中国教师研修网 2010 国培项目组 2010 年 12 月 15 日

中国教师研修网 2010国培项目组2010年 12月 15日

总结学思阶段 承接在岗实践

2010 年“国培计划”— 中西部十五省农村中小学教师远程培训项目

第五次学情通报会

2010 年国培计划—中西部十五省农村中小学教师远程培训项目

主要议程

一、通报学情 二、学情分析 三、存在的问题 四、下周重点工作 五、经验交流

一、通报学情（截至 12月 15日 0时）

　 学员数

简报数 作业数 沙龙话

题数 留言数 资源数 登录人数

有学时人数

参训率(%)

学习率(%)

参训率较上周增加百分点

人均学习指数

贵州 15143

39411700

55248

918929

421448 15098

15093

99.70%

99.67%

0% 25.1

四川 800

0251 34674

12737

71673 5674 7883 768698.54

%96.08

%1% 15.6

宁夏 470

798 36939

10464

67149 8172 4576 443897.22

%94.29

%2% 26.1

湖南 399

3158 13797 6622 36525 3569 3817 3756

95.59%

94.06%

2% 15.2

海南 13261

214 513432597

414147

414707 12593

12383

94.96%

93.38%

1% 17.6

黑龙江

5896

231 303222306

571198 7580 5546 5456

94.06%

92.54%

0% 22.5

安徽 29682

1155

111282

63947

331794

23153 278102732

593.69

%92.06

%5% 17.9

甘肃 815

5196 57388 6343 52951 4066 7792 7482

95.55%

91.75%

5% 14.8

重庆 850

9366 28104

17174

86305 7657 7900 773992.84

%90.95

%11% 16.4

兵团 427

9194 30249

15618

51305 11753 3983 385393.08

%90.04

%0% 25.5

总和 /平均

127256

3493

5505092451

0012006

7511243

811408

811120

189.65

%87.38

%5% 16.6

广西 12613

100 18247 6256 57182 2417 9443 903774.87

%71.65

%6% 6.7

云南 328

61 8520 1644 13254 754 2458 2214

74.80%

67.38%

11% 7.4

陕西 973

2135 12639 2767 30571 1488 5189 4739

53.32%

48.70%

9% 4.9

国培首页日访问量

从开班以来，日访问量一直在平稳增长，日访问量持续保持在 40 万人次以上，本周稍有下降，值得警惕，防止松懈。

学科学情

学段学科 注册学员数 上线人数 上线率 有学习时长人数 学习率

小学信息技术 579 553 95.51% 549 94.82%

初中语文 10211 9550 93.53% 9357 91.64%

小学语文 27162 25001 92.04% 24581 90.50%

初中英语 12486 11563 92.61% 11212 89.80%

小学数学 20113 18372 91.34% 17945 89.22%

初中数学 10669 9748 91.37% 9489 88.94%

初中物理 5009 4523 90.30% 4393 87.70%

总和 / 均值 128863 115754 89.83% 112678 87.44%

初中化学 3350 2985 89.10% 2922 87.22%

小学综合实践 1104 1010 91.49% 962 87.14%

初中思品 3903 3480 89.16% 3381 86.63%

初中信息技术 1027 895 87.15% 886 86.27%

初中历史 4863 4316 88.75% 4167 85.69%

初中生物 3182 2801 88.03% 2726 85.67%

学科学情

学段学科 注册学员数 上线人数 上线率 有学习时长人数 学习率

小学英语 7635 6599 86.43% 6400 83.82%

初中地理 3173 2721 85.75% 2566 80.87%

初中体育 3072 2586 84.18% 2477 80.63%

小学体育 2306 1934 83.87% 1859 80.62%

小学科学 2138 1792 83.82% 1697 79.37%

初中美术 1611 1282 79.58% 1232 76.47%

小学思品 2212 1747 78.98% 1690 76.40%

初中音乐 1084 826 76.20% 799 73.71%

小学美术 908 700 77.09% 662 72.91%

小学音乐 1066 770 72.23% 726 68.11%

二、学情分析（一）有效学习率• 学习率已达 100% 的地市有 18 个：• 新疆兵团 2 个：农五师、二二二团，湖南省 3 个：湘潭市、张家界市

、永州市，四川省 3 个：自贡、乐山、广安，海南省 1 个：洋浦经济开发区，安徽省 2 个：马鞍山、黄山，重庆市 7 个：双桥区、江津区、荣昌县、璧山县、城口县、云阳县、奉节县。

