คู่มือ ป. 1-3 (1-27)OK.indd

คํานํา

สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (สสวท.) เปนหน่วยงานหลักในการยกระดับ

การศึกษาดานวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีของประเทศ มีบทบาทในการริเริ่มและส่งเสริม

ใหมีการศึกษาคนควา วิจัยและพัฒนาหลักสูตร วิธีการเรียนรู รวมมถึงวิธีการสอนการประเมินผลการเรียนรู

ดานวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

สะเต็มศึกษาเปนนวัตกรรมการเรียนรูรูปแบบหนึ่งที่บูรณาการวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์

เทคโนโลยี และคณิตศาสตร์เขาดวยกัน ใหผูเรียนนําความรูไปใชแกปญหาในชีวิตจริง รวมทั้งการพัฒนา

กระบวนการหรือผลผลิตใหม่ที่เปนประโยชน์ต่อการดําเนินชีวิตและการประกอบอาชีพ ผ่านประสบการณ์

ในการทํากิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงานเปนฐาน (Project-Based Learning) หรือกิจกรรมการเรียนรู

แบบใชปญหาเปนฐาน (Problem-Based Learning)

สสวท. มคีวามมุง่มัน่ทีจ่ะสง่เสรมิการจัดการเรยีนรูตามแนวทางสะเต็มศกึษาใหเกดิขึน้ในทกุระดบัชัน้

เพื่อใหเยาวชนไทยไดพัฒนาทักษะ กระบวนการคิด วิเคราะห์ การแกปญหา ความคิดสรางสรรค์ รวมทั้ง

เห็นความสําคัญของการเรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีสรางแรงบันดาลใจในการเรียนรู

ดังนั้น เพื่อขับเคลื่อนนวัตกรรมการเรียนรู ดังกล่าว สสวท. จึงไดจัดต้ัง เครือขายสะเต็มศึกษาประเทศไทย

เพื่อเปนกลไกในการขับเคลื่อนและส่งเสริมการจัดการเรียนรูตามแนวทางสะเต็มศึกษาในโรงเรียนทั่วประเทศ

โดยมี ศูนยสะเต็มศึกษาแหงชาติ ที่ สสวท. เปนศูนย์กลางในการบริหารจัดการและประสานงานกับ

ศูนยการศึกษาสะเต็มศึกษาภาคจํานวน 13 ศูนย ซึ่งอยู่ใน 12 จังหวัดทั่วประเทศ พรอมทั้งดําเนินการพัฒนา

ครแูละบคุลากรทางการศกึษาใหมคีวามรูความเขาใจและสามารถจดักจิกรรมการเรยีนรูตามแนวสะเตม็ศกึษา

ไดอย่างมีประสิทธิภาพ

เอกสารการจดักจิกรรมการเรยีนรูสะเตม็ศกึษาฉบบันีจ้ดัทาํขึน้ เพือ่ใชประกอบการประชมุปฏบิตักิาร

ครูผูสอนในโรงเรียนเครือข่ายสะเต็มศึกษา 91 โรงเรียน จัดทําเพื่อใหกับครูผูสอนใชเปนแนวทางในการจัด

กิจกรรมการเรียนรูสะเต็มศึกษาในโรงเรียน สสวท.หวังเปนอย่างยิ่งว่า เอกสารฉบับนี้จะเปนประโยชน์ต่อครู

ผูสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี และผูสนใจใฝรูดานสะเต็มศึกษา และสามารถพัฒนากิจกรรม

การเรียนรูตามแนวทางสะเต็มศึกษาเพิ่มขึ้นและมีความสอดคลองกับบริบทและอาชีพของทองถิ่นต่อไป

สสวท. ขอขอบคุณคณะทํางานและหน่วยงาน ที่มีส่วนเกี่ยวของในการพัฒนาเอกสารฉบับนี้จนสําเร็จ

ลุล่วงตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว ขอขอบคุณมา ณ โอกาสนี้ ❖

(นางพรพรรณ ไวทยางกูร)

ผูอํานวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

กระทรวงศึกษาธิการ

สารบัญ

หนา

การสื่อสาร 3

รักษคอมพิวเตอร 8

การใชอุปกรณเทคโนโลยีสารสนเทศอยางประหยัด 31

บานพลังงานแสงอาทิตย 40

พิมพครั้งที่ 1 ตุลาคม 2557

จัดพิมพโดย สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (สสวท.) กระทรวงศึกษาธิการ

924 ถนนสุขุมวิท แขวงพระโขนง เขตคลองเตย กรุงเทพมหานคร 10110

Call center 0-2335-5222, 0-2392-4021 โทรสาร 0-2381-0750

www.ipst.ac.th

สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537

เนื้อหาและรูปเล่มในหนังสือเล่มนี้เปนลิขสิทธิ์ของ สสวท.

หามคัดลอกไม่ว่าส่วนใดส่วนหนึ่งของหนังสือเล่มนี้ นอกจากจะไดรับอนุญาตจาก สสวท.

924 ถนนสุขุมวิท แขวงพระโขนง เขตคลองเตย กรุงเทพมหานคร 10110

Call center 0-2335-5222, 0-2392-4021 โทรสาร 0-2381-0750

www.ipst.ac.th

3

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

4

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

5

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

6

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

7

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

8

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

9

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

10

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

11

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

12

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

13

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

14

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

15

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

16

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

17

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

18

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

19

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

20

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

21

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

22

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

23

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

24

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

25

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

26

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

27

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

28

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

29

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

30

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

31

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

32

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

33

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

34

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

35

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

36

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

37

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

38

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

39

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

40

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

41

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

42

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

43

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

44

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

45

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

46

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

47

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

48

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

49

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

50

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

51

คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

52

ออกแบบปก

ไพโรจน์ ชินศิรประภา สำานักบริการวิชาการและบริหารทรัพย์สิน สสวท.