ŠKOLSKI · 2016-09-30 · Školski projekti, programi i aktivnosti < XXVI. ĈAKAVSKA VEĈER...

Kaštel Novi, rujan 2016.

ŠKOLSKI KURIKULUM Školska godina 2016./2017.

Osnovna škola Bijaći Ravnateljica: Jadranka Šošić, prof.

Sadrţaj: 1. Osnovni podaci o Osnovnoj školi Bijaći ...........................................................................................2 2. Nacionalni kurikulum ..........................................................................................................................3 3. Školski kurikulum ...............................................................................................................................4 4. Uloge i zadaci sudionika u Školskom kurikulumu ..........................................................................5 5. Podruĉja kurikuluma: - 5.1. Školski programi, projekti i aktivnosti………………………………………………........7

- 5.2. Izborna nastava

- vjeronauk, strani jezici (talijanski i njemaĉki jezik), informatika ……….……......12

- 5.3. Izvannastavne aktivnosti razredne i predmetne nastave ........................................16

- 5.4. Izvanškolske aktivnosti razredne i predmetne nastave .........................................26

- 5.5. Izvanuĉioniĉka nastava razredne i predmetne nastave ..........................................27

- 5.6. Dodatna nastava razredne i predmetne nastave ....................................................31

- 5.7. Dopunska nastava razredne i predmetne nastave .................................................32

1. Osnovni podaci o Osnovnoj školi Bijaći

Adresa (mjesto, ulica, broj): Kaštel Novi, Vodovodna ulica 2

E - mail: os-bijaci@os-bijaci-kastelnovi.skole.hr

Internet stranica : www.os-bijaci.hr

Broj i naziv pošte : 21217 Kaštel Štafilić

Broj telefona: 021 / 205-330; 230-550

Broj faxa: 021 / 205-330; 260-314

Nova reprezentativna zgrada Osnovne škola Bijaći otvorena je 11. travnja 2014. godine, ĉime je 103 godine nakon osnutka, naša škola dobila nove suvremene prostore primjerene zahtjevima modernog školovanja.

Stara zgrada OŠ Bijaći sagraĊena je i otvorena 1911. godine, iako ta godina nije i poĉetak osnovnog školstva na ovim prostorima. Stalna općinska puĉka škola otvorena je 1847./48. godine, premda se prve privatne poduke djece u opismenjavanju pojavljuju još za vrijeme prve austrijske uprave (1797. - 1805.).

Prve prave općinske javne puĉke škole osnivaju se u Kaštelima dolaskom francuske vlasti u Dalmaciju, 1806. godine. Tako je i u Kaštel Novome postojala škola već 1806./1807. godine.

Škola upisuje uĉenike s podruĉja Kaštel Novog (i dio uĉenika iz Rudina), Kaštel Štafilića, Nehaja, Resnika i Divulja - sve do granice upisnog podruĉja grada Trogira.

Nastava se odvija u:

- 10 uĉionica za razrednu nastavu s pripadajućim kabinetima

- 12 uĉionica za predmetnu nastavu s pripadajućim kabinetima

- dvorani za tjelesno - zdravstvenu kulturu

- knjiţnici.

Škola obavlja svoju djelatnost s ciljem provoĊenja i unapreĊivanja odgoja i obrazovanja djece i mladeţi, organiziranjem izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti te kao javna ustanova sudjeluje u društvenom ţivotu kao i u obogaćivanju kulturnog, tehniĉkog, športskog i drugih vidova javnog ţivota grada Kaštela i Splitsko-dalmatinske ţupanije.

Broj djelatnika: Broj uĉenika:

- ravnateljica - I – IV razred: 349

- 4 struĉna suradnika/ice - IV – VIII razred: 383

- 16 uĉitelja/ica razredne nastave UKUPNO: 732

- 37 uĉitelja/ica predmetne nastave

- 14 ostalih djelatnika/ica (administrativno-tehniĉko osoblje)

Ravnateljica Škole: JADRANKA ŠOŠIĆ, prof. Osoba koja mijenja ravnateljicu: IVANA PERAN, dipl. uĉ. Predsjednik Školskog odbora: dr. sc. ANTE BURGER Voditeljica smjene: MIRELA CAREV ŢNIDAREC, prof.

Satniĉar: KATARINA ROKOV, prof.

2. Nacionalni kurikulum

Nacionalni okvirni kurikulum predstavlja osnovne sastavnice predškolskoga, osnovnog obveznoga i

srednjoškolskoga odgoja i obrazovanja, ukljuĉujući odgoj i obrazovanje za djecu s posebnim odgojno-

obrazovnim potrebama.

Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je dokument u kojemu su prikazane sastavnice: vrijednosti, ciljevi,

naĉela, sadrţaj i opći ciljevi odgojno-obrazovnih podruĉja, vrednovanje uĉeniĉkih postignuća te

vrednovanje i samovrednovanje ostvarivanja nacionalnoga kurikuluma.

Središnji dio Nacionalnoga okvirnoga kurikuluma ĉine uĉeniĉka postignuća za odgojno-obrazovna

podruĉja, razraĊena po odgojno-obrazovnim ciklusima te opisi i ciljevi meĊupredmetnih tema koje su

usmjerene na razvijanje kljuĉnih uĉeniĉkih kompetencija. Osnova je za izradu nastavnoga plana

primjerenoga opterećenju uĉenika, razradu predmetne strukture unutar odgojno-obrazovnoga podruĉja,

odreĊivanje predmeta i modula jezgrovnoga i diferenciranoga (razlikovnoga) kurikuluma (izbornih

predmeta i modula), te školskoga kurikuluma. Drugim rijeĉima, Nacionalni okvirni kurikulum sluţi kao

temelj za izradbu predmetnih kurikuluma, ali i ostalih kurikulumskih dokumenata (smjernice za primjenu

kurikuluma, priruĉnici za nastavnike, priruĉnici za roditelje, standardi za izradu udţbenika i ostalih

nastavnih materijala, standardi i mjerila za vrednovanje kvalitete uĉeniĉkih postignuća i rada škola i dr.).

Potrebno je istaknuti da Nacionalni okvirni kurikulum pridonosi planiranju i organiziranju rada škola,

ukljuĉujući donošenje školskoga kurikuluma. Odgojno-obrazovne vrijednosti, ciljevi, kompetencije i

naĉela odreĊena dokumentom omogućuju razumijevanje osnovnoga smjera razvoja nacionalnoga

kurikuluma i pruţaju temeljne odrednice za razvoj i rad odgojno-obrazovnih ustanova. Opis, ciljevi i

oĉekivana uĉeniĉka postignuća odgojno-obrazovnih podruĉja te opis i ciljevi meĊupredmetnih tema

pomaţu školama da lakše povezuju nastavne predmete, racionaliziraju nastavu te ju obogate izbornom i

fakultativnom nastavom i izvannastavnim aktivnostima sukladno svojemu profilu i prioritetima,

potrebama uĉenika i lokalne zajednice.

Nacionalni okvirni kurikulum razvojni je dokument. Razvojan u smislu što iz njega slijedi duboko

promišljena razrada i izrada svih drugih dokumenata; razvojan u smislu otvorenosti promjenama i

stalnomu inoviranju u skladu s promjenama i razvojnim smjerovima u društvu i obrazovanju. Brze

promjene u znanosti, tehnologiji, gospodarstvu i ostalim podruĉjima društvenoga ţivota postavljaju

odgoju i obrazovanju stalno nove zahtjeve, što dovodi do potrebe za stalnim vrednovanjem i

mijenjanjem nacionalnoga kurikuluma.

Suvremeni pristup izradi i razvoju nacionalnoga kurikuluma sve više decentralizira i demokratizira ovaj

proces te ukljuĉuje i širi odgovornost za promjene na odgojitelje, uĉitelje, nastavnike, struĉne suradnike i

ravnatelje te ostale vaţne sudionike i korisnike obrazovanja – roditelje, djecu, uĉenike, ĉlanove lokalne i

regionalne zajednice, socijalne partnere i druge.