• 学习率在 50% 以下的地市：主要是陕西铜川市 19% 、咸阳市 21% 、渭南市 30% 、榆林市 11% 、安康市 42%。

• 贵州有效学习率已达 99.67%， 1.5万人仅差 50人，即达 100%；• 九省学习率超过 90%，前五名依次是贵州、四川、宁夏、湖南和海南

；• 进步最快的省：云南增加 13.42个百分点，重庆增加 11.37个百分

点，陕西增加 8.49个百分点，广西增加 6.67个百分点。提升空间还很大。

学习率达到 90% 以上的地市• 贵州 (9/9) ：毕节市直、毕节市、黔西县、大方县、织金县、金沙县、赫章县、纳雍县、威宁彝

族回族苗族自治县 • 海南 (19/19 ）：海口市、三亚市、五指山市、琼海市、儋州市、文昌市、万宁市、东方市、澄

迈县、定安县、屯昌县、临高县、白沙县、昌江县、乐东县、陵水县、保亭县、琼中县、洋浦经济开发区（新增三个区县学习率达到 90%以上）

• 四川 (13/13): 自贡、攀枝花、泸州、德阳、广元、遂宁、内江、乐山、南充、宜宾、广安、眉山、资阳市（ 13个区县全部达到 90%以上）

• 宁夏（ 5/5）：吴忠市、银川市、石嘴山市、中卫市、固原市 • 甘肃（ 3/3）：天水市、平凉市、定西地区• 湖南（ 12/14) ：长沙市、株洲市、湘潭市、衡阳市、邵阳市、岳阳市、常德市、张家界市、益

阳市、郴州市、娄底市、永州市、湘西土家族苗族自治州（三个地市学习率达到 100% ）• 兵团 (13/15) ：农一师、农二师、农三师、农四师、农五师、农六师、农七师、农九师、农十

师、建工师、农十三师、农十四师、二二二团• 重庆市（ 12/20）：双桥区、合川区、江津区、荣昌县、璧山县、梁平县、城口县、云阳县、奉

节县、开县、巫山县、石柱土家族自治县（ 7 个区县学习率已达到 100%）• 黑龙江 (4/5) ：哈尔滨、双鸭山、大庆市、绥化市• 安徽 (14/17) ：合肥、芜湖、蚌埠、淮南、马鞍山、铜陵、安庆、黄山、滁州、巢湖、六安、

宿州、池州、宣城（新增 4 个区县学习率达到 90%以上，两个区县达到 100%）• 广西（ 1/3）：贺州市 • 云南（ 2/16）：玉溪市 、保山市

二、学情分析（二）总结学思成果，抓紧学思考核• 按进度本周完成第三模块课程的学习，学员准备提交作业。下周应完成规定学时和学思阶段作业考核。

• 没有完成学思阶段规定学时和作业的考核，需抓紧时间继续完成。

• 离放寒假只剩 5 周时间，机不可失，时不再来，刚刚启动的新疆、内蒙古希望抓紧组织动员，尽快进入学习状态，如期完成国培任务。

二、学情分析 （三）学科导师团工作回顾 截止 12月 13日，中国教师研修网各学科指导组的浏览总数达 50.7万人次；作为学员之家，学科指导组适时发起研讨话题 1347个，其中学科导师发起133个，学员参与跟贴讨论达 10万人次；上传并共享优质资源 2108件，其中学科导师上传 322件；各学科导师发布简报、公告 127期；精彩推荐 761份；与特聘教师和班级管理员信息交流 4260条；点评作业1032份。通过导师寄语、学情通报、答疑解惑、作业点评、课例点评、精彩推荐、导师感言等多种形式，对前期学习情况进行了梳理和总结，形成学科简报，望浏览分享。

二、学情分析 （四）第二次学科答疑稍作调整 学科视频集中答疑活动的开展，深受广大学员们的欢迎和喜爱，大家纷纷表示：专家的答疑抓住了当前学科教学中存在的主要问题，从实践操作角度为教师指明了方向。在整个视频直播和现场互动交流过程中气氛十分热烈。鉴于第一次学科答疑仅仅过去了一周，大家还没来得及充分消化，答疑的视频回放也刚刚上线。同时，也有部分地区由于网络条件和要上课等原因，无法参加和收看视频直播活动。

