методический семинар логическое мышление

FokinaLida.75@mail.ru

Учитель русского языка и литературы Плугатырева Ольга Николаевна

МБОУ « СОШ с.Красный Яр»Энгельсского муниципального района

Саратовской области

Конкурсное задание«Методический семинар»

Тема: Развитие логического мышления- условие успешного обучения

Региональный этапВсероссийского конкурса «Учитель года-2015»

FokinaLida.75@mail.ru

Проблема:ученики обладают достаточным уровнем знаний, позволяющим показывать стабильные результаты, тем не менее, теряются в новом потоке информации, ограничены в гибкости логического мышления, что в современном информационном мире необходимо.

Предложение: надо развивать не только образное мышление(внешний фактор), но логическое (внутренние изменения),что даст необходимый развивающий эффект.

FokinaLida.75@mail.ru

ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕОБРАЗНОЕ

МЫШЛЕНИЕЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Развивающий эффект: развитие логического мышления - составной элемент компетентности человека XXI века в условиях становления информационного общества, когда умение человека добывать и передавать любого рода информацию делает его успешным и конкурентоспособным.

FokinaLida.75@mail.ru

Условия возникновения и становления педагогического опыта

Факторы, оказавшие влияние на возникновение и становление педагогического опыта.

Курсовая подготовка

Диагностика собственного

опыта

Изучение опыта коллег

Внедрение новых ФГОС

Изучение истории

отечественной педагогики

FokinaLida.75@mail.ru

Слабо развитые

качества у младших школьник

ов

Слабо развитые

качества у младших школьник

ов

память познавательный интерес

глубинное

слушание

анализ

деятельности

внимание желание

преодолевать трудности в учебе.

логическое

мышление

УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТААктуальность темы:жизнь и образование в открытом информационном обществе требует от человека устойчивости к потоку информации, его логическому и критическому осмыслению.

FokinaLida.75@mail.ru

Осмысление педагогического опыта по формированию логического мышления у обучающихся при решении логических заданий

Обобщенный мною опыт может

пригодиться учителям начальных классов

коллегам, работающим в 5-6 классах,

коррекционных классах и родителям.

FokinaLida.75@mail.ru

7

Петр Яковлевич Гальперин

Василий Васильевич Давыдов

Лев Семенович Выготский

Даниил Борисович Эльконин

Психолог Лев Выготский отмечал, что развитие логического мышления приводит,в свою очередь, к качественной перестройке восприятия и памяти, превращению их в регулируемые, произвольные процессы.

Подходы к теме в истории отечественной педагогики

Леонид ВладимировичЗанков

FokinaLida.75@mail.ru

Для успешного освоения программы школьного обучения ребёнку необходимо не только много знать, но и последовательно и доказательно мыслить, догадываться, проявлять умственное напряжение

Русский язык.

Как это сложно!А может, это интересно?

FokinaLida.75@mail.ru

Стандарты 2 поколения«Логические универсальные действия»(Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО)Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897)–анализ объектов с целью выделения их признаков (существенных и несущественных);–синтез как составление целого из частей, в том числе с самостоятельным достраиванием, восполнением недостающих компонентов;– выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов;– подведение под понятия, выведение следствий;– установление причинно-следственных связей;– построение логической цепочки рассуждений;– доказательство;– выдвижение гипотез и их обоснование;– формулирование проблемы;– самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера

FokinaLida.75@mail.ru

Г Л А ЗЛ И Ц О

П А Р И К М А Х Е Р

FokinaLida.75@mail.ru

Подготовка к написанию сочинения по картине Федора Павловича Решетникова «Опять двойка»

(Рассмотрев картину, найдите фактические ошибки..)

Стоял прекрасный июльский денек…Дома были все: и мама, и младшая сестра, и кот Тимофей, который встречал школьника. Настроение вконец испортилось. Сережа поднял голову и горько вздохнул.

Стоял прекрасный зимний денек…Дома были все: и мама, и старшая сестра, и собака Жучка, которая встречала школьника. Настроение вконец испортилось. Сережа опустил голову и горько вздохнул.