Temeljne su sastavnice Nacionalnoga okvirnoga kurikuluma:

- društveno-kulturne i odgojno-obrazovne vrijednosti,

- ciljevi koji izraţavaju oĉekivana uĉeniĉka postignuća tijekom odgoja i obrazovanja,

odgovarajući na pitanja: koja znanja svaki uĉenik treba usvojiti te koje vještine, sposobnosti,

i stavove treba razviti i naĉela kao smjernice odgojno-obrazovne djelatnosti,

- metode, sredstva i oblici rada,

- odgojno-obrazovna podruĉja kao temeljni sadrţaj.

3. Školski kurikulum

Školski kurikulum je operativni dokument kojim se predviĊa naĉin na koji Osnovna škola Bijaći

namjerava ostvariti nacionalne standarde i odgovoriti na zahtjeve nacionalnog kurikuluma.

Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadrţaje, procese i aktivnosti usmjerene na

ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i

fiziĉki razvoj uĉenika. On obuhvaća osim sluţbenih programa nastave i neformalne programe, te

obiljeţja koja stvaraju školski imidţ, kao što su kvalitetni odnosi, briga o jednakosti, o vrednovanju

primjera koji postavljaju kriterij škole i naĉine na koji je ta škola organizirana i voĊena.

Školskim kurikulumom se utvrĊuje:

- aktivnost, program i/ili projekt,

- ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta,

- namjena aktivnosti, programa i/ili projekta,

- nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost,

- način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta,

- vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta,

- mogući troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta,

- način vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja.

Kurikulum naše škole predviĊa i odreĊuje:

- što ćemo raditi,

- kako ćemo raditi,

- kako ćemo mjeriti učinke svoga rada da bismo radili još bolje.

4. Uloga i zadaci sudionika u školskom kurikulumu

- Uloga ravnatelja/ice:

1. voditelj/ica administrativno-organizacijskih i struĉno-pedagoških djelatnosti škole,

2. ima ulogu u izgradnji specifiĉnog imidţa škole i njenog kulturnog ozraĉja,

3. nastoji u nastavne predmete uvrstiti sadrţaje koji promiĉu nacionalne, etiĉke i multinacionalne

vrijednosti.

- Uloga uĉitelja/nastavnika u suvremenom kurikulumu:

1. pomoći uĉeniku u stjecanju znanja,

2. širiti uĉenikovo znanje,

3. uĉitelj/nastavnik je aktivni moderator i sukreator nacionalnog kurikuluma,

4. uĉitelj/nastavnik treba obogatiti i osuvremeniti predviĊene sadrţaje,

5. treba rasteretiti uĉenike enciklopedijskih sadrţaja,

6. obogatiti znanja potrebna za daljnji ţivot uĉenika,

7. osposobljavati uĉenike da sami dolaze do novih znanja.

- Uloga struĉno-razvojne sluţbe u suvremenom kurikulumu:

1. pomoć u unapreĊenju, inoviranju i evaluiranju uspješnosti rada uĉitelja,

2. širiti struĉna znanja,

3. stvarati ozraĉje povoljno za uspješan odgojno-obrazovni rad,

4. promicati nove ideje,

5. istraţivaĉka orijentacija u radu.

- Uloga uĉenika u suvremenom kurikulumu:

1. uĉenik nije objekt nego subjekt odgojno-obrazovnog rada,

2. daju inicijativu da se obogate neki dijelovi nastavnog sadrţaja,

3. sudjeluju u kreiranju svog obrazovanja kroz izbornu i projektnu nastavu te druge školske i

izvanškolske aktivnosti,

4. uĉenik mora upoznati cilj i svrhu uĉenja, a ne samo reproducirati nizove podataka koje je usvojio

“uĉenjem napamet”.

- Uloga roditelja u suvremenom kurikulumu:

1. roditelji se trebaju ukljuĉiti u nastavni rad, bilo kao promatraĉi ili kao aktivni sudionici,

2. ukljuĉivanje roditelja u izvannastavne aktivnosti, u organizaciju izvanuĉioniĉke nastave (ekskurzije i

izleti), športske susrete itd.,

3. imaju izravnu ulogu u evaluaciji i uĉinkovitosti nastave i škole,

4. partnerski odnos prema školi.

5. Podruĉja kurikuluma 5.1. Školski projekti, programi i aktivnosti

< XXVI. ĈAKAVSKA VEĈER

/Školska dramska grupa Dračice; 2. natjeĉaj ĈA u versin, riĉi i pinelu; Ĉakavske radionice/

/U povodu kulturne manifestacija Marulićevi dani za mlade 2017./

Vrijeme trajanja projekta: od 5. rujna 2016. do kraja travnja 2017. godine /tj. do premijere/

Voditeljice projekta: Katja Bašić i Sandra Špika

Izvoditelji projekta i njihova odgovornost:

Cilj projekta je oĉuvanje domaće jeziĉne baštine, njegovanje kulturnih dogaĊanja u gradu

Kaštelima i Splitsko-dalmatinskoj ţupaniji, unaprjeĊenje komunikacijskih vještina uĉenika

OŠ Bijaći, kao i razvijanje ljubavi prema dramskoj umjetnosti. Izvoditelji projekta su:

Dramska grupa Draĉice; Katja Bašić i Sandra Špika, uĉiteljice razredne nastave, voditeljice

dramske grupe Draĉice /reţija, kostimografija, rad s djecom/; Ivana Lukas Bartulović,

uĉiteljica razredne nastave (autorica scenarija)/; Lucija Carev i Mirela Carev Ţnidarec, prof.

hrvatskoga jezika i knjiţevnosti /predstava - pomoć u radu s djecom; natjeĉaj ĈA u versin, riĉi

i pinelu; ĈAkavske radionice/; Anamarija Bašić, dipl. uĉiteljica razredne nastave

/scenografija, izrada scenografije/; Ante Bogić i Nenad Pera, domari /izrada scenografije/;

Negdi Fiamengo, prof. likovne kulture /idejno rješenje plakata i pozivnica/; Ivan Cinotti, prof.

glazbene kulture /voditelj klape uĉiteljica Bijaćke meštrovice/; Mario Ţuvela, vjerouĉitelj

/skladatelj songova i voditelj školskog benda Zvuci Bijaća/; Zorana Duplanĉić, prof.

hrvatskog jezika i knjiţevnosti /ĈAkavske radionice/; po potrebi se ukljuĉuju i ostali uĉitelji i

radnici OŠ Bijaći, kao i uĉenici i roditelji.

< Dica i ĈAkavica – VII. susret djece i uĉenika Ĉakavaca

Projekt je utemeljen u OŠ Bijaći povodom odrţavanja 20. Ĉakavske veĉeri i 100 – te

obljetnice školske zgrade, a prema ideji ravnateljice prof. Jadranke Šošić s ciljem oĉuvanja

ĉakavice kao najstarijeg hrvatskog narjeĉja.

Projekt ukljuĉuje djecu od predškolske dobi do studentskog uzrasta te na taj naĉin

manifestacija, koja je zamišljena kao mobilna, ĉuva i širi ĉakavsku riĉ kao kulturnu i

nematerijalnu baštinu koja je bogatstvo podneblja u kojem ţivimo, kao i hrvatskog jezika u

svoj njegovoj raznolikosti.

I. susret Dica i ČAkavica odrţan je u organizaciji OŠ Bijaći u dvorcu Vitturi u Kaštel

Lukšiću 05. svibnja 2011.

II. susret Dica i ČAkavica odrţan je u organizaciji OŠ Petar Berislavić iz Trogira u galeriji

Cate Dujšin Ribar u Trogiru 16. svibnja 2012.

III. susret Dica i ČAkavica odrţan je u organizaciji Djeĉjeg vrtića Kaštela u dvorcu Vitturi u

Kaštel Lukšiću 15. svibnja 2013.

IV. susret Dica i ČAkavica odrţao se 8. svibnja 2014. u organizaciji OŠ Marjan u dvorani

Nadbiskupskog sjemeništa u Splitu.

V. susret Dica i ČAkavica odrţao se na otoku Visu, 21. svibnja 2015. u organizaciji OŠ Vis.

VI. susret Dica i ČAkavica odrţao se 12. svibnja 2016. na otoku Hvaru u

organizaciji OŠ Hvar.