项目组应广大学员的要求，在充分考虑了 15省学员的实际情况和建议之后，决定将第二次学科答疑由视频直播改为可随时查看的文本形式，所有学科的答疑内容（文本）将于12.20-12.24之间，陆续在“导师团工作动态”栏目上线。学员可根据自己的实际情况自主选择时间进行阅读和学习。

学员反映表示满意：• 新疆生产建设兵团 农六师任昌玲老师留言：看到通知第二次学科答疑改为文本形式，感到研修网是真正为广大教师考虑的。第一次学科答疑就因为上课没有全部收看，一直感到很遗憾，现在可以放心地阅览第二次答疑了，谢谢！

• 四川省 泸州市张懿老师留言：看到这样的调整感觉方便多了，心里也少了一些遗憾。有时想学习又没时间，有时间又不能看直播。真的谢谢您们。

二、学情分析（五）各省特聘工作开展情况• 安徽省、宁夏和海南省特聘导师工作已经完全开

展；• 已确定省特聘，但工作开展情况有待提高的省份

有广西、黑龙江、兵团、新疆、四川、湖南、甘肃；

• 云南和贵州毕节地区刚确定省特聘，需尽快熟悉工作流程，开展工作；

• 陕西、重庆缺少省特聘。

三、各省存在的问题• 【贵州】毕节地区刚确定了 9 名地区特聘导师，需尽快工作 ，加强对在岗实践、课例研修的指导，争取创造新经验、新模式。

• 【甘肃】参训率与学习率都已上了 90%，省管理员王海青相当积极负责，已于上周借助研修网的视频会议，召开了本省的第一次学情会，上下都极为重视；

• 【安徽】语文学科省特聘导师很好发挥组织、引领作用，可以很好总结经验，怎样充分发挥其他省级特聘的引领和指导作用？

三、各省存在的问题• 【陕西】参训率、学习率仍然落后。 省里无统一发文通知，各地市进展不一，商洛、宝鸡从一开始比较重视，组织较好。咸阳、安康、汉中均表示将尽快发文利用行政手段督促区县组织学员上线学习。本周安康、汉中的学情均有较大提高；

• 【云南】虽然起步较晚，但在省项目负责人杨红老师的积极协调下，在各地州、区县项目管理员的共同努力下，参训率和学习率大幅度提高。目前学习率已经增长至 67%，有 10个区县实现学习率百分百。相信在未来云南省还会有更大的提升空间。

四、下周重点工作1. 大部分省已完成学思阶段学习任务，需抓紧进行学员考核。未完成规定学时与作业，请继续补学。新疆、内蒙要抓紧启动。

2.进入在岗实践阶段，引导学员以本校（或与邻校）备课组为单位，开展课例研修，并与网络研修交流指导相结合。

3.在导师指导下，主动体验如何写一个课例报告。4.望各省特聘牵头，由各班级指导教师具体组织，开展课例研修与评选，积极参加中国教师研修网与中国教育电视台联合组织的优秀课例评选展播活动，物化一批国培成果。

5.本周将推出“课堂观察”、“课例研修”两个辅导报告，望导师组织学员收看。

以勒温的螺旋循环行动研究模式为基础的课例研修模式

计划 行动 观察 反思

互助式课例研修模式

●以备课组为单位，同头课教师互相合作备课、观课改进的一种课例研修方式。

●同事间平等切磋、对话，不是为了考核教学绩效，也不含有来自权威的压力。

●大家围绕日常教学中共同关心的问题，采用“计划——行动——观察——反思”螺旋循环的行动研修模式，不断改进课堂教学。

●采用将校本研修与网络研修相结合的混合学习方式。

●同步将课例研修过程中的教学设计——课堂观察记录——课后评课反思——改进的教学设计，传到网络平台上的学科协作组，邀请校外有经验的教师、专家和同行评点、指导、分享。