FokinaLida.75@mail.ru

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

FokinaLida.75@mail.ru

FokinaLida.75@mail.ru

Ленивой кошке мышей (не) ? поймать.

FokinaLida.75@mail.ru

М.Ю.Лермонтов «Бородино!»

Определите по гербу, о каком литературном герое идет речь

(Герб Мцыри)М.Ю.Лермонтов «Мцыри»

Определите по данным признакам , о каком писателе сегодня пойдет речь

FokinaLida.75@mail.ru

FokinaLida.75@mail.ru

Повышение качества знаний обучающихся по русскому языку и литературе

ЕГЭ 2010успеваемость

составила 100%

качество знаний 79 %,

ОГЭ(ГИА)2012 г.

успеваемость составила

100%качество

знаний 68 %,

ЕГЭ 2014

успеваемость составила

100%качество

знаний 85 %,

50 учеников

24 ученика

14 учеников80%

84%

82%

78%

79%

80%

81%

82%

83%

84%

2011-2012 2012-2013 2013-2014

Динамика уровня обученности обучающихся за последние три года

FokinaLida.75@mail.ru

СЛОВО СИНОНИМ СЛИТНО

ПРАВИЛО ТРЕХ «С С С»

FokinaLida.75@mail.ru

ы

ыЦИЯ

ИПОЛИЦИЯ

АДМИНИСТРАЦИЯ

АВИАЦИЯ

FokinaLida.75@mail.ru

15 октября 2014 года в МБОУ " СОШ с.Красный Яр" Энгельсского района Саратовской области прошел Межрегиональный конкурс "Умники и умницы" , посвященный 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова. Конкурс был организован Кафедрой филологического образования ГАУ ДПО "Саратовским областным институтом развития образования" на площадке сообщества "Не говори шершавым языком»

FokinaLida.75@mail.ru

20% 25% 33%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

2011-2012 2012-2013 2013-2014

Участие в предметных олимпиадах

FokinaLida.75@mail.ru

24%

35%

49%

37%

31%

49%

59%

43%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Личностные изменения у обучающихся по формированию логического мышления

Оценочное суждение

Классификация

Выводы на основелогических умозаключений

Понимание принципов

Оценочноесуждение

24% 31%

Классификация 35% 49%

Выводы наосновелогическихумозаключений

49% 59%

Понимание принципов

37% 43%

4 класс 5 класс

FokinaLida.75@mail.ru

23

Всегда открыта к сотрудничеству(распространение опыта)

Школы Энгельсского муниципального образования

Участие в педагогических сообществах

14.03.2014 г. в МБОУ «СОШ № 1» г. Энгельса состоялось заседание муниципальной творческой мастерской для учителей русского языка и литературы.  В рамках заседания был представлен мастер – класс Плугатырёвой Ольгой Николаевной, учителем МБОУ «СОШ с. Красный Яр», по теме «Технология развития критического мышления на уроках литературы»

http://umcengels.ucoz.ru/forum/11-6-1

FokinaLida.75@mail.ru

FokinaLida.75@mail.ru

FokinaLida.75@mail.ru

Решение логических заданий способствует формированию

разносторонне развитой личности, способной логически воспринимать поступающую информацию, делать

осознанный выбор, принимать ответственное решение.

FokinaLida.75@mail.ru

polplu2402.ucoz.ru

FokinaLida.75@mail.ru

Источники информации

• http://logo-rai.ru/index.php/omonimy • http://www.smekalka.pp.ru/word_logogrif.html • http://grafomania.com.ua/index.php?newsid=188706

Используемая литература• А.З.Зак. Как развивать логическое мышление? – Москва.:

Аркти, 2001г.• А.С.Белкин. Ситуация успеха, как ее создать. М.:

Просвещение, 1991г. • Л.В.Занков. Избранные педагогические труды. — 3-е изд.,

дополн. — М.: Дом педагогики, 1999 г.• Л. С. Выготский. «Мышление и речь» (Москва., 1934 г. • Т.И.Тарабарина. Т.И. 50 игр на логику. – Ярославль, 1999 г.