VII. susret Dica i ČAkavica odrţat će se u svibnju 2017 . u Splitu u organizaciji DV Radost.

Vrijeme trajanja projekta: od 05. rujna 2016. do svibnja 2017. godine.

Voditelji projekta: uĉitelji/ice razredne nastave, hrvatskog jezika i glazbene kulture

< SAĈUVAJMO BIJAĆE U 21. STOLJEĆU!

Vrijeme trajanja projekta: od 05. rujna 2016. do 14. lipnja 2017. godine

Voditelji i izvoditelji projekta: Sebastijan Troskot, Petar Perić i Marijana Eterović Faraunić

< NEBO I ZEMLJA (Geografska grupa 7. razredi)

Voditelj i izvoditelj projekta: Petar Perić

< XXI. VJERONAUĈNA OLIMPIJADA

Voditelji projekta: Vjerouĉitelji: Katica Radaĉić, Natalia Burazin i Mario Ţuvela uz

nezaobilaznu pomoć i trud Maria Radunića, uĉitelja razredne nastave.

< ŠKOLSKI LIST KAPLJICE

Vrijeme trajanja programa: od 05. rujna 2016. do 14. lipnja 2017. godine

Voditelji i izvoditelji programa: Zorana Duplanĉić, Lucija Carev, Ivanica Debak,

Mirela Carev Ţnidarec, Sanja Mikelić i Šimun Višević

< ŠKOLSKI DIGITALNI LIST KAPLJICE Vrijeme trajanja programa: od 05. rujna 2016. do 14. lipnja 2017. godine

Voditelj i izvoditelj programa: Šimun Višević

< ŠKOLSKI VRT - UREĐENJE ŠKOLSKOG VRTA OŠ BIJAĆI

Vrijeme trajanja projekta: od 05. rujna 2016. do 31. kolovoza 2017. godine

Voditeljica projekta: AnĊelina Lukas

Izvoditelji projekta: AnĊelina Lukas, Danica Ćubić, Diana Marin, Sanja Mikelić

i Šimun Višević

< E K O – P A N O I

Voditelji i izvoditelji programa: Uĉitelji/ice i razrednici/ice s uĉenicima svojih razrednih

odjela (od 1.a do 8.d).

< PLAVI SVIJET

Vrijeme trajanja programa: od 05. rujna 2016. do 14. lipnja 2017.

Voditelji i izvoditelji programa: AnĊelina Lukas i Diana Marin

i uĉitelji/ice razredne nastave

< PROGRAM PREVENCIJE I SUZBIJANJE VRŠNJAĈKOG NASILJA

Koordinatorica: Rajka Šore

< ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

Afirmacija pozitivnih vrijednosti i promicanje zdravog stila ţivljenja

Koordinatori: Inga Nakićen i Ante Ţupanović

< XXIII. ŠKOLSKI MASKENBAL 2017. „PISMA DA - DROGA NE!“ – 23. PUT

Odgovorna osoba za provoĊenje projekta: Mario Radunić

Vrijeme odrţavanja projekta: veljaĉa 2017.

< ADIO, ŠKOLO! - 19. put

Odgovorna osoba za provoĊenje projekta: Mario Radunić

Vrijeme odrţavanja projekta: lipanj 2017.

< VOLIM HRVATSKU! - 3. put

Vrijeme odrţavanja projekta: 04. 03. 2016. i 30. 05. 2016. godine

Voditelj i izvoditelj: Mario Radunić

< POSJET VUKOVARU - UĈENICI 8. RAZREDA

Vrijeme odrţavanja projekta: veljaĉa 2017. (od 26. - 28.02.2017.) (Prema uputama nadleţnog Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta.)

Voditelji: uĉitelji povijesti

< ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB

Voditeljica: Mirjana Milić

< ZDRAVSTVENI ODGOJ I OBRAZOVANJE

Zdravstveni odgoj i obrazovanje provodit će se i školske godine 2016./2017. od 1. razreda osnovne škole do 8. razreda u nastavnim sadrţajima prirode i društva, prirode/biologije, tjelesne i zdravstvene kulture te na satovima razredne zajednice. Zdravstveni odgoj i obrazovanje prouĉavat će se u 4 modula: Ţivjeti zdravo, Prevencija ovisnosti, Prevencija nasilniĉkog ponašanja te Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje.

< GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

Izvedbeni školski program meĊupredmetnih i interdisciplinarnih sadrţaja GraĊanskog odgoja i obrazovanja dio je Školskog kurikuluma i Nastavnog plana i programa. Školski kurikulum OŠ Bijaći iz Kaštel Novog izraĊen je u skladu sa Zakonom o odgoju i obrazovanju (ĉl. 26. i 28.) te Nacionalnim okvirnim kurikulumom. Izvedbeni školski program predstavlja meĊupredmetne sadrţaje u svim nastavnim predmetima, satu razrednika i izvanuĉioniĉke aktivnosti od 1. do 8. razreda. Planiranje je ostvareno tijekom rujna i listopada 2015. godine, a potom izraĊen dokument. Definirani su ciljevi (ishodi) i metodologija rada. Vrijeme realizacije pojedinih tema definirano je Nastavnim planom i programom rada. Kako su time zadovoljeni svi kriteriji za izvedbu nastave, dnevne pripreme bit će sastavni dio izvedbenog plana i programa GOO i umetat će se u razredne mape. Na ovaj naĉin pratit će se realizacija definiranog Godišnjeg plana i programa GraĊanskog odgoja i obrazovanja unutar Godišnjeg plana i programa rada škole. CILJ I ZADAĆA INTEGRIRANJA PROGRAMA MEĐUPREDMETNIH I INTERDISCIPLINARNIH SADRŢAJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA: 1. Pripremati uĉenike za oţivotvorenje najviših vrednote ustavnog poretka Republike Hrvatske

(sloboda, jednakost, nacionalna ravnopravnost i ravnopravnost spolova, mirotvorstvo, socijalna

pravda, poštivanje prava ĉovjeka, nepovredivost vlasništva, oĉuvanje prirode i ĉovjekova okoliša,

vladavina prava i demokratski višestranaĉki sustav).

2. Osposobljavati uĉenike za aktivne i odgovorne graĊane koji sudjeluju u razvoju demokratske

graĊanske kulture ili etosa svoje škole, mjesta, drţave, Europe i svijeta, odnosno za nositelje vlasti.

3. Omogućiti uĉenicima da usvoje odgovarajuće znanje, vještine i stajališta za unapreĊenje

demokratske procedure kao što su procjena valjanosti naĉela, pravila i zakona te uĉinaka

djelovanja vlasti, ali i vlastitog djelovanja.

4. Stjecati znanje o svojim pravima, odgovornostima, mogućnostima i naĉinima djelovanja u zajednici;

o naĉelima djelovanja demokratske vlasti i naĉelima pravne drţave, o mehanizmima zaštite

ljudskih prava od lokalne do nacionalne, europske i meĊunarodne razine,.

5. Razvijati vještine uoĉavanja problema u zajednici i njihova miroljubivog rješavanja, u suradnji s

drugima jaĉati motivaciju za primjenom steĉenog znanja i vještina u svakodnevnom ţivotu.

