO DE ORGANIZAÇÃO
DO TEMPO E ESPAÇO COM A UTILIZAÇÃO DA CHAMADA,
CALENDÁRIO, JANELINHA DO TEMPO.
OBSERVAÇÃO:OBSERVAÇÃO:
TODOS OS DIAS A PROFESSORA SEGUE UMA ROTINA COM SEUS ALUNOS, FAZENDO A CHAMADA, A JANELA DO TEMPO, O CALENDÁRIO, O PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DO DIA E AINDA CONTA COM OS HORÁRIOS DE DESJEJUM, MERENDA, EDUCAÇÃO FÍSICA E INGLÊS.
DURANTE A SEMANA QUE ESTIVEMOS OBSERVANDO, A PROFESSORA REALIZOU UM TRABALHO DIRECIONADO A
CONSTRUÇÃO DE VALORES E RESPEITO AS DIFERENÇAS, ATRAVÉS DE LEITURA, INTERPRETAÇÃO, CONSTRUÇÃO DE
FRASES E DESENHOS, TENDO CONTINUIDADE DURANTE TODO O ANO, SENDO INSERIDO E ABORDADO EM OUTRAS DATAS E
CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS.
DIA 28 DE MARÇO (2ª FEIRA)DIA 28 DE MARÇO (2ª FEIRA)HOJE, APÓS AS ROTINAS, A PROFESSORA INICIOU AS ATIVIDADES APRESENTANDO PARA TURMA O LIVRO “O MUNDINHO DE
BOAS ATITUDES”, CONTANDO A HISTÓRIA DO LIVRO CHAMANDO A ATENÇÃO PARA AS PALAVRAS E FIGURAS DESTACADAS
NO LIVRO. EM SEGUIDA DEU INÍCIO A INTERPRETAÇÃO ORAL DA HISTÓRIA COM
UMA CONVERSA INFORMAL SOBRE O TEMA “AS BOAS ATITUDES” E O
QUESTIONAMENTO E A REFLEXÃO SOBRE O TEMA, ONDE OS ALUNOS COLOCARAM
SUAS OPINIÕES E FIZERAM UM PARALELO ENTRE ATITUDES CERTAS E ERRADAS.
LOGO DEPOIS A PROFESSORA REGISTROU “A CARTA DAS BOAS
ATITUDES” QUE FOI FIXADA NO PAINEL DA TURMA.
DIA 29 DE MARÇO (3ª FEIRA)DIA 29 DE MARÇO (3ª FEIRA)
HOJE A PROFESSORA DEU CONTINUIDADE AS ATIVIDADES COM O
LIVRO, CONSTRUINDO COM SEUS ALUNOS UM PAINEL A PARTIR DA FRASE FINAL DA HISTÓRIA COM A CONFECÇÃO
DE CORAÇÕES ILUSTRANDO ATOS DE BOAS ATITUDES, ENCERRANDO A ATIVIDADE DO DIA COM A MÚSICA
“PALAVRINHAS MÁGICAS”.
DIA 30 DE MARÇO (4ª FEIRA)DIA 30 DE MARÇO (4ª FEIRA)NO DIA DE HOJE, A PROFESSORA
TRABALHOU COM UMA NOVA HISTÓRIA, DANDO CONTINUIDADE A DO DIA 28 “UM
MUNDINHO PARA TODOS”. CONTOU A HISTÓRIA, FEZ A INTERPRETAÇÃO DOS
DESENHOS E DO TEXTO EM SI E CONVIDOU OS ALUNOS A OBSERVAR E
MANUSEAR O LIVRO CHAMANDO A ATENÇÃO PARA ESCRITA EM BRAILE,
ENFATIZANDO A IMPORTÂNCIA PARA OS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL.
CONFECCIONOU COM A TURMA UM CARTAZ COM ILUSTRAÇÕES SOBRE AS
DIFERENÇAS E O RESPEITO AS DIFERENÇAS.
DIA 31 DE MARÇO (5ª FEIRA)DIA 31 DE MARÇO (5ª FEIRA)HOJE APÓS A ROTINA, A
PROFESSORA PASSOU PARA TURMA UM FILME DA TURMA DO COCORICÓ,
ONDE OS ALUNOS PUDERAM OBSERVAR AS DIFERENÇAS
EXISTENTES ENTRE ELES (OS PERSONAGENS) PERCEBENDO O
RESPEITO QUE EXISTIA ENTRE ELES E AS BOAS ATITUDES DOS AMIGOS, A
PROFESSORA FEZ CONSTANTES INTERFERÊNCIAS CHAMANDO A
ATENÇÃO PARA AS ATITUDES DOS PERSONAGENS. APÓS O FILME A
PROFESSORA CONVERSOU COM OS ALUNOS SOBRE AS QUESTÕES DAS
DIFERENÇAS E DO RESPEITO, PROPONDO A REALIZAÇÃO DE UM
DESENHO SOBRE O QUE VIRAM NO FILME.
DIA 01 DE ABRIL (6ª FEIRA)DIA 01 DE ABRIL (6ª FEIRA)
APROVEITANDO A DATA COMEMORATIVA DO DIA DA MENTIRA, HOJE A PROFESSORA
CONTOU A HISTÓRIA DO “PINÓQUIO” DANDO ÊNFASE A IMPORTÂNCIA DE SE FALAR A VERDADE E DAS COISAS RUINS QUE A MENTIRA PODE OCASIONAR, COMO A
VIOLÊNCIA. A TURMA FEZ UM DESENHO SOBRE A HISTÓRIA NO CADERNO DE
INTERPRETAÇÃO USADO PELA TURMA.
OBSERVAÇÕES FINAISOBSERVAÇÕES FINAISÉ FÁCIL PERCEBER O AUMENTO CONTÍNUO DA VIOLÊNCIA EM
TODOS SEGMENTOS DA SOCIEDADE E A ESCOLA TEM VOLTADO SUA ATENÇÃO PARA O TRABALHO DE
CONSCIENTIZAÇÃO DO ALUNO SOBRE OS DIFERENTES TIPOS DE VIOLÊNCIAE COMO EVITÁ-LA, SENDO ESSE TRABALHO UM
RESGATE DOS DIVERSOS VALORES QUE TEM SIDO ESQUECIDO POR ALGUMAS PESSOAS EM NOSSA SOCIEDADE.ATRAVÉS DO TRABALHO COM A LEITURA, INTERPRETAÇÃO DE
HISTÓRIAS, VÍDEOS E ATÉ MESMO BRINCADEIRAS QUE O PROFESSOR BUSCA TRABALHAR TAIS QUESTÕES DENTRO DO
CONTEXTO ESCOLAR E DO CURRÍCULO DE ACORDO COM CADA SÉRIE.
O PROFESSOR VEM FAZENDO, MUITAS VEZES, O PAPEL DA FAMÍLIA, POIS É NA SALA DE AULA QUE FICA NÍTIDO A
VIOLÊNCIA, A FALTA DE RESPEITO, DE DIÁLOGO E A PERDA DE VALORES COMO AMIZADE, RESPEITO E TOLERÂNCIA
GERANDO DESENTENDIMENTOS E BRIGAS, QUE PODERIAM SER EVITADOS COM UMA SIMPLES CONVERSA OU COM
ATITUDES POSITIVAS.A PROFESSORA TENTA TRABALHAR ESTES CONCEITOS
DIARIAMENTE E VEM APRESENTANDO RESULTADOS POSITIVOS.