, 18, , , 35 , , 7 , , 38 48, , , 22,

Nombre: ______________________________________________________

Completa la secuencia contando de 2 en 2:

Escribe en palabras los siguientes números:

10______________________________

30______________________________

50______________________________

20_____________________________

40_____________________________

100____________________________ Completa los espacios con los números faltantes:

_____, 18, _____ _____, _____, 35 ____, _____, 7

_____, _____, 38 48, _____, _____ _____, 22, _____

Usa la recta numérica para resolver las ecuaciones:

6 + 5 =

14 + 6 =

10 – 7 =

9 – 6 =

12 + 4 =

4 + 5 =

15 – 6 =

10 – 7 =

Resuelve los siguientes problemas:

En mi lonchera tengo 12 zanahorias y mi mamá me da 8 más. ¿Cuántas zanahorias tengo en total?

Datos:

Ecuación:

Solución:

Respuesta en palabras:

Tengo 15 uvas en mi lonchera y me comí 10 en el almuerzo. ¿Cuántas uvas me quedan en la lonchera?

Datos:

Ecuación:

Solución:

Respuesta en palabras:

Yo tengo 9 insectos en mi caja. Mi amigo me da más insectos. Ahora tengo 17 insectos ¿Cuántas insectos me dio mi amigo?

Ecuación

Solución

Respuesta en palabras

Sofía ve 9 luciérnagas en la noche. Después ve más luciérnagas. Ahora ella ve 16 luciérnagas. ¿Cuántas luciérnagas más ve Sofía?

Ecuación

Solución

Miguel recoge 18 flores y le da algunas a su mamá. Ahora Miguel tiene 8 flores ¿Cuántas flores le dio Miguel a su mamá?

Ecuación

Solución

Completa cada ecuación para formar el número 20:

12 +___= 20 10 +___= 20 18 +___= 20 15 +___= 20 16 +___= 20

2 +___= 20 6 +___= 20 4 +___= 20 1 +___= 20 5 +___= 20

Completa el siguiente cuadro:

Entero

8 Entero

Entero

20 Parte

3 Parte

Entero

9 Entero

Entero

21 Parte

3 Parte

Entero

7 Entero

Entero

19 Parte

6 Parte

Usa el cuadro de 10 para hacer las sumas.

9 2 + 2

4 5 + 4

8 6 + 6

7 3 + 3

5 6 + 5

7 7 + 6

Completa las siguientes ecuaciones:

7 + __ = 12

__ + 7 = 12

12 - __ = 7

12 - 7 = __

10 + __ = 16

__ + 10 = 16

16 - __ = 10

16 - 10 = __

4 + __ = 11

__ + 4 = 11

11 - __ = 4

11 - 4 = __

__ + 9 = 17

9 + __ = 17

17 - 9 = __

17 - __ = 9

5 + 4 = __

4 + 5 = __

__ - 4 = 5

__ - 5 = 4

__ + 4 = 14

4 + __ = 14

14 - 4 = __

14 - __ = 4

__ + 9 = 20

9 + __ = 20

20 - 9 = __

20 - __ = 9

5 + __ = 17

__ + 5 = 17

17 - __ = 5

17 - 5 = __

__ + 7 = 20

7 + __ = 20

20 - 7 = __

20 - __ = 7

8 + 6 = __

6 + 8 = __

__ - 6 = 8

__ - 8 = 6

5 + __ = 20

__ + 5 = 20

20 - __ = 5

20 - 5 = __

2 + __ = 18

__ + 2 = 18

18 - __ = 2

18 - 2 = __

3 + __ = 20

__ + 3 = 20

20 - __ = 3

20 - 3 = __

10 + 8 = __

8 + 10 = __

__ - 8 = 10

__ - 10 = 8

11 + 8 = __

8 + 11 = __

__ - 8 = 11

__ - 11 = 8

Lee el problema , completa el grafico y responde las preguntas.

Los niños de la clase salieron al parque. 7 niños jugaron con el frisbee. 5 niños jugaron a la rayuela. 8 niños jugaron con las pelotas. Colorea el gráfico y responde las preguntas.

1. ¿Cuántos niños y niñas hay en el parque?

______________________________________________________________________________

2. ¿A cuántos niños les gusta más jugar con el frisbee que en la rayuela?

______________________________________________________________________________

3. ¿A cuántos niños les gusta más jugar con los balones que con el frisbee?

__________________________________________________________________

4. ¿A cuántos niños les gusta más jugar con los balones que con la rayuela?

______________________________________________________________________________

5. ¿Cuál es el juego que los niños juegan menos?