5.2. Izborna nastava

U školskoj godini 2016./2017. uĉenicima su ponuĊeni slijedeći izborni programi:

1.Vjeronauk - 1., 2., 3., 4., 5., 6., 7. i 8. razred

2. Strani jezici (Njemaĉki i Talijanski jezik) - 4., 5., 6., 7. i 8. razred

3. Informatika - 5., 6., 7. i 8. razred

KATOLIČKI VJERONAUK

AKTIVNOST IZBORNA NASTAVA - VJERONAUK 1., 2., 3., 4., 5., 6., 7. i 8. RAZRED

CILJEVI AKTIVNOSTI

Otkriti tragove najdubljeg smisla ĉovjekova ţivota i izgraditi otvorenost prema transcedenciji, ljudskoj krhosti i veliĉini, vremenitosti i vjeĉnosti; izgraĊivati i ostvariti zrelu ljudsku i vjerniĉku osobnost u svim dimenzijama ĉovjekova ţivota: tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj; osposobiti za dublje shvaćanje i povezivanje biblijske poruke sa svakodnevnim osobnim i društvenim ţivotom; otkriti, upoznati, susresti, iskusiti i ţivotom svjedoĉiti otajstvo trojedinog Boga, Oca, Sina i Duha Svetoga, Boga koji se ĉovjeku objavio, otkupio ga i ponudio mu vjeĉno spasenje; otkriti, upoznati, prihvatiti i u vlastiti ţivot ucijepiti cjelovit kršćanski moral, tj. Isusov zakon ljubavi i sluţenja kao istinski naĉin kršćanskog ţivota; upoznati i iskusiti duhovnu snagu i spasenjsku vrijednost liturgijskih i crkvenih slavlja, sakramenata, poboţnosti i vjerniĉkog ţivota koji je protkan svjedoĉanstvom zahvaljivanja i slavljenja Boga; otkrivati, upoznavati i prihvaćati druge i razliĉite od sebe te izgraditi osjećaj poštovanja prema drugim religijama, kulturama i konfesijama; upoznati mjesto i ulogu obitelji u osobnom i društvenom ţivotu i razviti stav o vlastitoj odgovornosti i ulozi u obitelji te široj društvenoj zajednici; otkriti uzroke sukoba i nerazumijevanja izmeĊu roditelja i djece, meĊu odraslima, meĊu ljudima i narodima i steći sposobnosti prevladavanja sukoba i nerazumijevanja kako bismo izgradili skladan osobni i društveni ţivot; u kršćanskoj vjeri, nadi i ljubavi upoznati put i naĉin kako se oduprijeti negativnim ţivotnim iskušenjima i problemima, osobito u doba sazrijevanja i mladosti kako bismo postigli punu ljudsku i vjerniĉku zrelost.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Svrha nastave katoliĉkog vjeronauka u osnovnoj školi jest sustavno i skladno teološko-ekleziološko i antropološko-pedagoško povezivanje Boţje objave i tradicije Crkve sa ţivotnim iskustvom uĉenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito, ekumenski i dijaloški otvoreno upoznavanje katoliĉke vjere na informativno-spoznajnoj, doţivljajnoj i djelatnoj razini, radi zrelosti u kršćanskoj vjeri i postignuća cjelovita općeljudskoga i vjerskog odgoja uĉenika koji ţive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.

NOSITELJI AKTIVNOSTI

Program katoliĉkog vjeronauka realizirat će vjerouĉitelji: Ruţica Šarić i Mario Ţuvela u razrednoj nastavi, a u razrednoj i predmetnoj nastavi Katica Radaĉić i Natalia Burazin.

NAČIN REALIZACIJE

Program katoliĉkog vjeronauka realizirat će se prema Nastavnom planu i programu, dva sata tjedno, odnosno, 70 sati godišnje.

VREMENIK AKTIVNOSTI

Program katoliĉkog vjeronauka realizirat će se tijekom školske godine 2016./2017. prema rasporedu sati u pojedinim razrednim odjelima.

STRANI JEZICI

U okolnostima rastućih meĊunarodnih, interkulturalnih kontakata na privatnom i profesionalnom planu, medijske i komunikacijske umreţenosti i povezanosti globalnih razmjera znanje stranih jezika jedna je od kljuĉnih kompetencija koje pojedinac treba steći kako bi poboljšao svoje mogućnosti tijekom obrazovanja i u svijetu rada. Znanje stranog jezika pridonosi porastu osobne mobilnosti i mogućnosti zapošljavanja, omogućava ravnopravno i kritiĉko pribavljanje informacija, korištenje znanja i dr.

TALIJANSKI JEZIK Uvjetovana zemljopisnom blizinom, stoljetna povezanost Hrvatske i Italije dovela je do mnogostrukih dodira na društveno-kulturološkom, umjetniĉkom, povijesnom, gospodarskom i politiĉkom planu.

AKTIVNOST IZBORNA NASTAVA - TALIJANSKI JEZIK 4., 5., 6., 7. i 8. RAZRED

CILJEVI AKTIVNOSTI

Obrazovni ciljevi nastave talijanskog jezika podrazumijevaju postupno razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka, sposobnost pravilnog izgovora glasova u govornoj interakciji i produkciji, sposobnost ĉitanja i razumijevanja rijeĉi, reĉenica i kraćih tekstova kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila u pisanju rijeĉi, reĉenica i kraćih poruka.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Nakon uĉenja talijanskog jezika kao drugog stranog jezika (od 4. do 8. razreda) uĉenici bi trebali: razumjeti i rabiti poznate izraze i jednostavne fraze vezane uz svakodnevni ţivot i neposredno okruţenje; uz pomoć sugovornika komunicirati u jednostavnim, svakodnevnim situacijama neposredne i jednostavne razmjene informacija o poznatima temama i aktivnostima; vrlo jednostavno opisati podruĉja koja ih osobno zanimaju - obrazovanje, svakodnevno okruţenje i zadovoljavanje osnovnih potreba.

Program talijanskog jezika kao drugog stranog jezika realizirat će profesorice talijanskog jezika Dijana Šunjerga i Ivanica Debak.

NAČIN REALIZACIJE

Prema zaduţenju uĉitelja i broju prijavljenih uĉenika (po smjenama) formirane su odgovarajuće grupe. Program talijanskog kao drugog stranog jezika realizirat će se prema Nastavnom planu i programu - 2 sata tjedno, odnosno, 70 sati godišnje.

VREMENIK AKTIVNOSTI

Program će se realizirati tijekom školske 2016./2017. godine prema vaţećem rasporedu sati.

NJEMAĈKI JEZIK

Njemaĉki jezik, kao znatno zastupljen strani jezik uĉi se širom svijeta, posebice u zemljama srednje i istoĉne Europe. Budući da graĊani Hrvatske dolaze u dodir s njemaĉkim jezikom u raznim podruĉjima ţivota, znanje njemaĉkog jezika bitan je ĉimbenik u postizanju cilja višejeziĉnosti kao jednog od temelja oĉuvanja kulturne i jeziĉne raznolikosti. Pripadnost Hrvatske srednjoeuropskom kulturnom prostoru i višestoljetna povezanost sa zemljama njemaĉkog govornog podruĉja dovela je do kulturnih i jeziĉnih proţimanja.

AKTIVNOST IZBORNA NASTAVA - NJEMAČKI JEZIK 4., 5., 6., 7. i 8. RAZRED

CILJEVI AKTIVNOSTI

Obrazovni ciljevi nastave njemaĉkog jezika podrazumijevaju postupno razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka, sposobnost pravilnog izgovora glasova u govornoj interakciji i produkciji, sposobnost ĉitanja i razumijevanja rijeĉi, reĉenica i kraćih tekstova kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila u pisanju rijeĉi, reĉenica i kraćih poruka.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Nakon uĉenja njemaĉkog jezika kao drugog stranog jezika (od 4. do 8. razreda) uĉenici bi trebali: razumjeti i rabiti poznate izraze i jednostavne fraze vezane uz svakodnevni ţivot i neposredno okruţenje; uz pomoć sugovornika komunicirati u jednostavnim, svakodnevnim situacijama, neposredne i jednostavne razmjene informacija o poznatima temama i aktivnostima; vrlo jednostavno opisati podruĉja koja ih osobno zanimaju - obrazovanje, svakodnevno okruţenje i zadovoljavanje osnovnih potreba. Odgojni ciljevi i zadaće u nastavi njemaĉkog jezika znaĉe sustavno senzibiliziranje i motiviranje uĉenika za razvijanje tolerancije i empatije prema drugomu i drugaĉijem. Razvijanje razumijevanja strane kulture pridonosi istodobno i boljem razumijevanju vlastite kulture.

Program njemaĉkoj jezika kao drugog stranog jezika realizirat će profesorice njemaĉkog jezika Sanja Mikelić, Ana Gotovac te Snjeţana Pera (INA).

NAČIN REALIZACIJE

Program njemaĉkog jezika kao drugog stranog jezika realizirat će se prema Nastavnom plani i programu: – 2 sata tjedno, odnosno, 70 sati godišnje. Prema zaduţenju uĉitelja i broju prijavljenih uĉenika (po smjenama) formirane su odgovarajuće grupe. Realizirat će se kroz: izrade plakata i panoa, obiljeţavanje blagdana (naĉin i obiĉaji), igre, pjesme, grupna natjecanja i u paru, auto-diktate i sliĉno.