●初步体验实践反思、伙伴互助、连环改进的课例研修的模式。

互助式课例研修操作过程操作步骤 主要采用的方法

⒈计划——试教学设计

备课组成员各自独立备课——集体备课，交流教案——学习课标、查阅相关文献——确定观察和研究的主要问题——试教学设计。

⒉行动——教学实施

由国培班学员进行教学实施——组织备课组成员（也可邀请教导和校长）现场观课 ( 有条件的可录像、录音）。

⒊观察——观课评课

将分角色现场观察记录与录像带分析相结合——课后进行测试、访谈、问卷和评议。

⒋反思——课后反思

复看录像、录音、聆听评议——反思本节课教学的亮点与不足——进行定性与定量分析，捕捉分析关键教学事件。

⒌再计划——改进教学设计

将前四阶段研修资料同步上传到研修网听取导师学员的意见——在研讨反思基础上改进教学设计，完成课例报告。

学员课例报告基本框架一、研修背景：学校、执教教师及备课组、研究学科与课题、 研究主要问题。

二、研究过程：主要研究过程及方法；“试教学设计”与“改进教 学设计”的主要变化及差异：教学目标、教学策略、 教学程序、教学重点、教学难点、教学关键和教学 效果。

三、问题讨论：①在课例研修中遇到的主要问题的讨论及分析； ②发现捕捉的关键教学事件的讨论及分析。

四、研修结果：① 课例研修的主要结论和评论； ② 课例研修中的主要体会和感悟。

五、鸣谢与文献：① 鸣谢研修过程中的所有参与者、指导者。 ② 注明参考文献：作者、题目、出处、时间

中国教师研修网上传课例研修资源

（可自动检索，集约合成）• 学科：小学语文• 教材版本：人教版• 第几册：第九册• 课题：小珊迪• 学时：第一学时• 执教者：浙江省桐乡市实验小学徐 ×ו 资源类别：教材原文 教参资料 说课稿 教学设计 课堂实录 课堂视频 观课记录 教研记录 反思札记 教学课件 学情分析 自学稿 问卷分析 访谈记录 质量检测 课后练习 课例报告 专家点评 相关文献

“ 国培”计划 15 省优质课评选流程班级指导老师指导一节研究课

省特聘学科导师每学科遴选 1—3节优质课

颁发获奖证书，在研修网上展播

学科导师团汇总评选、加工若干节优质课

推选到中国教育电视台展播

10.12.20～11.1.9

选课、选教师、选导师用行动研究法上三轮研究课。提供三论课教案、实录、光盘。完成一篇课例研修报告

1.4 ～1.16

遴选优秀课例 , 进一步加工完善，完成课例研修专题片 ,

（ 40′ ，补充特聘导师评课）

2011 年 2月中国教育电视台审片，完成后期加工制作。在电视台空中课堂栏目陆续展播。

1.17 ～1.30

从各省推荐课中评选出优质课加工完善课例研修专题片，（补充导师评点， 45′ ）

2011 年 3月将各省推荐的优质课在研修网展播。对获奖优质课颁发证书。

关于优质课评选的几点建议1.希望各项目省积极组织参加由中国教师研修网与中国教育电视台联合组织的优质课评选展播活动，不要错失良机。

2.望各省特聘导师尽快拟定一个本省视频课例研修计划，确定重点课，指导教师和执教者。研修网将尽快提供一个 40分钟的样片。

3.没有省特聘导师的省，须与省教研员商议，合作推选优质课。

4.优质课评选，以优取胜，不搞照顾，必须达到电视台要求的展播质量和技术标准。

5.导师团将提供一批课例研修文献和课例供各地参考。

五、经验交流1.甘肃省级管理员 王海青2.重庆江津区国培项目管理员 张均勇3.安徽省体育特聘 阜阳一中 代叁峰 在安徽首页展示的 省特聘公告、省特聘推荐话题、省特聘简报中都有相应的工作成果展示。另外安徽省体育共 7 个班 690人 分散在 7 个市 其中两个班全员参训 三个班参训率达到 90%以上 平均参训率和学习率分别达到 87.10% 85.07% 高出体育学科整体平均水平

4.黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县管理员和小学英语班的班级管理与指导教师 朱玉翠

发言主题是“克服困难狠抓管理，保证国培顺利实施”

5.新疆生产建设兵团农四师七十团二中 李慧蓉 如何利用班级沙龙来组织班级研讨交流，班级沙龙 689条，最高回帖 71条。

6.湖南娄底初中数学 刘先红 工作非常的认真细致，经常有考核小结，学员的作业也有认真批阅，鼓励原创老师，抄袭的作业也有委婉的提醒

7.安徽的学员导师发言 王明辉

让我们如期完成学思阶段学习任务！将网络研修深入推进到知行阶段！

2010.12.15