______________________________________________________________________________

Mira el cuadro y cuenta cuanto dinero hay.

Escribe el valor posicional que representa el numero subrayado. Mira el ejemplo.

Identifica la posicion que ocupa el numero subrayado.

Ordena los siguentes numeros de menor a mayor

Ordena los siguentes numero de mayor a menor

Ordena las letras para formar una palabra del vocabulario enseñado y escríbela en la línea después la/el/los.

Lee y escribe la respuesta. Luego une con una línea la imagen con su descripción.

Lee el texto y responde las preguntas.

La liebre y la tortuga Había una vez en un bosque una liebre muy presumida que siempre decía que era mejor que los otros animales. Un día una tortuga le dijo que hicieran una carrera para ver quién era el animal más rápido de todo el bosque. Cuando la carrera comenzó, la liebre corrió lo más rápido que pudo, mientras que la tortuga empezó despacio y muy lento. Cuando la liebre vio que la tortuga estaba muy lejos, decidió comer algunas frutas y dormir debajo de un árbol. La liebre durmió mucho mientras la tortuga seguía lentamente. Cuando la liebre despertó, vio que la tortuga estaba cerca de la meta. La liebre se levantó y corrió muy rápido, pero no pudo llegar. ¡La tortuga ganó la carrera!

¿Quiénes son los personajes?

______________________________________________________________________________

¿Dónde pasa la historia?

______________________________________________________________________________

¿Qué hizo la liebre?

______________________________________________________________________________

¿Qué hizo la tortuga?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Haz un dibujo de la lectura.

Enumera las imágenes en el orden correcto según la historia.

La cigarra y la hormiga

Había una vez en un bosque una cigarra que vivía feliz cantando y jugando en el verano. La cigarra prefería estar cantando que preparándose para el frío invierno. Un día, la cigarra vio una hormiga que pasaba todo el día trabajando y guardando comida. La cigarra le dijo: “amiga hormiga, no trabajes tanto y ven a cantar conmigo”. La hormiga le contestó “Tengo que estar preparada para el frío invierno y tener comida para mi familia. Cuando el invierno llegó, la cigarra no tenía comida y tenía mucho frío. Al ver la casa de la hormiga le pidió comida y la hormiga le dijo “Si cantaste en el verano, canta y baila también en el invierno” y le cerró la puerta a la cigarra. ¿Quiénes son los personajes?

______________________________________________________________________________

¿Dónde pasa la historia?

______________________________________________________________________________

¿Qué hizo la cigarra en el verano?

______________________________________________________________________________

¿Qué hizo la hormiga en el verano?

______________________________________________________________________________

¿Cuál es la moraleja de la fábula?

______________________________________________________________________________

Haz un dibujo de la lectura.

Enumera las imágenes en el orden correcto según la historia.

Los búhos en el mundo.

El búho es un ave nocturna que puede ser pequeña o grande y de diferentes colores. Tienen muchas plumas, ojos enormes, un pico corto y garras fuertes para capturar su comida. Los búhos pueden vivir en los árboles. Los búhos pueden comer arañas, insectos, caracoles, cangrejos y gusanos de tierra; también pueden comer peces pequeños, algunas aves, ratoncitos y conejos. ¡Yo quiero ver un búho!

¿Cuál es el título de la lectura?

______________________________________________________________________________

¿Cómo son los búhos?

______________________________________________________________________________

¿Dónde viven los búhos?

______________________________________________________________________________

¿Qué pueden comer los búhos?

______________________________________________________________________________

¿Cuándo puedes ver a los búhos?

______________________________________________________________________________

El búho _________________ vivir en los ___________.

¿En la noche puedes ver búhos? Verdadero o falso

¿Los búhos comen peces grandes? Verdadero o falso

¿Los búhos comen ratoncitos? Verdadero o falso

Haz un dibujo de un búho.

Escribe la historia usando las siguientes palabras: Había una vez, después, entonces, luego, al final. No olvides mayúscula al principio y punto al final.

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

Mira el dibujo sobre la granja. Escribe 5 oraciones completas. Usando las palabras del banco de palabras Colorea al final.

Banco de Palabras la granja

la gallina

la casa

el gato

el cerdito

el granero

las hormigas

las flores

el lago

los sapos

Escribe V si es verdadero o F si es falso.

brazo___ tronco___

hombro_

ojos_ dientes_

tobillo_

lengua_ talon_

muñeca_

Mira las imágenes y escribe el nombre del deporte.

9. 10.

1._______________________________ 6._______________________________

2._______________________________ 7._______________________________

3._______________________________ 8._______________________________

4._______________________________ 9.________________________________

5._______________________________ 10._______________________________

¿Cuál deporte te gustaría practicar? ¿Por qué te gustaría?