VREMENIK AKTIVNOSTI Program njemaĉkog jezika kao drugog stranog jezika realizirat će se tijekom školske 2016./2017. godine prema vaţećem rasporedu sati.

INFORMATIKA Nastavni predmet Informatika treba omogućiti uĉenicima upoznavanje s informacijskom i komunikacijskom tehnologijom, odnosno, stjecanje umijeća uporabe raĉunala i primjenskih programa, upoznavanje s osnovnim naĉelima i idejama na kojima je utemeljena informacijska i komunikacijska tehnologija te razvijanje sposobnosti za njenu primjenu u razliĉitim podruĉjima primjene.

Napomena: Administrator E-matice je Šimun Višević, prof. informatike.

AKTIVNOST IZBORNA NASTAVA - INFORMATIKA 5., 6., 7. i 8. RAZRED

CILJEVI AKTIVNOSTI

Informatiĉki opismeniti uĉenike za daljnje školovanje i korištenje informatiĉkih znanja, stjecanja temeljnih znanja iz informacijske i komunikacijske tehnologije.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Primjena informatiĉke pismenosti u svakodnevnom ţivotu i za savladavanje gradiva drugih predmeta, poduĉiti uĉenike komuniciranju posredstvom razliĉitih medija, donošenje zakljuĉaka na osnovu prikupljenih informacija.

Program će realizirati: Šimun Višević, Grozdana Ĉurkov, Ana Ćuk (Zdravko Carev - INA) i Boţena Smodlaka prema rasporedu sati.

NAČIN REALIZACIJE

Program informatike realizirat će se u informatiĉkoj uĉionici gdje su instalirana raĉunala, a sukladno Nastavnom planu i programu za pojedini razred. Prema zaduţenjima uĉitelja i broju zainteresiranih uĉenika formirane su grupe. U izvoĊenju programa svaki uĉenik prati rad na svom raĉunalu.

VREMENIK AKTIVNOSTI

Program informatike će se realizirati tijekom školske 2016./2017. godine. Svaka grupa ostvaruje dva sata tjedno, ukupno 70 sati godišnje.

5.3. Izvannastavne aktivnosti razredne i predmetne nastave

Školska godina 2016./2017.

NAZIV AKTIVNOSTI

ILI GRUPE

PLANIRANI GODIŠNJI

BROJ SATI

IMENA UĈITELJA

IZVRŠITELJA

RAZRED

DRAMSKA SEKCIJA DJEĈJEG KARNEVALA

MARIO RADUNIĆ

1.a i 5.a

26. ĈAkavska veĉer (Dramska grupa Draĉice)

KATJA BAŠIĆ

1.b ĉlanovi dramske grupe Draĉice

U SVIJETU BAJKI 35 IVANA PERAN 1.c

URADI SAM 35 JADRANKA BRALIĆ 1.d

Kolektivni ugovor ĉl. 36. (bonus) / ANKICA JAKELJIĆ 2.a

DALMATINSKI SUVENIRI 35 MIRJANA DRAŢIN (ZAMJENA) 2.a

U SVIJETU BAJKI 35 TONĈICA BILIŠKOV 2.b

Kolektivni ugovor ĉl. 36. (bonus) / LJILJANA PERAN 2.c

MALI ĈAkavci 35

IVANA LUKAS BARTULOVIĆ

LIKOVNA GRUPA 35 BENITA VLADUŠIĆ 3.a

MORSKI MOZAIK 35 KATARINA RADMAN 3.b

U SVIJETU PRIĈA 35 LIJANA IVANĈIĆ 3.c

MLADI PRIRODNJACI 35 MARINA GRGIN 3.d

LIKOVNA GRUPA ĈAkavska DALMATINSKI SUVENIRI

ANAMARIJA BAŠIĆ

LIKOVNA GRUPA ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE

TEREZIJA ZOKIĆ

DRAMSKO - RECITATORSKA GRUPA

JAVNI NASTUPI UĈENIKA/ICA

MARINA PAŢANIN

26. ĈAkavska veĉer (Dramska grupa Draĉice

i dr. ĈAkavske aktivnosti)

SANDRA ŠPIKA

4.d ĉlanovi dramske grupe Draĉice

ENGLESKA RADIONICA / Workshop /

JELENA FELICIA GRANIĆ

3. razredi

ENGLESKA RADIONICA / Workshop /

DIJANA ŠUNJERGA

4. razredi

26. ĈAkavska veĉer (Dramska grupa DRAĈICE; Natjeĉaj

ĈA u versin, riĉi i pinelu i dr.)

LUCIJA CAREV

26. ĈAkavska veĉer (Dramska grupa DRAĈICE; Natjeĉaj

ĈA u versin, riĉi i pinelu i dr.)

MIRELA CAREV

ŢNIDAREC

NOVINARSKA GRUPA /školski list Kapljice/

LUCIJA CAREV

LITERARNO - NOVINARSKA GRUPA /školski list Kapljice/

ZORANA DUPLANĈIĆ

LITERARNO - NOVINARSKA GRUPA /školski list Kapljice/

IVANICA DEBAK SANJA MIKELIĆ

DIGITALNI ŠKOLSKI LIST Kapljice 35

ŠIMUN VIŠEVIĆ

DEUTSCH IN ZEITGENOSSISCHEN MEDIEN

(Njemaĉki u suvremenim medijima)

SANJA MIKELIĆ

5. razredi

KLEINE DEUTSCHE (Mali Nijemci)

SANJA MIKELIĆ

4. razredi

ALLES UEBER DIE DEUTSCHSPRACHIGEN LÄNDER

(Kultura zemalja njemaĉkog govornog podruĉja)

SNJEŢANA PERA

7. i 8. razredi

MLADI KNJIŢNIĈARI 70 MARINA KELAVA 5. i 6. razredi

MODELARI 70 GROZDANA ĈURKOV

GEOGRAFSKO-POVIJESNA GRUPA

MARIJANA ETEROVIĆ FARAUNIĆ

8. razredi

POVIJESNA GRUPA 35 PETAR PERIĆ 6. razredi

GEOGRAFSKA GRUPA 35 ANDRIJANA TURALIJA 5. razredi

GEOGRAFSKA GRUPA 35 ANDRIJANA TURALIJA 6. razredi

GEOGRAFSKA GRUPA (Nebo i zemlja)

PETAR PERIĆ

7. razredi

ŠKOLSKI VRT

70 35 35

ANĐELINA LUKAS SANJA MIKELIĆ ŠIMUN VIŠEVIĆ

EKO – GRUPA 35 DIANA MARIN

VJERONAUĈNA

OLIMPIJADA

35 35 35

KATICA RADAĈIĆ NATALIA BURAZIN

MARIO ŢUVELA

MLADI BIBLIĈARI 35 KATICA RADAĈIĆ

VJERSKI PANO 35 NATALIA BURAZIN

LIKOVNA GRUPA 35 MARIJANA TOKIĆ

LIKOVNA GRUPA 70 NEGDI FIAMENGO

MLADI LIKOVNJACI 35 NEGDI FIAMENGO 5. razredi

ŠKOLSKI ZBOR "BIJAĆKI SLAVUJI"

MIRJANA RADAN IVAN CINOTTI

HRVATSKA TRADICIJSKA GLAZBA 70 IVAN FRANIĆ 8. razredi

KLAPA UĈITELJICA “BIJAĆKE MEŠTROVICE”

IVAN CINOTTI

VIS "ZVUCI BIJAĆA" /školski bend/

MARIO ŢUVELA

DJEĈJA KLAPA 35 MIRJANA RADAN 5. razredi

KREATIVNA GLAZBENA RADIONICA

MIRJANA RADAN

5. razredi

Napomena: Za vizualni identitet škole (po 1 sat tjedno; 35 sati godišnje; ukupno 70 sati) zaduţene su uĉiteljice likovne kulture Negdi Fiamengo i Marijana Tokić.

ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB 70 MIRJANA MILIĆ

MINI ODBOJKA 35 MIRJANA MILIĆ

2., 3. i 4. razredi

ODBOJKA 35 MIRJANA MILIĆ

5. i 6. razredi

SPORTSKA GIMNASTIKA 35 MIRJANA MILIĆ

5., 6., 7. i 8. razredi

KOREKTIVNA GIMNASTIKA 35 MIRJANA MILIĆ

5., 6., 7. i 8. razredi

MINI RUKOMET 35 ANTE BURGER 2., 3. i 4. razredi

RUKOMET 35 ANTE BURGER 6. i 8. razredi

KOŠARKA 35 ANTE BURGER 7. razredi

STOLNI TENIS 35 ANTE BURGER 5. razredi

WEB RADIONICA 70 ŠIMUN VIŠEVIĆ

FOTO GRUPA Djeĉje oko

ANA ĆUK (ZDRAVKO CAREV)

6.c i 6.d razred

VOLONTERSKI KLUB 35 35

SANJA MIKELIĆ ANTE ŢUPANOVIĆ

RAZREDNA NASTAVA: /Vrijeme trajanja aktivnosti, projekata i programa: od 05. rujna 2016. do 14. lipnja 2017./

< DRAMSKA SEKCIJA DJEĈJEG KARNEVALA Uĉitelj: Mario Radunić Razred: 1.a i 5.a Broj sati: 35

< 26. ĈAkavska veĉer

(Dramska grupa DRAČICE) Uĉiteljica: Katja Bašić Razred: 1.b Broj sati: 35

< U SVIJETU BAJKI

Uĉiteljica: Ivana Peran Razred: 1.c Broj sati: 35

< URADI SAM Uĉiteljica: Jadranka Bralić Razred: 1.d Broj sati: 35

< DALMATINSKI SUVENIRI Uĉiteljica: Mirjana Draţin Razred: 2.a Broj sati: 35

< U SVIJETU BAJKI Uĉiteljica: Tonĉica Biliškov Razred: 2.b Broj sati: 35

< MALI ĈAkavci

Uĉiteljica: Ivana Lukas Bartulović Razred: 2.d Broj sati: 35

< LIKOVNA GRUPA

Uĉiteljica: Benita Vladušić Razred: 3.a Broj sati: 35

< MORSKI MOZAIK

Uĉiteljica: Katarina Radman Razred: 3.b Broj sati: 35

< U SVIJETU PRIĈA

Uĉiteljica: Lijana Ivanĉić Razred: 3.c Broj sati: 35

< MLADI PRIRODNJACI

Uĉiteljica: Marina Grgin Razred: 3.d Broj sati: 35

< LIKOVNA GRUPA ĈAkavska

Uĉiteljica: Anamarija Bašić Razred: 4.a Broj sati: 35

< DALMATINSKI SUVENIRI

Uĉiteljica: Anamarija Bašić Razred: 4.a Broj sati: 35

< LIKOVNA GRUPA

Uĉiteljica: Terezija Zokić Razred: 4.b Broj sati: 35

< ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE

Uĉiteljica: Terezija Zokić Razred: 4.b Broj sati: 35

< DRAMSKO-RECITATORSKA GRUPA

Uĉiteljica: Marina Paţanin Razred: 4.c Broj sati: 35

< JAVNI NASTUPI UĈENIKA/ICA

Uĉiteljica: Marina Paţanin Razred: 4.c Broj sati: 35

(Dramska grupa DRAČICE i dr. Ĉakavske aktivnosti)

Uĉiteljica: Sandra Špika Razred: 4.d Broj sati: 70

< ENGLISH WORKSHOP

Uĉiteljica: Jelena Felicia Granić Razred: 3. Broj sati: 35

< ENGLISH WORKSHOP

Uĉiteljica: Dijana Šunjerga Razred: 4. Broj sati: 35

PREDMETNA NASTAVA: /Vrijeme trajanja aktivnosti, projekata i programa: od 05. rujna 2016. do 14. lipnja 2017./

(Dramska grupa Dračice; Natjeĉaj ČA u versin, riči i pinelu i dr.) Vrijeme trajanja programa: od 05. rujna 2016. do kraja travnja 2017. godine

Broj sati: 70 + 70 + 105 Voditeljice programa: Lucija Carev i Mirela Carev Ţnidarec (uz Katju Bašić i Sandru Špika)

< NOVINARSKA GRUPA (školski list Kapljice)

Broj sati: 35 + 35 + 35

Voditeljice programa: Lucija Carev, Ivanica Debak i Sanja Mikelić

< LITERARNO - NOVINARSKA GRUPA (školski list Kapljice)

Vrijeme trajanja programa: od 05. rujna 2016. do 14. lipnja 2017. godine Broj sati: 35

Voditeljica programa: Zorana Duplanĉić

< DIGITALNI ŠKOLSKI LIST KAPLJICE

Voditelji programa: Šimun Višević

< DEUTSCH IN ZEITGENOSSISCHEN MEDIEN

(NJEMAĈKI U SUVREMENIM MEDIJIMA)

Voditeljica programa: Sanja Mikelić

< KLEINE DEUTSHCE

(Mali Nijemci)

Voditeljica programa: Sanja Mikelić

< ALLES UEBER DIE DEUTSCHSPRACHIGEN LÄNDER

(Kultura zemalja njemaĉkog govornog podruĉja)

Voditeljica programa: Snjeţana Pera

< MLADI KNJIŢNIĈARI

Voditeljica programa: Marina Kelava

< MODELARI

Voditeljica programa: Grozdana Ĉurkov

< GEOGRAFSKO-POVIJESNA GRUPA

Voditeljica programa: Marijana Eterović Faraunić

< POVIJESNA GRUPA

Voditelj programa: Petar Perić

< GEOGRAFSKA GRUPA (5. razredi)

Voditeljica programa: Andrijana Turalija

< GEOGRAFSKA GRUPA (6. razredi)

Voditeljica programa: Andrijana Turalija

< GEOGRAFSKA GRUPA (Nebo i zemlja) (7. razredi)

Voditelj programa: Petar Perić

< ŠKOLSKI VRT Vrijeme trajanja programa: od 05. rujna 2016. do 31. kolovoza 2017. godine

Broj sati: 70 + 35 + 35

Voditelji programa: AnĊelina Lukas, Sanja Mikelić i Šimun Višević

< EKO - GRUPA

Voditeljica programa: Diana Marin

< 21. VJERONAUĈNA OLIMPIJADA

(NADBISKUPIJSKA VJERONAUĈNA OLIMPIJADA)

Voditelji programa: Vjerouĉitelji: Katica Radaĉić, Natalia Burazin i Mario Ţuvela

te Mario Radunić, uĉitelj razredne nastave

< MLADI BIBLIĈARI

Voditeljica programa: Katica Radaĉić

< VJERSKI PANO

Voditeljica programa: Natalia Burazin

< LIKOVNA GRUPA

Voditeljica programa: Marijana Tokić

< LIKOVNA GRUPA

Voditeljica programa: Negdi Fiamengo

< MLADI LIKOVNJACI

Voditeljica programa: Negdi Fiamengo

< ŠKOLSKI ZBOR Bijaćki slavuji

Broj sati: 35+35

Voditelji programa: Ivan Cinnoti i Mirjana Radan

< HRVATSKA TRADICIJSKA GLAZBA

Voditelj programa: Ivan Franić

< KLAPA UĈITELJICA Bijaćke meštrovice

Voditelj programa: Ivan Cinotti

< VIS Zvuci Bijaća (školski bend)

Voditelj programa: Mario Ţuvela

<DJEĈJA KLAPA

Voditeljica programa: Mirjana Radan

< KREATIVNA GLAZBENA RADIONICA

Voditeljica programa: Mirjana Radan

< ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB

Voditeljica programa: Mirjana Milić

< MINI ODBOJKA (2., 3. i 4. razredi)

< ODBOJKA (5. i 6. razredi)

< SPORTSKA GIMNASTIKA (5., 6., 7. i 8. razredi)

< KOREKTIVNA GIMNASTIKA (5., 6., 7. i 8. razredi)

< MINI RUKOMET (2., 3. i 4. razredi)

Voditelj programa: Ante Burger

< RUKOMET (6. i 8. razredi)

< KOŠARKA (7. razredi)

< STOLNI TENIS (5. razredi)

