я и моя профессия

Я и моя профессия Выполнил Дунилин А.С

Современный преподаватель: каким он должен быть?

В ХХI веке обучение в автошколе перестает быть только профессиональным, а в большей степени становится элементом общей культуры человека.

Современная аудитория определяет принципиально новые требования преподавателю

Не как у всех…Конкурентноспособными на сегодняшний день

являются не столько специальные знания, сколько общая и профессиональная культура.

Имидж

Деловой имидж

Формирование имиджа

Коммуникативные умения преподавателя предполагают:

Наличие позитивного и устойчивого контакта между мной и курсантом по профессиональным и другим

вопросам.

Поддержание широких, активных и разнообразных творческих контактов по вопросам моей

преподавательской деятельности

Формирование доверительных и доброжелательных отношений с курсантами в межличностном общении.

Требования к преподавателюВысокая профессиональная компетентность

Глубокие знания и широкая эрудиция в программе обучения подготовки водителей

Нестандартное мышление

Владение инновационной тактикой и стратегией, методами анализа дорожных ситуаций.

Требования к преподавателю

Информационно-коммуникативная компетентность

Развитая устную и письменную речь

Владение эффективными методами межличностного общения

Владение современными информационными технологиями

Слушать не значит слышать

Мультимедиа в обучении

Моя задача дать учащимся знания правил дорожного движения на высоком уровне, с использованием современных технологий и методических принципов.

Мультимедиа в обучении

Научить использовать необходимые теоретические знания ПДД для поиска правильных оптимальных решений для выхода из проблемных ситуаций в процессе управления автомобилем, следить за всеми происходящими изменениями в содержании норм ПДД

Мультимедиа в обучении

В новом информационном обществе педагог уже не может быть основным и единственным постоянным источником знаний!

Мультимедиа в обучении

Я применяю мультимедиа для усиления наглядности и более доступного объяснения сложного нового материала.

Таким образом: компьютер, проектор и экран становятся главными атрибутами.

Мультимедиа в обучении

Применение презентаций не снижает роли преподавателя

Применение презентаций в изучении теории ПДД позволяет: Повысить эффективность

усвоения материала, повысить активность

обучаемых Сформировать культуру

поведения будущих водителей на дорогах.

Мультимедиа в обученииПоложительными аспектами применения мультимедийной

презентации являются

Интерактивность

Визуализация

Ускоряет темп обучения

Мультимедиа в обучении

Усовершенствовать систему управления обучением на различных этапах занятия;

Усилить мотивацию обучения;

Улучшить качество обучения и воспитания, что повышает культуру поведения будущих водителей на дорогах;

Повысило уровень подготовки кандидатов в водители;

Методика использования мультимедиа технологий позволила мне:

Требования к преподавателю

«Учить – учиться и развиваться, выбирать свой образовательный маршрут», а не учить

«Только личность формирует личность»

Сегодня невозможно быть просто лектором, способным излагать ПДД, необходимо быть специалистом, умеющим обеспечить их

усвоение.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!