_____________________________________________________________________________________

Imagina que eres un deportista famoso. Escribe 5 oraciones de las cosas que harías como deportista.

_____________________________________________________________________________________

Recursos Adicionales

-Vocabulario (http://www.digitaldialects.com/Spanish.htm)

-Juegos infantiles (https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/)

-Juegos de matematica (https://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juegos-numeros-multiplicar-sumas-restas-primaria)

-Hojas de trabajo (matematica) (http://www.k5learning.com/free-math-worksheets)

-Matematica (http://recursosdocentes.cl/matematica-numeros-y-operaciones-1%CB%9A-y-2%CB%9A-basico/)

-Hojas de trabajo (https://www.superteacherworksheets.com/spanish-reading.html)

-Libros descargables (https://www.readinga-z.com/worldlanguages/spanish/resources/)

-Canciones (https://rockalingua.com/games)

-Libros sugeridos por nivel (K-5 Ingles) (https://www.greatschools.org/gk/articles/books-for-kids-grades-k-5/)

-Proyectos de ciencias (http://www.pbs.org/parents/education/science/tips/summer-science-projects/)

-Reading Logs / Reading logs (http://templatelab.com/reading-log/#Printable_Reading_Log)

-Book report template (http://www.busyteacherscafe.com/printables/reading.html)

, 18, , , 35 , , 7 , , 38 48, , , 22,

Documents

HAL. 38-48

BAB V hal 35-48

35 35 ± 35 34 33 37 40 40 43 32 38 39 46 47 60 52 54 59 53 ... · 48 1 1 ooo 50,000 5000m % la 16 35 35 ± 35 34 33 37 40 40 43 32 38 39 46 47 60 52 54 59 53 55 '256 67 64 58 66

, tome 48 (1978), p. 5-38

CV 38/2 CV 48/2 CV 48/2 AdvRegister and win!.com CV 38/2 CV 38/2 Adv CV 48/2 CV 48/2 Adv 59649020 10/12 Deutsch 5 English 11 Français 17 Italiano 23 Nederlands 29 Español 35 Português

Evangelio marcos (9, 38 43;45;47-48)

pes 48 - medida cautelar 35 - Génesis

GANDHI NAGAR ANNEXE - Ganesh Property€¦ · gandhi nagar annexe 38 33 40 40 38 37 35 23'.0'' 32 31 32 29 28 27 50 35 35 35 23'.0'' road 13 30 35 35 35 391\2 411\2 35 39 33 38 1

CRUISER 34. CRUISER 35. CRUISER 38. CRUISER 40. CRUISER …bavariayacht.org/downloads/datasheet/34-35-38-40-47-51-Cruiser.pdfBAVARIA. CRUISER 34. CRUISER 35. CRUISER 38. CRUISER 40

Evangelio san mateo 5, 38 48

) 35-38 - Embrapa

Kuliah Faal Kulit 05-48-38

バス発車予定時刻表 05 00 40 20 20 00 25 40 18 38 15 25 48 04 04 18 20 10 15 30 15 45 38 58 38 20 34 48 16 35 35 35 30 55 24 57 21 53 17 44 24 50 16 53 19 45 24 48 27 06 34

Geländeplan Standort Bundesallee...48 64 46 63 34 63 47 65 65 38 44 64 49 35 A 68 68 69 38 33 35 30 36 40 37 50 49 48 46 34 61 HERZLICH WILLKOMMEN! BVL - Leitung und Verwaltung BVL

BMA 24-uursstoelensecur24 Pro Plus 24/7 Max 24/7 Focus 24/7 Zithoogte 41 - 53 cm 40 - 55 cm 40 - 55 cm 40 - 55 cm Zitdiepteverstelling 38 - 48 cm 38 - 48 cm 38 - 48 cm 38 - 48 cm Zithoek

35-38 2m627_eng72dpi

Matteüs 9: 35-38

AMAZONAS AMZ 2 · 40 43 46 48 48 48 48 46 48 39 40 38 38 38 35 35 35 35 38 Haz Norteamérica (banda Ku) North America beam (Ku band) Haz Panamericano (banda C) Pan-American beam (C

Ejercicios 38 a 48

Übersicht Maßtabelle 2017 - SAHLBERG · 35-38 39-42 43-46 35/36 37/38 39/40 41/42 43/44 45/46 47/48 49/50 51/52 53/54 MESSSTRECKEN T-SHIRTS & LONGSLEEVES POLOSHIRTS STRICK SWEATSHIRTS