< WEB RADIONICA

Vrijeme trajanja programa: od 05. rujna 2016. do 14. lipnja 2017. godine Broj sati: 70 Voditelj programa: Šimun Višević

< FOTO GRUPA Dječje oko

Vrijeme trajanja programa: od 05. rujna 2016. do 14. lipnja 2017. godine Broj sati: 70 Voditelji programa: Ana Ćuk (Zdravko Carev)

< VOLONTERSKI KLUB

Broj sati: 35 + 35

Voditelji programa: Sanja Mikelić i Ante Ţupanović

5.4. Izvanškolske aktivnosti razredne i predmetne nastave

VRSTA AKTIVNOSTI

MJESTO OSTVARENJA

ŢUPNA UDRUGA MLADIH KAŠTELA

MAŢORETKINJE KAŠTELA

HOK KAŠTELA KAŠTELA

HGD ZRINSKI KAŠTELA

KUD ANTE ZANINOVIĆ KAŠTELA

DVD DONJA KAŠTELA KAŠTELA

KK KAŠTELA KAŠTELA

NK VAL KAŠTELA

NK HAJDUK SPLIT

VESLAĈKI KLUB

KAŠTELA

GLAZBENA ŠKOLA KAŠTELA

ŠKOLA TENISA KAŠTELA

ŠKOLA PLIVANJA SPLIT

JEDRENJE KAŠTELA

ŠAH KAŠTELA

GIMNASTIKA KAŠTELA

PLES KAŠTELA

ŢNK DALMACIJA KAŠTELA

RUKOMETNI KLUB RIBOLA KAŠTELA KAŠTELA

RUKOMETNI KLUB

TROGIR

ŠKOLE STRANIH JEZIKA KAŠTELA

GRADSKO KAZALIŠTE MLADIH SPLIT

KARATE KLUB KAŠTELA

TAEKWANDO KAŠTELA

NK GOŠK KAŠTELA

5.5. Izvanuĉioniĉka nastava razredne i predmetne nastave

- Razredna nastava -

Mjesec 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred

Neposredno školsko okruţje

Nacionalni park Krka - kraj rujna ili poĉetak listopada

NP Slapovi Krke

LISTOPAD

Promet u našem mjestu - sigurni put od kuće do škole

Nacionalni park Krka -promjene u okolišu -godišnja doba. Dani kruha - baština

Lokalitet Malaĉka/ Nacionalni park Krka (3.b i 3.c)

Klis/Kazališna ili kino predstava

STUDENI

Jesen u našem okruţju

Posjet vatrogasnoj postaji DVD Donja Kaštela ili JVP Split

Kazališna ili kino predstava

Pomorski muzej

PROSINAC

Mjesto u kojem ţivimo/ Kazališna ili kino predstava

SIJEČANJ

Priroda se mijenja: zima u okruţju/ Kazališna ili kino predstava

Zima u zaviĉaju

VELJAČA

Školski maskenbal/ Djeĉji krnjeval Donja Kaštela

Školski maskenbal/ Kino ili kazališna predstava/

Kazališna ili kino predstava/ Split - sjedište ţupanije

Tradicionalni djeĉji krnjeval KKU Donja Kaštela/Kazališna ili kino predstava

OŢUJAK

Pozdrav proljeću - Stomorija

Kino ili kazališna predstava/ Posjet dvorcu Vitturi i Muzeju grada Kaštela ili Muzeju grada Splita - Naše mjesto

Posjet Muzeju grada Kaštela

Lokalitet Stomorija (Biblijski vrt)/ Kazališna ili kino predstava/POLIGON

TRAVANJ

Solin - Gašpina mlinica Izvor rijeke Jadro Kino ili kazališna predstava

Na izvoru rijeke Jadro, Gašpina mlinica

Zvjezdano selo Mosor/ Kazališna ili kino predstava/POLIGON

SVIBANJ

Kazališna predstava u sklopu Kaštel mali/Radošić - cjelodnevni izlet

Ţeljezniĉka stanica -autobusni kolodvor -trajektna luka - brodom od Splita do Trogira, obilazak Trogira Jednodnevni izlet

Posjet TvrĊavi Klis, špilja Vranjaĉa

Salona/POLIGON

LIPANJ Adio, školo! Adio, školo! Adio školo!/ Jednodnevni izlet (3.a i 3.d)

Cjelodnevni izlet/ Škola u prirodi

- Predmetna nastava -

RAZRED

ODREDIŠTE

VRIJEME TRAJANJA

NOSITELJI

HRVATSKI JEZIK

- svi razredi

Kino i/ili kazališna

predstava

Tijekom nastavne godine

4 sata

Uĉiteljice hrvatskog jezika

Noć muzeja

Sijeĉanj 3 sata

VJERONAUK

- svi razredi

Posjet sakralnom objektu (Kaštela - Trogir - Split)

Tijekom drugog polugodišta

2 sata

Vjerouĉitelji

i razrednici

POVIJEST I GEOGRAFIJA

6. razredi

Bijaći

Listopad/Oţujak

4 sata

Uĉitelji povijesti i geografije

5. razredi

Salona

Travanj/Svibanj

4 sata

5., 6. i 7. razredi

Muzej grada Kaštela

Oţujak 3 sata

7. razredi

Posjet zvjezdarnici i

Zvjezdanom selu Mosor Posjet sajmu Minerala

4 sata

Uĉitelj geografije i

ĉlanovi grupe uĉenika

Nebo i zemlja

8. razredi

Posjet Vukovaru

26. - 28. veljaĉe

6 sati

Uĉitelji povijesti i razrednici 8. razreda

RAZRED

ODREDIŠTE

VRIJEME TRAJANJA

NOSITELJI

Dom za djecu Miljenko i Dobrila, Kaštel Lukšić

Prosinac

2 sata

Zorana Duplanĉić

Kino i/ili kazališna predstava

4 sata

Prosinac

2 sata

Ivanica Debak i

vjerouĉiteljica

4 sata

Posjet sakralnom objektu (Ţupna riznica Kaštel Štafilić)

Drugo polugodište 2 sata

4 sata

Katarina Rokov

Prosinac

2 sata

Marijana Eterović Faraunić

i vjerouĉiteljica

Tijekom

nastavne godine 4 sata

Posjet sakralnom objektu

(Ţupna riznica)

Drugo polugodište

2 sata

6.a i 6.b

Listopad/studeni

2 sata

Dijana Šunjerga, Boţena Smodlaka i

vjerouĉitelji

Oţujak/travanj

2 sata

Svibanj/lipanj

Cijeli dan

(Kaštela/Trogir)

Sijeĉanj/veljaĉa

2 sata

Tijekom

Ana Ćuk

(Zdravko Carev)

Svibanj/lipanj

4 sata

Tijekom

Tomislava Rogošić

Oţujak/travanj

2 sata

Svibanj/lipanj

4 sata

7.a i 7.b

Školska ekskurzija Hrvatsko Zagorje

4-5 dana

Kraj kolovoza/poĉetak rujna

Razrednice Snjeţana Pera,

Mirela Carev Ţnidarec i

vjerouĉiteljica

Posjet sakralnom objektu (Kaštela/Trogir/Split)

2 sata

Školska ekskurzija

Hrvatsko Zagorje

4-5 dana

Razrednik

Ante Burger

Školska ekskurzija

Hrvatsko Zagorje

4-5 dana

Razrednik Petar Perić i

vjerouĉiteljica

Posjet sakralnom objektu (Kaštela/Trogir/Split)

2 sata

8.a i 8.d

Jednom u polugodištu

Ana Gotovac,

Mirjana Milić i vjerouĉiteljica

Svibanj/lipanj

(Kaštela/Trogir/Split)

2 sata

8.b i 8.c

Jednom u polugodištu

4 sata

Danica Ćubić i Jelena Zoko

(Katarina Cvitković)

Svibanj/lipanj Cijeli dan

8.abcd

Vukovar

(Domovinski rat)

od 26. do 28. veljaĉe 2017.

Uĉitelji povijesti, razrednici i ravnateljica

5.6. Dodatna nastava razredne i predmetne nastave

NAZIV PROGRAMA RAZRED GODIŠNJI BROJ SATI

IME I PREZIME UĈITELJA

MATEMATIKA 1.a 35 MARIO RADUNIĆ

HRVATSKI JEZIK (Mali ĈAkavci)

1.b 35 KATJA BAŠIĆ

MATEMATIKA 1.c 35 IVANA PERAN Kolektivni ugovor ĉl. 36.

(bonus) 1.d / JADRANKA BRALIĆ

MATEMATIKA 2.a 35 ANKICA JAKELJIĆ (MIRJANA DRAŢIN)

MATEMATIKA 2.b 35 TONĈICA BILIŠKOV

MATEMATIKA 2.c 35 LJILJANA PERAN

MATEMATIKA 2.d 35 IVANA LUKAS BARTULOVIĆ

MATEMATIKA 3.a 35 BENITA VLADUŠIĆ

MATEMATIKA 3.b 35 KATARINA RADMAN (ANA SUĈIĆ)

MATEMATIKA 3.c 35 LIJANA IVANĈIĆ

MATEMATIKA 3.d 35 MARINA GRGIN

MATEMATIKA 4.a 35 ANAMARIJA BAŠIĆ

MATEMATIKA 4.b 35 TEREZIJA ZOKIĆ

MATEMATIKA 4.c 35 MARINA PAŢANIN

MATEMATIKA 4.d 35 SANDRA ŠPIKA

UKUPNO: I. - IV.

HRVATSKI JEZIK 6. 35 MIRELA CAREV ŢNIDAREC

HRVATSKI JEZIK 7. 35 LUCIJA CAREV

HRVATSKI JEZIK 8. 35 JELENA ZOKO (KATARINA CVITKOVIĆ)

ENGLESKI JEZIK 6. 35 DIJANA ŠUNJERGA

ENGLESKI JEZIK 7. 35 SNJEŢANA PERA

ENGLESKI JEZIK 8. 35 ANA GOTOVAC

MATEMATIKA 5. 35 KATARINA ROKOV

MATEMATIKA 6. 35 ANA ĆUK (ZDRAVKO CAREV)

MATEMATIKA 7. 35 BOŢENA SMODLAKA

MATEMATIKA 8. 35 TEA BEDRINA

FIZIKA 8. 35 ŢELJKA KASALO

BIOLOGIJA 8. 35 ANĐELINA LUKAS

KEMIJA 8. 35 DANICA ĆUBIĆ

GEOGRAFIJA 5. 35 MARIJANA ETEROVIĆ FARAUNIĆ

GEOGRAFIJA 6. 35 PETAR PERIĆ

GEOGRAFIJA 7. 35 MARIJANA ETEROVIĆ FARAUNIĆ

GEOGRAFIJA 8. 35 PETAR PERIĆ

POVIJEST 8. 35 SEBASTIJAN TROSKOT

UKUPNO: V. – VIII.

UKUPNO: I. – VIII.

Napomena: Popis uĉenika nalazi se kod razrednika, odnosno predmetnog nastavnika. Dodatni rad organiziran je, meĊu ostalim, radi pripremanja uĉenika za natjecanja, susrete i smotre. Realizacija dodatne nastave evidentira se u razrednoj knjizi.

5.7. Dopunska nastava razredne i predmetne nastave

PREDMET

RAZRED GRUPA

GODIŠNJI

BROJ SATI

IME I PREZIME

UĈITELJA

HRVATSKI JEZIK 1.a 35 MARIO RADUNIĆ HRVATSKI JEZIK

MATEMATIKA 1.b 35 KATJA BAŠIĆ

" 1.c 35 IVANA PERAN

" 1.d 35 JADRANKA BRALIĆ

" 2.a 35 ANKICA JAKELJIĆ (MIRJANA DRAŢIN)

" 2.b 35 TONĈICA BILIŠKOV

" 2.c 35 LJILJANA PERAN

" 2.d 35 IVANA LUKAS BARTULOVIĆ

" 3.a 35 BENITA VLADUŠIĆ

" 3.b 35 KATARINA RADMAN (ANA SUĈIĆ)

" 3.c 35 LIJANA IVANĈIĆ

" 3.d 35 MARINA GRGIN

" 4.a 35 ANAMARIJA BAŠIĆ

" 4.b 35 TEREZIJA ZOKIĆ

" 4.c 35 MARINA PAŢANIN

" 4.d 35 SANDRA ŠPIKA

UKUPNO: I. - IV.

HRVATSKI JEZIK 5. 35 IVANICA DEBAK

HRVATSKI JEZIK 6. 35 MIRELA CAREV ŢNIDAREC

HRVATSKI JEZIK 7. 35 ZORANA DUPLANĈIĆ

HRVATSKI JEZIK 8. 35 LUCIJA CAREV

ENGLESKI JEZIK 5. 35 KSENIJA ŢARKOVIĆ

ENGLESKI JEZIK 6. 35 DIJANA ŠUNJERGA

ENGLESKI JEZIK 7. 35 SNJEŢANA PERA

ENGLESKI JEZIK 8. 35 ANA GOTOVAC

MATEMATIKA 5. 35 KATARINA ROKOV

MATEMATIKA 6. 35 ANA ĆUK (ZDRAVKO CAREV)

MATEMATIKA 7. 35 BOŢENA SMODLAKA

MATEMATIKA 8. 35 TEA BEDRINA

UKUPNO: V. - VIII.

UKUPNO: I. - VIII.

Temeljem ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

(NN 87/08.) i ĉlanka 46. Statuta Osnovne škole B I J A Ć I, Kaštel Novi

Školski odbor na sjednici odrţanoj 22. rujna 2016.

donio je

ŠKOLSKI KURIKULUM OŠ BIJAĆI

za 2 0 1 6./2 0 1 7. školsku godinu

PREDSJEDNIK ŠKOLSKOG ODBORA: RAVNATELJICA:

dr. sc. Ante Burger Jadranka Šošić, prof.

KLASA: 602-01/16-06/01

URBROJ: 2134/01-14-4-16-1

Kaštel Novi, 22. rujna 2016.

ŠKOLSKI · 2016-09-30 · Školski projekti, programi i aktivnosti < XXVI. ĈAKAVSKA VEĈER...

Documents

Školski šport 10.6.2009

Školski šport 15.5.2009

Školski šport 16.12.2009

Školski šport 17.6.2009

Školski Program

Školski Anatomski Atlas

Aleksandar Radoman - Njegoš i Crnogorska Dramska Književnost Romantizma

AKTIV ZA MATERNJI JEZIK I KNJIŽEVNOST vannastavne ... za maternji jezik i knj... · AKTIV ZA MATERNJI JEZIK I KNJIŽEVNOST vannastavne aktivnosti DRAMSKA SEKCIJA Dramska sekcija

ŠKOLSKI KURIKULUM · Školski odbor donio je na sjednici održanoj 17. rujna 2013. ŠKOLSKI KURIKULUM za 2013./2014. školsku godinu Školski kurikulum donosi se na temelju nacionalnog

ŠKOLSKI - skole.hr

Alenka Vasić Dramska groteska v besedilih slovenskih ...Alenka Vasić: Dramska groteska v besedilih slovenskih avtorjev v začetku 20. stoletja. Diplomsko delo. 7 1. Uvod To diplomsko

Školski šport 3.2.2010

ŠKOLSKI KURIKULUM 8. RAZREDA - os-vnazor-cepin.skole.hros-vnazor-cepin.skole.hr/upload/os-vnazor-cepin/images/static3/1700/... · ocjenjivanju učenika Učenici učitelji dramska

Školski šport 8.4.2009

Školski šport 9.5.2009

Školski liflet FN2015

Školski šport 27.01.2010

ŠKOLSKI I STRUKOVNI KURIKULUM - ss-tehnicka-kt.skole.hrss-tehnicka-kt.skole.hr/.../images/static3/2213/attachment/Kurikulum_2013_2014.pdf · Školski kurikulum donosi školski odbor

Županijski susret LiDrano 2011.: Dramska družina – skupni scenski nastup:

ŠKOLSKI KURIKULUM 2011./2012.os-blatine-skrape-st.skole.hr/upload/os-blatine-skrape...ŠKOLSKI KURIKULUM ŠK.GOD. 2019./2020. 3 Školski kurikulum Školski kurikulum odnosi se na